Індивідуальна зайнятість учнів на уроці.

Суть індивідуальної зайнятості учнів полягає у виконанні учнем навчального завдання на рівні його можливостей без взаємодії з іншими учнями безпосередньо за допомогою вчителя або на основі його рекомендацій. Використовують індивідуальну форму роботи для виконання д/з на основі рекомендацій учителя, контроль знань (письмове або усне опитування) – у разі використання комп’ютерного способу навчання.

Перевагами індивідуальної роботи є:

- дозволяє враховувати індивідуальні особливості дитини;

- дає високі результати засвоєння матеріалу за умови регулярного спілкування «учитель – дитина».

Недоліки індивідуальної роботи:

- труднощі реалізації форми індивідуального навчання в значних масштабах у рамках уроку.

Українознавча спрямованість на уроках в курсі соціально-економічної географії.

Значення курсу дуже велике, так як без відповідної шкільної освіти дуже важко зрозуміти сутність подій у світі і де вони відбуваються, що є їх причиною.

Курс географії має значний виховний потенціал; порівняння української дійсності, що засвоєна раніше з побутом, життям інших країн вказує майбутнім громадянам нашої країни шлях можливого її раціонального і ефективного розвитку і застерігає від можливих помилок.

Пізнаючи світ учні вчаться з розумінням ставитись до проблем розвитку інших країн, відчувати себе часткою великої родини народів нашої планети.

Екологічна освіта учнів на уроках географії.

Необхідність екологічної освіти і виховання зумовлені потребою суспільства, в якому збереження навколишнього є однією з найбільш актуальних проблем сучасності. Формування екологічної культури, екологічної свідомості школярів – це життєва потреба сьогодення. Школа повинна зроби все необхідне, щоб природа стала для дітей відкритою книгою, якою б вони вміли користуватися.

На уроках географії можна здійснювати екологічну освіту за допомогою екологічних хвилинок. Основне їх завдання показати досконалість і довершеність природи, а також її уразливість. Вони розширюють кругозір учнів, зацікавлюють учнів, пробуджують прагнення до глибшого ознайомлення з навколишнім світом, більш детально досліджують подану інформацію.

Найефективніше екологічні хвилинки проводити перед закріпленням вивченого матеріалу. Тоді вони одночасно будуть слугувати хвилинками розвантаження.

Також екологічна освіта проявляється при вивченні окремих розділів кожного курсу географії «Охорона навколишнього середовища».