Главная страница
Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Пәні Биологияны оқыту әдістемесі
- Жылдық, тақ ырыптық, сабақ жоспарларын талдау.
- Жалпы білім беретін орта мектептегі биология пә нінің мақ саттары, міндеттері жә не мазмұ ны.
- Қ орытындылау сабақ тарын ө ткізудің ә дістемесі.
- Жаратылыстанудың XX ғ асырдағ ы даму тарихы.
- Сабақ тан тыс жұ мыстардың тү рлері.
- Тірі бұ рышта жауын қ ұ ртын ө сіру жә не кү ту ә дістемесі.
- Ө сімдіктану бө лімі бойынша тірі табиғ ат бұ рышында оқ ушылардың жұ мысын
- ұ йымдастыру.
- Мектептік олимпиадаларды ұ йымдастыру жә не ө ткізу ә дістемесі.
- Оқ ушылардың танымдық белсенділігін арттыру жолдары.
- Ө сімдіктану курсынан ойын элементтерін пайдаланып сабақ жоспарын қ ұ р.
- Биология кабинеті, оны ұ йымдастыру мен жабдық тау. Биология кабинетіне қ ойылатын талаптар.
- Жануартану бө лімі бойынша тірі табиғ ат бұ рышында оқ ушылардың жұ мысын ұ йымдастыру.
- Дең гейлік тапсырмалар қ ұ рылымы жә не оны қ ұ ру ә дістемесі..
- Биологиядан жү ргізілетін сыныптан тыс жұ мыстар жә не оның тү рлері.
- Кө рнекі қ ұ ралдарды талдау мен сақ тау принциптері.
- Жапырақ тың суды буландыруы тақ ырыбындағ ы сабақ қ а эксперимент қ ою ә дістемесі.
- Сабақ тың типтері туралы тү сінік.
- Тірі табиғ ат бұ рышы. Ө сімдіктер мен жануарларды кү туді ұ йымдастыру.
- «Жасушаның ашылу тарихы. Ұ лғ айтқ ыш қ ұ ралдар» тақ ырыбы бойынша сабақ тың жоспар – конспектісін қ ұ ру.
- Мектепте пә н бойынша жылдық, тақ ырыптық жоспарды қ ұ растыруғ а қ ойылатын талаптар.
- Сабақ ты талдау ережелері. Мұ ғ алімнің ө з сабағ ын талдау.
- «Бір жасушалы жә ндіктер немесе қ арапайымдылар» тақ ырыбына сабақ тың жоспар-конспектісін қ ұ ру ә дістемесі.
- Сабақ. Биологияны оқ ытудың негізгі формасы жә не оның қ ызметі.
- Тә нтану оқ улығ ы мен бағ дарламасына ә дістемелік талдау жаса.
- «Кө беюдің маң ызы. Жыныстық дамудың кезең дері жә не оның механизмі" тақ ырыбы бойынша сабақ тың жоспар – конспектісін қ ұ р.
- Биологиялық кештерді ұ йымдастыру жә не ө ткізу (КВН, қ оғ амдық пайдалы шаралар т.б.).
- Оқ ушыларды ә дептілікке жә не эстетикалық талғ амғ а тә рбиелеу.
- Биология сабағ ында оқ ушы қ ұ зыреттілігін қ алыптастыру
- «Жануарлар» бө лімі бойынша топсеруенді ұ йымдастыру ә дістемесі.
- Лабораториялық (зертханалық) жұ мыстарды ұ йымдастыру мен ө ткізу ерекшеліктері.
- Тіршіліктану пә нінен ө ткізілетін конференция, диспут сабақ тарының ә дістемесі.
33. Жаратылыстанудың IXX ғ асырдағ ы даму тарихы.
- Тест - оқ ушылар білімі мен біліктілігін бақ ылаудың тиімді тә сілі, оның артық шылық тары мен кемшіліктері.
- Шаталовтың қ арқ ынды оқ ыту технологиясы.
- Мектептік биология курсының пә наралық жә не пә н ішілік байланыстары.
- Аралас сабақ тарды ө ткізудің ә дістемесі.
- «Жабық тұ қ ымдас ө сімдіктер» тақ ырыбы бойынша сабақ тың жоспар – конспектісін қ ұ р
- Дә ріс (лекция) сабағ ын ө ткізу ә дістемесі.
- Оқ ушылардың сабақ қ а қ ызығ ушыларын арттыру бағ ытында жаң а педагогикалық технологияны пайдаланудың ә дістемесі.
- «Кө п жасушалы ағ залар» тақ ырыбында жоспар – конспекті қ ұ ру.
- «Оқ ыту ә дісі» ұ ғ ымы. Оқ ыту ә дістерінің жіктелуі: сө здік, кө рнекілік, сарамандық.
- Жануартану оқ улығ ы мен бағ дарламасына ә дістемелік талдау жасау.
- «Сү тқ оректілер класы» тақ ырыбы бойынша сабақ тың жоспар – конспектісін қ ұ ру.
- Мұ ғ алімнің сө зі мен сө йлеу мә дениетіне қ ойылатын талаптар.
- Биологияны оқ ытуда қ олданылатын инновациялық ә дістер.
- «Адам дене қ ұ рылысының ерекшеліктері» тақ ырыбы бойынша сабақ тың жоспар – конспектісін қ ұ ру.
- Мектептің оқ у-тә жірибелік аймағ ы (учаске). Аймақ алаң ын ұ йымдастыру.
- XXI ғ асыр мұ ғ аліміне тә н ү лгіні сипатта.
- Биология курсын оқ ыту барысында оқ ушыларды тә рбиелеу.
- Жалпы білім беретін орта мектептердегі факультатив курстарының міндеттері мен маң ызы.
- «Селекция негіздері» тақ ырыбы бойынша дә ріс сабақ тың жоспар – конспектісін қ ұ р
- Биологияны оқ ыту ә дістемесі пә ні жә не оның басқ а ғ ылымдармен байланысы.
- Оқ ушылар білімін тексеру. Оқ ушы жауабына қ ойылатын талаптар.
- Проблемалық оқ ыту туралы тү сінік..
- Кө рнекі ә дістердің тү рлері. Табиғ и, сә улет жә не экрандық оқ ыту қ ұ ралдарын кө рсету ерекшеліктері. Оқ ытудың кө рнекі қ ұ ралдарын кө рсетудің жалпы талаптары мен оларды пайдаланудың негізі тә сілдері.
- Ұ ғ ымдар туралы тү сінік. Ұ ғ ымдардың дамуы.
- «Тері, оның қ ұ рылысы, гигиенасы. Терінің маң ызы. Шаш жә не оның гигиенасы» тақ ырыбы бойынша сабақ тың жоспар – конспектісін қ ұ р.
- Сарамандық ә діс: бақ ылау, объектілерді тану жә не анық тау, эксперимент т.б.
- Топсеруен жә не оны ұ йымдастыру, ө ткізу,
- «Ас қ орыту жү йесі» тақ ырыбы бойынша сабақ тың жоспар – конспектісін қ ұ р..
- Ө здік жұ мыстарды ө ткізу жә не ұ йымдастыру тә сілдері.
- Топтық оқ ыту мен іскерлік ойындар технологиялары жә не оларды дайындау принциптері.
- “Ө ркен” тақ ырыптары бойынша физиологиялық мазмұ ндағ ы сабақ тарды ө ткізу ә дістемесі.
- Биология сабақ тарының тү рлері, олардың қ ұ рылымы.
- Адамгершілік, патриоттық, интернационалистік жә не табиғ атқ а деген саналы кө зқ арасты қ алыптастыруғ а бағ ытталғ ан тә рбие.
- «Генетика жә не селекция негіздері» тарауы бойынша есептерді шығ ару ә дістемесі
- Сабақ тың білімділік, тә рбиелік жә не дамытушылық міндеттері мен маң ызы.
- Оқ ушылардың білімін бағ алау, бағ алауғ а қ ойылатын талаптар.
- «Тіршіліктану» пә ні бойынша қ орытынды сабақ тың жоспар – конспектісін қ ұ р
- «Оқ у пә ні» ұ ғ ымы. Биологиялық циклдегі оқ у пә ндерінің жү йесі.
- Биология сабақ тарында оқ улық бойынша жү ргізілетін ү й жұ мысы.
- «Тірі ағ залардың кө птү рлілігі. Тірі ағ залардың систематикасы» тақ ырыбы бойынша сабақ тың жоспарын қ ұ ру.
- Биология курсы бойынша ұ йымдастырылатын ү йірмелер, олардың мазмұ ны.
- Мектеп қ ұ жатын толтыруды талдау, жинақ тау, тұ жырымдау.
- .Биология пә ні бойынша сабақ тан тыс ө ткізілетін жұ мыстарды жү ргізу ә дістемесі.
Данная страница нарушает авторские права?
|