Главная страница
Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Танымдық болмысы жоғары деңгейдегі оқушылармен жұмыс
Мақ саты: 1. Оқ ушылардың дамуы мен ө зін-ө зі дамыту шартын туғ ызу бағ ытында мектептің педагогикалық ұ жым жұ мысын ұ йымдастыру.
I жартыжылдық
| Қ ыркү йек
| Қ азан
| Қ араша
| Желтоқ сан
| Бақ ылау мақ саты
| Оқ ушыларғ а қ осымша сабақ тар арқ ылы жағ дай жасауды талдау
| Пә ндер бойынша мектеп олимпиадаларының қ орытындысын талдау
| Оқ ушылармен жеке жұ мыс жасау жағ дайын туғ ызуды талдау
| Мұ ғ алімге оқ у жағ дайын ұ йымдастыру ә дістемесін талдау
| Бақ ылау аймағ ы
| Пә н мұ ғ алімдері
| Пә н мұ ғ алімдері
| Пә н мұ ғ алімдері, ә леуметтік педагог
| Пә н мұ ғ алімдері
| Бақ ылау тү рі
| Жаппай
| Тақ ырыптық
| Тақ ырыптық
| Тақ ырыптық
| Бақ ылау формасы
| Пә ндік-жинақ тап талдаушы
| Пә ндік-жинақ тап талдаушы
| Пә ндік-жинақ тап талдаушы
| Пә ндік-жинақ тап талдаушы
| Бақ ылау ә дістері
| Сұ хбаттасу, қ ұ жаттарды тексеру
| Ә ң гімелесу, байқ ау
| Сұ хбаттасу, қ ұ жаттарды тексеру
| Ә ң гімелесу, байқ ау
| Атқ арушылар
| ОТЖ бойынша директордың орынбасары
| ТЖ бойынша директордың орынбасары
| ОТЖ жә не ТЖ бойынша директордың орынбасары
| ОТЖ бойынша директордың орынбасары
| Қ орытынды
| Анық тама
| Есеп-ө тінім
| Орынбасарлар жанындағ ы жиналыс
| Ә дістемелік кең ес
| II жартыжылдық
Қ аң тар
| Ақ пан
| Наурыз
| Сә уір
| Мамыр
| Пә ндер бойынша муниципалды олимпиадалар қ орытындысын талдау
| Медалғ а ү міткер оқ ушылармен жұ мысты сараптау
| Физикалық психологиялық дайындық дең гейлерін талдау
| Жобалық аптаның қ орытындысын сараптау
| Оқ ушылардың білім алуы қ орытындысын талдау бойынша Ә БМ жұ мысын саралау жә не жетістікке жеткізу шартын жоспарлау жағ дайын талдау
| Ә леуметтік педагогтар, пә н мұ ғ алімдері
| Пә н мұ ғ алімдері
| Ә леуметтік педагогтар
| Сынып жетекшілері, Ә БМ жетекшілері
| Ә БМ жетекшілері
| Проблемалық
| Тақ ырыптық
| Проблемалық
| Жаппай
| Тақ ырыптық
| Пә ндік-жинақ тап талдаушы
| Ә дістемелік-жинақ тап талдаушы
| Шолулық
| Пә ндік-жинақ тап талдаушы
| Шолулық
| Сұ хбаттасу
| Сұ хбаттасу, байқ ау, қ ұ жаттарды тексеру
| Сұ хбаттасу, қ ұ жаттарды тексеру
| Сұ хбаттасу, байқ ау
| Сараптау
| ОТЖ бойынша директордың орынбасары
| ОТЖ бойынша директордың орынбасары
| ТЖ бойынша директордың орынбасары
| ТЖ бойынша директордың орынбасары
| ОТЖ бойынша директордың орынбасары
| Анық тама
| Ә БМ отырысы
| Педкең ес
| Анық тама
| Анық тама
| Дарынды балалармен жұ мыс. Жоғ ары сынып оқ ушыларының кө бісі оқ уды жалғ астыруы уә жсіз жә не ө зін кә сіптік бағ ытқ а дайындауғ а талпынады, мұ нда білім алуды даралау идеясын жү зеге асыратын жә не шығ армашылығ ын кө рсету жә не оқ ушылардың іске асыруына мү мкіндік беретін технологиялар ә лдеқ айда зор кө мек береді. Бұ л бә рінен бұ рын проблемалық оқ ыту технологиясына жә не «шағ ын топтарды» оқ ыту ә дістемесіне сә йкес жобалық білім беру технологиясы болып табылады.
Мақ саты: педагог қ ызметкерлердің кә сіби шеберлік дең гейін кө теру.
Міндеттері:
-педагогтардың жаң а технологиялармен қ арулануында, табысқ а жету уә жінің бейнеленуінде ә дістемелік дең гейін іске асыру;
- жоғ ары зияткерлік қ абілеті бар балалармен жұ мыс істеуді жү йелеу;
- алдың ғ ы қ атарлы педагогикалық тә жірибені жариялау бойынша жұ мысты жалғ астыру;
- педагогикалық ұ жымның даму мониторинг жү йесін жү зеге асыру;
|