Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Микропрепараттар 6 страница






А)солғ а ығ ысқ ан лейкоцитозбен

В)сү йек миы миелопоэзінің гипоплазиясымен

С)алимфоцитоз

Д)қ ан сарысуындағ ы иммуноглобулиндер дең гейінің тө мендеуі

Е)перифериялық қ андағ ы агранулоцитозбен

 

25. Тө зімділіктің тө мендеуі сипатталады:

А)Аурудың асқ ынбағ ан формалары дамуымен

В)Инфекциялық аурулар жиілігінің жоғ арлауымен

С)Инфекциялық процесстің ұ зақ ә рі ауыр ағ ымымен

Д)Ауыр, ә деттен тыс асқ ынулар мен кө ріністің дамуымен

Е)Патогенділігі тө мен қ оздырғ ыштармен тудырылғ ан, аурудың дамуымен

 

26. Жү ре пайда болғ ан тимустың атрофиясын тө мендегі морфологиялық белгілермен:

А)Аплазиямен

В)Тимомамен

С)Жасқ а байланысты инволюциямен

Д)Туа пайда болғ ан гипоплазиямен

Е)Туа пайда болғ ан дисплазиямен

 

27. Джоба синдромындағ ы «суық» абсцесстер сипатталады:

А)Абсцесс маң ында базофидер, эозинафильдердің жиналуы

В)Перифокальды гиперемия

С)Лейкоцитарлы қ абынуы валының болмауымен

Д)Пиогенді мембрнаның болуымен

Е)Айналадағ ы тінде гиперемияның болмауымен

 

28. Тұ қ ым қ уалайтын балалар агранулоцитозының патологиялық анатомиясы

А)Тимустағ ы майлы метаморфоз

В)Жұ мсақ тіндердің флегмонасы

С)Ағ заларда ірің сіз микробты эмболаларымен некрозы

Д)Миелопоэздің тежелуі немесе болмауы

Е)Лейкоцитоздың солғ а ығ ысуы

 

29. Иммунды жә не эндокринді жү йені байланыстыратын ағ за:

А)Кө кбауыр

В)Лимфатү йіндері

С)Сү йек миы

Д)Бауыр

Е)тимус

 

30. Айырша бездің негізгі қ ызметі?

А)Трофикалық

В)Лимфопоэтикалық

С)Иммунорегуляторлар

Д)емостатикалық

Е)докринді

 

8-1. №8. Тақ ырып: Сресс.Шок. Кома.

8-2. СӨ Ж мақ саты: Сресс.Шок.Команың этиологиясын, патогенезін, патологиялық анатомиясын оқ ып ү йрену. Морфологиясын асқ ыну мү мкіндіктерімен клиникалық кө рінісімен, алдын ала болжамын жә не аурудың ө лім себептерімен салыстырып оқ ып ү йрену.

8-3. Тапсырма: Материалды оқ у барысында тө мендегі сұ рақ тарғ а кө ң іл бө лу қ ажет:

1. Шоктың анық тамасы, клиникалық кө рінісі

2. Шоктың жіктелуі

3. Шоктың патогенезі

4. Шоктың клинико-анатомиялық белгісі

5. Қ ШҰ синдромы: анық тамасы кезең дері

6. «Шоктык ағ зағ а» тү сінік

7.«Шоктык ағ заның» морфологиясы

8.Шок кезіндегі асқ ыну жә не ө лім себебі

9. «Стресс» тү сінігі, даму кезең дері

10. Сресс кезіндегі зақ ымдану ү штігі

11. Кома, анық тамасы, жіктелуі

12. Команың кезең дері

 

8-4. Орындалу тү рі: презентация

8-5. Орындалу критериі (презентацияны орындауғ а қ ойылатын талаптар)

 

СРС –презентацияны қ орғ ау

СӨ Ж бағ алау

Чек – парағ ы презентациясы

Критерийлері Дең гейлері
       
Тақ ырыпты ашудың толық тығ ы мен логикалығ ы Барлығ ы-20б (18-20б) Презентация мазмұ ны тақ ырып пен қ ойылғ ан міндеттерге сай. Тақ ырып толығ ымен ашылды, слайдтар арнаулы терминология мен символдарды орынды қ олданып логикалық тізбек бойынша қ ұ растырылғ ан. Слайд мә тіні мә нді, идеялар нақ ты тү сіндірілген, қ ұ рылымдық формада қ ысқ а тү сіндірілген. (15-17б) Презентация мазмұ ны тақ ырып пен қ ойылғ ан міндетке сай. Тақ ырып ашылғ ан, слайдтар логикалық тізбек бойынша арнаулы терминология мен символдарды қ олдана отырып берілген. Слайд мә тіні мә нді, идеялар нақ ты тү сіндірілген, қ ұ рылымдық формада қ ысқ а тү сіндірілген.   (10-14б) Презентация мазмұ ны тақ ырып пен қ ойылғ ан міндетке сай. Тақ ырып толығ ымен ашылмағ ан, слайдтарды беруде логикалық тізбек жоқ, слайдтар мә тіндік материалғ а толы. (0-9б) Презентация тақ ырыбы ашылмады.
Ақ парат кө зімен жұ мыс жасау қ абілеті Барлығ ы- 20б (18-20б) Заманауи ақ парат кө здері жеткілікті мө лшерде қ олданылғ ан. (15-17б) Заманауи ақ парат кө здері қ олданылғ ан. (10-14б) Ақ парат кө здерінің саны аз, ескірген ақ парат кө здері пайдаланылғ ан. (0-9б) Пайдаланылғ ан ақ парат кө здерінің тізімі жоқ немесе тек Интернет мә ліметтері ғ ана қ олданылғ ан.
Материалды қ орыту, қ орытынды жасау қ абілеті Барлығ ы-20 б. (18-20б) Материал қ орытылғ ан, нақ ты ә рі тү сінікті қ орытынды жасалғ ан. (15-17 б) Материал қ орытылғ ан, дұ рыс қ орытынды жасалғ ан. (10-14б) Материал жеткіліксіз қ орытылғ ан, қ орытындыда дө рекі қ ателіктер бар. (0-9б) Материал қ орытылмағ ан, қ орытынды жоқ.  
Презентацияны ұ сыну жә не сұ рақ қ а жауап беру қ абілеті Барлығ ы-20б (18-20б) Студент презентация материалын еркін мең герген, нақ ты, сауатты тү рде, ғ ылыми терминологияны тізбекті тү рде пайдалана отырып баяндама жасады. Сұ рақ қ қ а жауап беру барысында ө з кө зқ арасын қ орғ ай алатындығ ын жә не сынғ а бірқ алыпты қ арайтынын байқ атты. (15-17б) Студент презентация материалын еркін мең герген, презентация мазмұ нын еркін тү сіндірді. Қ ойылғ ан кө птеген сұ рақ тарғ а дұ рыс жауап берді. (10-14б) Студент презентация материалын еркін мең гермеген, презентация мә тінін оқ ып тұ р. Қ ойылғ ан кө птеген сұ рақ тарғ а жауап бере алмады.   (0-9б) Студент материалды білмейді, қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а жауап бермейді.
Рә сімдеу талаптарына сә йкестігі Барлығ ы-20 б (18-20б) Слайдтарды рә сімдеу тү гелімен қ ойылғ ан талаптарғ а сай. Тақ ырыбы бар бастапқ ы слайд, презентация жоспары, пайдаланылғ ан ә дебиеттері тізімі жә не Internet ақ парат кө здері бар. Слайдтар ә демі безендірілген, мә тін кө п кездеспейді, грамматикалық қ ате жоқ. Слайд мә тіні аудиторияның кез-келген нү ктесінен кө рінеді. (15-17б) Слайдтарды рә сімдеу қ ойылғ ан талаптарғ а сай.Тақ ырыбы бар бастапқ ы слайд, презентация жоспары, пайдаланылғ ан ә дебиеттері тізімі жә не Internet ақ парат кө здері бар. Слайдтар ә демі безендірілген, мә тін кө п кездеспейді, рә сімдеуде мардымсыз қ ателіктер кездеседі. Слайд мә тіні аудиторияның кез-келген нү ктесінен кө рінеді. (10 – 14б) Слайдтарды рә сімдеу талаптарғ а сай емес. Слайдтар ә ртү рлі стилде орындалғ ан, маң ызды қ ателіктер кездеседі. (0-9б) Презентацияны рә сімдеу талаптарғ а сай емес.

Қ орытынды бағ а максимальді 100 баллмен бағ аланады.

 

8-6. Тапсыру мерзімі семестр уақ ытында

8-7.Ұ сынылғ ан негізгі ә дебиеттер:

Орыс тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі

1. Серов В.В., Пауков В.С. Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2013г. – 800 с.

2. Серов В.В., Пальцев М.А., Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2010г. – 800 с.

Қ осымша

1. Зайратьянца О.В. Патологическая анатомия атлас. 2014г.-942с.

2. Алан Г. Роузит Атлас патологии, 2008г.-570 с.

3.Пальцев М.А., Пономарев А.Б., Берестова А.В. Атлас по патологической анатомии.-3-е изд.2007.-432с.

4.Синельников А.Я. Атлас макроскопической патологии человека. 2007г.-309с.

5.Руководство к практческим занятиям по патологической анатомии: Учебное пособие (В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен) – М., Медицина, 1998г – 544 с.

Қ азақ тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі ә дебиет:

1.Струков А.И., Серов В.В. Патологиялық анатомия Перевод с рус. Айткулов М.Т. 5-е изд., стер. 2013. - 984 с.: ил. (на казахском языке)

2.Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2012, 741 б.

3.Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2010, 393 б.

Қ осымша

4.Ахметов, Ж.Б. Патологиялық анатомия [Мә тін]. Т. 1: Оқ улық /- Алматы: Эверо, 2009.- 312б.

5.Ахметов, Ж.Б. Патологиялық аатомия [Текст]. Т. 2: В 2-хт. / Алматы: Эверо, 2009.

Ағ ылшын тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Basic:

1. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. Pathologic basis of disease, 7th edition, 2008 – 1525р.

2. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. BasikPathologic, 7th edition, 2007 – 946 р.

Additional:

3. Harsh Mohan-Textbook of pathology – 2004-600p.

8-8. Бақ ылау:

Тесті тапсырмалар:

1. Шоктың қ айтымсыздығ ын тү сіндіреді:

А! Лейкопениямен

В)Анемиямен

С)Гипоальбуминемиямен

Д)Билирубинемиямен

Е)ферритинемиямен

 

2. Менингоккты инфекцияда шоктың қ андай тү рінен ө лім туындайды?

А)Неврогенді

В)гиповолемиялық

С)инфекционды токсикалық

Д)анафилактикалық

Е)гормональды жеткіліксіздік нә тижесіндегі шок

 

3. Шоктық клинико-морфологиялық белгілері:

А)Қ ШҰ – синдром

В)Баурдан гликогеннің жылдам мобилизациясы

С)Ацетонемия, азотемия

Д)Ағ залардың циркуляторлы – гипоксиялық зақ ымдануы

Е)МҚ А – дағ ы қ анның секвестрациясы, канның шунтталуы.

 

4. Қ андай патологияның жағ дайларда гиповолемиялық шок дамиды

А)Миокардтың шамасыздығ ы

В)Ұ йық татқ ыш заттармен интоксикация

С)Қ ан жоғ алту

Д)Ішектік инфекциялар

Е)Гормональды жеткіліксіздік

 

5. Шок фазалары:

А)Инициальды

В)Репаративті

С)Эректильді

Д)Агглютинация

Е)Торпидті

 

6. Шоктың дұ рыс емес нұ сқ асын кө рсетің із:

А)Кардиогенді

В)Анафилактық

С)Ортостатикалық

Д)Неврогенді

Е)Бактериальды

 

7. Бактериальды шоктағ ы бү йрек ү сті безінің апоплексиясы кездеседі:

А)Дифтерияда

В)Менингококкцемияда

С)Гломерулонефритте

Д)Токсикалық гриппте

Е)Туыттан кейінгі септицемияда

 

8. Қ андай ағ залар «шоктық» атауғ а ие?

 

А)Бауыр

В)Бү йрек ү сті безі

С)Кө кбауыр

Д)Ө кпе

Е)Бү йрек

 

9. Бү йрек қ ызметінің жедел жетіспеушілігін айқ ындайтын ұ ғ ым

А)Біріншілік бү ріскен бү йрек

В)«Шоктық» бү йрек

С)Сулемамен уланғ ан бү йрек

Д)Шұ барланғ ан бү йрек

Е)Шарбы бү йрек

 

10. «Шоктық бү йрек» макроскопиялық кө рінісі:

А)Қ ыртысты қ абаттың қ ан аздығ ы

В)Кө лемі бірден кішірейген

С)Кө лемі біршама ұ лғ айғ ан, ісінген

Д)Кесінді бетінде – майда қ ызыл нү ктелер

Е)Толақ андылық

 

11. Ү демелі жедел тыныс жетіспеушілігі синдромын белгілеуде, мына термин қ олданылады:

А)Ара ұ ясы тә різді ө кпе (сотовое)

В)Ылғ алды ө кпе

С)Кистозды ө кпе

Д)Гриппозды ө кпе

Е)Алюминозды ө кпе

 

12. «Шоктық ө кпенің» морфологиялық белгілері

А)Іркілген гиперемия

В)Ірің ді – некроздық ө згерістер

С)Альвеола ішілік ісіну

Д)Ателектаздар

Е)Стаздар, сладждар

 

13. Шок кезіндегі бү йректегі макроскопиялық ө згерістер:

А)Нефротелидің дистрофиялық, некроздық ө згерістері

В)Артериолосклероз

С)Қ ыртысты қ абат қ антамырларының қ ан аздығ ы

Д)Пирамиданың тікелей веналық толақ андылығ ы

Е)Юкстамедулярлы аймақ тың жедел гиперемиясы

 

14. «Шоктык бү йректің» кезең іне жатпайтын нұ сқ а

А)Шоктық

В)Олигоануриялық

С)Экссудативті

Д)Диурездің қ айта қ алпына келуі

Е)Сауығ у

 

15. «Стресс» ұ ғ ымын 1936 ж. енгізді

А)Ле Дрон

В)С.С. Вайль

С)Ганс Селье

Д)Франклин

Е)Ланг

 

16. Стресс – бұ л

А)Қ ШҰ синдромы

В)Кенеттен ө лім синдромы

С)Гемолитико – уремиялық синдром

Д)Жалпы адаптациялық синдром

Е)Миелодиспластикалық синдром

 

17. Стресс кезендері

А)Гипоногуляция

В)Ү рей

С)Резинстенттілік (тө зімділік)

Д)Регенерация

Е)Қ ажу

 

18. Жалпы адаптациялық синдром негізінде:

А)Бү йрек ү сті безінің қ ыртысты қ абатының гиперплазиясы

В)Гипофиздің алдың ғ ы бө лігінің некрозы

С)Тимико-лимфатикалық аппаратың инволюциясы

Д)Метоболизм бұ зылысы

Е) Асқ азан ішек жолдарында жаралардың тү зілуі

 

19. Шок кезінде бауырда анық талатын жасушаларды қ алай атайды

А)Микулич

В)Сезари

С)Сертоли

Д)Березовский

Е)Краевский

20. Шок кезінде бауырда дамитын патологиялық ү рдістер:

А)Деподан гликогеннің мобилизациясы

В)Баспалдақ ты некроздар

С)Жедел мускат

Д)Гепатоцитте ө т пигменттерінің жиналуы

Е)Лимфогистиоцитарлы инфильтрация

 

21. Этиологиясы бойынша орталық тық қ а жатпайтын кома тү рлерін атаң ыз:

А)Барбитурлы

В)Апоплектикалы

С)Эпилептикалы

Д)Гипопитуитарлы

Е)апоплектиформалы

 

22. Этиологиясы бойынша улы болып табылатын кома тү рлерін атаныз

А)Бауырлық

В)Уремиялық

С)Тиреотоксикалық

Д)Алкогольдік

Е)Алиментарлы-дистрофиялық

 

23. Кома кезең дері

А)Жең іл

В)Ә лсіз

С)Вазомоторлы

Д)Терең

Е)Шектен тыс терең

 

24. Комалық жағ дай патогензінің звеносы

А)Миындағ ы энергия алмасуы мен жасушалық тыныстың бұ зылуы.

В)ауто иммунды зақ ымдану

С)Электролиттердің дисбалансы

Д)Медиаторлар тү зілуінің бұ зылысы

Е)Бас миы қ ұ рылымының физикалық қ асиеттерінің ө згерісі

 

25. Қ андай жағ дайларда кордиогенді шок кездеседі

А)Холера

В)Миокард инфаркты

С)Жұ лынның толық ү зілуі

Д)Жү рек қ ақ пақ шасында жылдам дамитын ақ аулар

Е)гемоперикард

 

26. Қ ант диабеті негізіндегі комалық жағ дай тү рлері

А) Кетоацидозды

В)Гиперосмолярлы

С)Лактат ацидозды

Д)Гипопликсемиялық

Е)Брлық жауаптар

 

27. Дюрка гранулемасы дамиды:

А) Алиментарлы – дистрофиялық комада

В)Уремиялық комада

С)Гиперосмомолярлы комада

Д)Апоплексиялық комада

Е)Малярлы комада

 

28. Жалпы адаптациялық синдромды тудыратын тітіркендіргіштер

А) Супрессорлар

В)Хелперлер

С)Медлаторлар

Д)Иммуномодуляторлар

Е)стрессорлар

 

29. Бауырлық кома қ андай аурудың асқ ынуы болып табылады

a) Бауырдың майлы дистрофиясының

b) Бауыр цирроры

c) Бауыр экинокогы

d) Вирусты гипатит

e) Мерез кезіндегі интерстициальды гепатит

 

30. Бү йрекү сті безінің апоплексиясы кезіндегі қ ыртысты қ абатының некрозымен жү ретін синдром

А) Хаммен – Рич

В)Киммельстиль – Улльсон

С)Дабин – Джонс

Д)Эллисон – Заллингер

 

8-1 №9. Тақ ырып: Ө кпе рагы.

8-2. Мақ саты: Ө кпенің қ атерлі ісіктерінің эпидемиологиялық жә не морфологиялық белгілерін оқ ып ү йрену.

8-3. Тапсырма:

1.Ө кпенің қ атерлі ісіктерінің жіктелуінің негізгі принциптерін оқ ып ү йрену.

2. Ө кпенің қ атерлі ісіктерінің морфологиялық кө рінісін сипаттау

8-4. Орындалу тү рі: презентация

8-5. Орындалу критериі (презентацияны орындауғ а қ ойылатын талаптар)

 

СРС –презентацияны қ орғ ау

СӨ Ж бағ алау

Чек – парағ ы презентациясы

Критерийлері Дең гейлері
       
Тақ ырыпты ашудың толық тығ ы мен логикалығ ы Барлығ ы-20б (18-20б) Презентация мазмұ ны тақ ырып пен қ ойылғ ан міндеттерге сай. Тақ ырып толығ ымен ашылды, слайдтар арнаулы терминология мен символдарды орынды қ олданып логикалық тізбек бойынша қ ұ растырылғ ан. Слайд мә тіні мә нді, идеялар нақ ты тү сіндірілген, қ ұ рылымдық формада қ ысқ а тү сіндірілген. (15-17б) Презентация мазмұ ны тақ ырып пен қ ойылғ ан міндетке сай. Тақ ырып ашылғ ан, слайдтар логикалық тізбек бойынша арнаулы терминология мен символдарды қ олдана отырып берілген. Слайд мә тіні мә нді, идеялар нақ ты тү сіндірілген, қ ұ рылымдық формада қ ысқ а тү сіндірілген.   (10-14б) Презентация мазмұ ны тақ ырып пен қ ойылғ ан міндетке сай. Тақ ырып толығ ымен ашылмағ ан, слайдтарды беруде логикалық тізбек жоқ, слайдтар мә тіндік материалғ а толы. (0-9б) Презентация тақ ырыбы ашылмады.
Ақ парат кө зімен жұ мыс жасау қ абілеті Барлығ ы- 20б (18-20б) Заманауи ақ парат кө здері жеткілікті мө лшерде қ олданылғ ан. (15-17б) Заманауи ақ парат кө здері қ олданылғ ан. (10-14б) Ақ парат кө здерінің саны аз, ескірген ақ парат кө здері пайдаланылғ ан. (0-9б) Пайдаланылғ ан ақ парат кө здерінің тізімі жоқ немесе тек Интернет мә ліметтері ғ ана қ олданылғ ан.
Материалды қ орыту, қ орытынды жасау қ абілеті Барлығ ы-20 б. (18-20б) Материал қ орытылғ ан, нақ ты ә рі тү сінікті қ орытынды жасалғ ан. (15-17 б) Материал қ орытылғ ан, дұ рыс қ орытынды жасалғ ан. (10-14б) Материал жеткіліксіз қ орытылғ ан, қ орытындыда дө рекі қ ателіктер бар. (0-9б) Материал қ орытылмағ ан, қ орытынды жоқ.  
Презентацияны ұ сыну жә не сұ рақ қ а жауап беру қ абілеті Барлығ ы-20б (18-20б) Студент презентация материалын еркін мең герген, нақ ты, сауатты тү рде, ғ ылыми терминологияны тізбекті тү рде пайдалана отырып баяндама жасады. Сұ рақ қ қ а жауап беру барысында ө з кө зқ арасын қ орғ ай алатындығ ын жә не сынғ а бірқ алыпты қ арайтынын байқ атты. (15-17б) Студент презентация материалын еркін мең герген, презентация мазмұ нын еркін тү сіндірді. Қ ойылғ ан кө птеген сұ рақ тарғ а дұ рыс жауап берді. (10-14б) Студент презентация материалын еркін мең гермеген, презентация мә тінін оқ ып тұ р. Қ ойылғ ан кө птеген сұ рақ тарғ а жауап бере алмады.   (0-9б) Студент материалды білмейді, қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а жауап бермейді.
Рә сімдеу талаптарына сә йкестігі Барлығ ы-20 б (18-20б) Слайдтарды рә сімдеу тү гелімен қ ойылғ ан талаптарғ а сай. Тақ ырыбы бар бастапқ ы слайд, презентация жоспары, пайдаланылғ ан ә дебиеттері тізімі жә не Internet ақ парат кө здері бар. Слайдтар ә демі безендірілген, мә тін кө п кездеспейді, грамматикалық қ ате жоқ. Слайд мә тіні аудиторияның кез-келген нү ктесінен кө рінеді. (15-17б) Слайдтарды рә сімдеу қ ойылғ ан талаптарғ а сай.Тақ ырыбы бар бастапқ ы слайд, презентация жоспары, пайдаланылғ ан ә дебиеттері тізімі жә не Internet ақ парат кө здері бар. Слайдтар ә демі безендірілген, мә тін кө п кездеспейді, рә сімдеуде мардымсыз қ ателіктер кездеседі. Слайд мә тіні аудиторияның кез-келген нү ктесінен кө рінеді. (10 – 14б) Слайдтарды рә сімдеу талаптарғ а сай емес. Слайдтар ә ртү рлі стилде орындалғ ан, маң ызды қ ателіктер кездеседі. (0-9б) Презентацияны рә сімдеу талаптарғ а сай емес.

Қ орытынды бағ а максимальді 100 баллмен бағ аланады.

 

8-6. Тапсыру мерзімі семестр уақ ытында

8-7.Ұ сынылғ ан негізгі ә дебиеттер:

Орыс тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі

1. Серов В.В., Пауков В.С. Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2013г. – 800 с.

2. Серов В.В., Пальцев М.А., Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2010г. – 800 с.

Қ осымша

1. Зайратьянца О.В. Патологическая анатомия атлас. 2014г.-942с.

2. Алан Г. Роузит Атлас патологии, 2008г.-570 с.

3.Пальцев М.А., Пономарев А.Б., Берестова А.В. Атлас по патологической анатомии.-3-е изд.2007.-432с.

4.Синельников А.Я. Атлас макроскопической патологии человека. 2007г.-309с.

5.Руководство к практческим занятиям по патологической анатомии: Учебное пособие (В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен) – М., Медицина, 1998г – 544 с.

Қ азақ тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі ә дебиет:

1.Струков А.И., Серов В.В. Патологиялық анатомия Перевод с рус. Айткулов М.Т. 5-е изд., стер. 2013. - 984 с.: ил. (на казахском языке)

2.Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2012, 741 б.

3.Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2010, 393 б.

Қ осымша

4.Ахметов, Ж.Б. Патологиялық анатомия [Мә тін]. Т. 1: Оқ улық /- Алматы: Эверо, 2009.- 312б.

5.Ахметов, Ж.Б. Патологиялық аатомия [Текст]. Т. 2: В 2-хт. / Алматы: Эверо, 2009.

Ағ ылшын тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Basic:

1. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. Pathologic basis of disease, 7th edition, 2008 – 1525р.

2. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. BasikPathologic, 7th edition, 2007 – 946 р.

Additional:

3. Harsh Mohan-Textbook of pathology – 2004-600p.

8-8. Бақ ылау:

1. Ө кпе рагының анық тамасы

2. ісіктің жіктелуі

3. Ө кпе рагы формаларының морфологиялық сиапты

4. Асқ ынуы, ө лім себептері

 

8-1. №10. Тақ ырып: Балалардағ ы ісіктер, Тератомалар.

8-2. Мақ саты: Тератомалардың жіктелуін, морфологиялық сипатын, клиникалық кө рінісін, асқ ынуын жә не ө лім себептерін ө з бетімен оқ ып ү йрену.

8-3.Тапсырма: Материалды оқ у барысында тө мендегі сұ рақ тарғ а кө ң іл бө лу қ ажет:

1. Тератоманың анық тамасы жә не жіктелуі

2. Гистойдты тератомалар, тү рлері негізгі патоморфологиялық кө рінісі

3. Организмоидты жә не органоидты тератомалар, тү рлері негізгі патоморфологиялық кө рінісі

4. АИТ- инфекциясының тү рлері жә не негізгі кезең дерін сипаттау

8-4. Орындалу тү рі: презентация

8-5. Орындалу критериі (презентацияны орындауғ а қ ойылатын талаптар)

СРС –презентацияны қ орғ ау

СӨ Ж бағ алау

Чек – парағ ы презентациясы

Критерийлері Дең гейлері
       
Тақ ырыпты ашудың толық тығ ы мен логикалығ ы Барлығ ы-20б (18-20б) Презентация мазмұ ны тақ ырып пен қ ойылғ ан міндеттерге сай. Тақ ырып толығ ымен ашылды, слайдтар арнаулы терминология мен символдарды орынды қ олданып логикалық тізбек бойынша қ ұ растырылғ ан. Слайд мә тіні мә нді, идеялар нақ ты тү сіндірілген, қ ұ рылымдық формада қ ысқ а тү сіндірілген. (15-17б) Презентация мазмұ ны тақ ырып пен қ ойылғ ан міндетке сай. Тақ ырып ашылғ ан, слайдтар логикалық тізбек бойынша арнаулы терминология мен символдарды қ олдана отырып берілген. Слайд мә тіні мә нді, идеялар нақ ты тү сіндірілген, қ ұ рылымдық формада қ ысқ а тү сіндірілген.   (10-14б) Презентация мазмұ ны тақ ырып пен қ ойылғ ан міндетке сай. Тақ ырып толығ ымен ашылмағ ан, слайдтарды беруде логикалық тізбек жоқ, слайдтар мә тіндік материалғ а толы. (0-9б) Презентация тақ ырыбы ашылмады.
Ақ парат кө зімен жұ мыс жасау қ абілеті Барлығ ы- 20б (18-20б) Заманауи ақ парат кө здері жеткілікті мө лшерде қ олданылғ ан. (15-17б) Заманауи ақ парат кө здері қ олданылғ ан. (10-14б) Ақ парат кө здерінің саны аз, ескірген ақ парат кө здері пайдаланылғ ан. (0-9б) Пайдаланылғ ан ақ парат кө здерінің тізімі жоқ немесе тек Интернет мә ліметтері ғ ана қ олданылғ ан.
Материалды қ орыту, қ орытынды жасау қ абілеті Барлығ ы-20 б. (18-20б) Материал қ орытылғ ан, нақ ты ә рі тү сінікті қ орытынды жасалғ ан. (15-17 б) Материал қ орытылғ ан, дұ рыс қ орытынды жасалғ ан. (10-14б) Материал жеткіліксіз қ орытылғ ан, қ орытындыда дө рекі қ ателіктер бар. (0-9б) Материал қ орытылмағ ан, қ орытынды жоқ.  
Презентацияны ұ сыну жә не сұ рақ қ а жауап беру қ абілеті Барлығ ы-20б (18-20б) Студент презентация материалын еркін мең герген, нақ ты, сауатты тү рде, ғ ылыми терминологияны тізбекті тү рде пайдалана отырып баяндама жасады. Сұ рақ қ қ а жауап беру барысында ө з кө зқ арасын қ орғ ай алатындығ ын жә не сынғ а бірқ алыпты қ арайтынын байқ атты. (15-17б) Студент презентация материалын еркін мең герген, презентация мазмұ нын еркін тү сіндірді. Қ ойылғ ан кө птеген сұ рақ тарғ а дұ рыс жауап берді. (10-14б) Студент презентация материалын еркін мең гермеген, презентация мә тінін оқ ып тұ р. Қ ойылғ ан кө птеген сұ рақ тарғ а жауап бере алмады.   (0-9б) Студент материалды білмейді, қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а жауап бермейді.
Рә сімдеу талаптарына сә йкестігі Барлығ ы-20 б (18-20б) Слайдтарды рә сімдеу тү гелімен қ ойылғ ан талаптарғ а сай. Тақ ырыбы бар бастапқ ы слайд, презентация жоспары, пайдаланылғ ан ә дебиеттері тізімі жә не Internet ақ парат кө здері бар. Слайдтар ә демі безендірілген, мә тін кө п кездеспейді, грамматикалық қ ате жоқ. Слайд мә тіні аудиторияның кез-келген нү ктесінен кө рінеді. (15-17б) Слайдтарды рә сімдеу қ ойылғ ан талаптарғ а сай.Тақ ырыбы бар бастапқ ы слайд, презентация жоспары, пайдаланылғ ан ә дебиеттері тізімі жә не Internet ақ парат кө здері бар. Слайдтар ә демі безендірілген, мә тін кө п кездеспейді, рә сімдеуде мардымсыз қ ателіктер кездеседі. Слайд мә тіні аудиторияның кез-келген нү ктесінен кө рінеді. (10 – 14б) Слайдтарды рә сімдеу талаптарғ а сай емес. Слайдтар ә ртү рлі стилде орындалғ ан, маң ызды қ ателіктер кездеседі. (0-9б) Презентацияны рә сімдеу талаптарғ а сай емес.

Қ орытынды бағ а максимальді 100 баллмен бағ аланады.


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.042 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал