Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Инструкция к работе
|
|
1. Возьми закладку и закрой ею первый столбик таблицы.
2. Выполни задание.
1 Передвинь закладку вниз до следующей горизонтальной линии, проверь, правильно ли выполнено задание (ответы даны в первом столбике).
2. Если допущена ошибка, вернись к заданию, перечитай его и исправь ошибку.
2. При проверке ответов будь внимателен, не оставляй неисправленных ошибок.
Звонкие и глухие согласные в корне слова
| [Ж]- [Ш]; [3]-[С]; [Г]-[К]; [Д]-[Т]; [Б]-[П] | Многие согласные звуки в русском языке образуют пары по звонкости-глухости: [Б]—[П], [В]-[Ф]. Укажи парные глухие для данных звонких согласных: [Ж]-..; [3] -..; [Г] -..; [Д] -..; [Б] -.. |
| [Б], [П]; [3], [С]; [Ж], [Ш] | Одна и та же буква может обозначать разные звуки. Какой звук обозначает в словах выделенная буква: дубы —.., дуб —..; возы —.., воз —..; лужи —.., много луж —..? |
| Гласный | В конце и в середине слова звонкие согласные звуки часто произносятся как глухие. Чтобы правильно писать согласные буквы в конце и в середине слова, их нужно проверять. Для этого надо изменить слово или подобрать родственное так, чтобы после согласного стоял... звук |
| Гудок, дубы, книжечка, мороз, трава, лазить, молотить, косить, ложечка, рассказывать, мягонький, легонько | Напиши проверочные слова. Гудки —..., дуб —...; книжка —..., заморозки —..., травка —..., залезть —..., молотьба —..., косьба —..., ложка —..., рассказчик —..., мягкий —..., легко —... |
| Пруд, лебедь, утки, пород, бед, сорок, город, утят, сторож, воровку, робкие, близкий друг | Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. В центре Томска есть большой пру... Третий год живет там лебе..ь Катя. Рядом плавают у..ки разных поро... Много бе., утятам от соро... Когда горо.. спит, сороки утя., воруют. Но нашелся сторо.. — журавль Фомка. Сердитым криком он отгоняет воро..ку. Ро..кие малыши полюбили Фомку. Теперь он для них самый бли..кий дру.. |
CLXVII. Рефлексия
— С какой орфограммой познакомились в этом разделе?
— Кто понял материал этого раздела?
— Оцените свою работу на уроке.
V. Подведение итогов урока
— Давайте обобщим наши знания, выучив стихотворение:
Звук согласный проверяй, Рядом гласный подставляй.
Домашнее задание
Придумать диктант для соседа: десять слов с пропущенноИ парной согласной буквой.
Образец: иго..ка —..., творо.. —....
С.С. С7
Урок 9 9. Правописание слов с разделительным мягким знаком
Цели: формировать у учащихся представление об употребле нии разделительного мягкого знака и правописании слов с разделительным мягким знаком; учить проводить звуко-буквенный.шализ слов с разделительным мягким знаком.
Планируемые результаты: учащиеся научатся сопоставлять произношение и написание слов; различать звуки и буквы; про- Юдить звуко-буквенный разбор слова; определять место орфо- ||> аммы в слове.