Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Визначення індексу групової згуртованості за Сішором






Соціометричне дослідження групи

№ п/п Прізвище Кого вибирають
                       
                   
                   
                   
                   
                   
  Всього виборів                
  Всього взаємовиборів                
                                   

 

 

Стратометрична методика вивчення колективу

Питання 1. Що зближує тебе з одногрупниками?

а) спілкування у вільний час;

б) навчання, спорт, музика;

в) спільні інтереси і цінності.

Питання 2. Що ти особливо цінуєш?

а) відношення до мене товаришів;

б) успіхи в навчанні;

в) високі досягнення в навчанні та дисципліні студентів групи.

Питання 3. Що для тебе має найбільше значення в спілкуванні з одногрупниками?

а) зовнішність, фізична сила, вміння красиво одягатися;

б) оцінки на парах;

в) взаємодопомога, цілі, цінності, особистість.

Питання 4. Як ти відносишся до товаришів?

а) нейтрально, спокійно;

б) дію завжди разом з іншими;

в) поважаю, радію досягненням групи в успішності, дисципліні, в спільних діях.

Визначення індексу групової згуртованості за Сішором

І. Як би ви оцінили належність до колективу?

1) Почуваю себе його членом, частиною колективу (5)

2) Почуваю учасником в більшості випадків діяльності (4)

3) Беру участь в одних видах діяльності, не беру в інших (3)

4) Не почуваю, що являюсь членом колективу (2).

5) Живу та існую окремо від нього (1).

6) Не знаю, важко відповісти (1).

ІІ. Перейшли б ви в іншу групу?

1) Так, дуже хотів би перейти (1).

2) Скоріше перейшов би, ніж залишився (2).

3) Не бачу ніякої різниці (3).

4) Скоріше всього залишився б у своїй групі (4).

5) Дуже хотів би залишитися у своїй групі (5).

6) Не знаю, важко відповісти (1).

ІІІ. Які взаємовідносини між членами вашої групи?

1) Краще, ніж у більшості груп (6).

2) Приблизно такі ж, які в більшості груп (2).

3) Гірше, ніж у більшості груп (2).

4) Не знаю (1).

ІV. Які у вас взаємовідносини з викладачами?

1) Краще, ніж у більшості груп (3).

2) Приблизно такі ж, як і в більшості груп (2).

3) Гірше, ніж у більшості груп (1).

4) Не знаю (1).

V. Яке відношення до навчання у вашій групі?

1) Краще, ніж у більшості груп (3).

2) Приблизно таке ж, які в більшості груп (2).

3) Гірше, ніж у більшості груп (1).

4) Не знаю (1).

Ціннісно-орієнтаційна єдність колективу (ЦОЄ)

1. Дисциплінованість 2. Ерудованість 3. Усвідомлення суспільного обов’язку 4. Догадливість 5. Начитаність 6. Працелюбність 7. Ідейна переконаність 8. Уміння контролювати роботу 9. Моральна вихованість 10. Самокритичність 11. Чуйність 12. Суспільна активність 13. Уміння планувати роботу 14. Допитливість 15. Уміння працювати з книгою 16. Цілеспрямованість 17. Колективізм 18. Незалежність 19. Вимогливість до себе 20. Критичність 21. Грунтовність знань 22. Уміння пояснити 23. Чесність 24. Уважність 25. Відповідальність 26. Ініціативність 27. Самостійність 28. Самоповага 29. Комунікабельність 30. Розсудливість 31. Скромність 32. Усвідомленість 33. Справедливість 34. Оригінальність 35. Впевненість у собі

 

Визначення типу поведінки в конфлікті (тест-опитувальник К. Томаса)

1. а) Іноді я надаю можливість іншим взяти на себе відповідальність за вирішення суперечливого питання.

б) Чим обговорювати те, в чому ми розходимось, я намагаюсь звернути увагу на те, з чим ми обидва згодні.

2. а) Я намагаюсь знайти компромісне рішення.

б) Я намагаюсь вирішити справу з урахуванням усіх інтересів іншої людини і моїх власних.

3. а) Звичайно я наполегливо прагну домогтися свого.

б) Іноді я жертвую своїми власними інтересами заради інтересів іншої людини.

4. а) Я намагаюсь знайти компромісне рішення.

б) Я намагаюсь не вразити почуттів іншої людини.

5. а) Коли я улагоджую суперечну ситуацію, я весь час намагаюсь знайти підтримку у іншого.

б) Я намагаюсь робити все, щоб запобігти марній напруженості.

6. а) Я намагаюсь запобігти неприємностей для себе.

б) Я намагаюсь досягти свого.

7. а) Я намагаюсь відкласти рішення спірного питання, щоб через деякий час вирішити його остаточно.

б) Я вважаю можливим чимось поступитися, щоб досягти іншого.

8. а) Звичайно я наполегливо прагну досягти свого.

б) Перш за все, я намагаюсь визначити, у чому полягають всі ущемлені інтереси і спірні питання.

9. а) Я вважаю, що не завжди треба хвилюватися за будь-якиз непорозумінь, що виникають у спілкуванні.

б) Я докладаю зусиль, щоб досягти свого.

10. а) Я твердо прагну домогтися свого.

б) Я намагаюсь знайти компромісне рішення.

11. а) Перш за все, я намагаюсь визначити, у чому полягають всі ущемлені інтереси і спірні питання.

б) Я намагаюсь заспокоїти іншого і головним чином зберегти наші відносини.

12. а) Часто я ухиляюсь займати позицію, яка може викликати суперечки.

б) Я надаю можливість іншому в чомусь залишитися при своїй думці, якщо він також іде назустріч.

13. а) Я пропоную серединну позицію.

б) Я наполягаю, щоб все було зроблено по-моєму.

14. а) Я повідомляю іншому свою точку зору і запитую у нього про його думку.

б) Я намагаюсь показати іншому логіку і перевагу моїх поглядів.

15. а) Я намагаюсь заспокоїти іншого і зберегти наші відносини.

б) Я намагаюсь зробити все необхідне, щоб запобігти напруженню.

16. а) Я намагаюсь не вразити почуттів іншого.

б) Звичайно я намагаюсь переконати іншого в перевагах моєї позиції.

17. а) Звичайно я наполегливо прагну домогтися свого.

б) Я намагаюсь зробити все, щоб запобігти марній напруженості.

18. а) Якщо це зробить іншого щасливим, я надам йому можливість настояти на своєму.

б) Я надам іншому можливість залишитися при своїй думці, якщо він іде мені на зустріч.

19. а) Перш за все, я намагаюсь визначити, у чому полягають всі ущемлені інтереси і спірні питання.

б) Я намагаюсь відкласти спірні питання, щоб через деякий час вирішити їх остаточно.

20. а) Я намагаюсь негайно здолати наші розбіжності.

б) Я намагаюсь знайти найкраще поєднання виграшу та втрат для нас обох.

21. а) Ведучи діалог, я намагаюсь бути уважним до іншого.

б) Я завжди схиляюсь до прямого обговорення проблеми.

22. а) Я намагаюсь знайти позицію, яка знаходиться посередині між моєю і позицією іншої людини.

б) Я відстоюю свою позицію.

23. а) Як правило, я занепокоєний тим, щоб задовольнити бажання кожного з нас.

б) Іноді я надаю іншим можливість взяти на себе відповідальність за рішення спірного питання.

24. а) Якщо позиція іншого здається йому дуже важливою, я намагаюсь йти йому назустріч.

б) Я намагаюсь переконати іншого піти на компроміс.

25. а) Я намагаюсь переконати іншого в своїй правоті.

б) Ведучи діалог, я намагаюсь бути уважним до аргументів іншого.

26. а) Я звичайно пропоную посередню позицію.

б) Я майже завжди прагну задовольнити інтереси кожного з нас.

27. а) Часто прагну запобігти суперечкам.

б) Якщо це зробить іншу людину щасливою, я надам йому можливість настояти на своєму.

28. а) Звичайно я наполегливо прагну домогтися свого.

б) Коли я влагоджую ситуацію, я звичайно прагну знайти підтримку в іншого.

29. а) Я пропоную посередню позицію.

б) Думаю, що не завжди треба хвилюватися за будь-яких розходжень, що виникають у спілкуванні з іншим.

30. а) Я намагаюсь не вразити почуттів іншого.

б) Я завжди займаю таку позицію в суперечці, щоб ми разом мали змогу домогтися успіху.

 


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.011 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал