Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Курстың құрылымы
Ә ДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ: негізгі: 1.Мұ хатова О.Х. Тарихнама ғ ылымының методологиялық ұ станымдары. - Алматы, 2008. 2.Зевелев А.И. Историографические исследования: методологические аспекты. - М., 1983. қ осымша: 1.Сахаров А.М. Некоторые вопросы методологии историографических исследований // Вопросы методологии и истории исторической науки. - М., 1977. 2.Соныкі. Методология истории и историографии. - М., 1981. 3..Омарбеков Т Омарбеков Ш.Қ азақ стан тарихына жә не тарихнамасына ұ лттық кө зқ арас. - Алматы, 2002. 4.Сахаров А.М. Методология истории и историографии.- М., 1981. 5.Ковальченко И.Д. Методологические и историографические вопросы исторической науки. -Томск, 1974.
Білімді бақ ылау тү рлері: Бақ ылау жұ мыстары: 1.Тарихнама ғ ылымы бойынша кез келген кандидаттық диссертацияның авторефераты негізінде ізденушінің пайдаланғ ан ғ ылыми принциптерін талдап, мысалдар келтіру. 2.Тарихнама ғ ылымы бойынша жарияланғ ан мақ алағ а тарихнамалық талдау жасап, бағ а беру. 3. Тарихнамалық кестелер қ ұ растырудың ә діс-тә сілдерін кө рсетіп, мысал ретінде 1-2 кесте қ ұ растыру. 4. Тә уелсіздік жылдары дайындалғ ан тарихнамалық диссертациялардың авторефераттарын (2-3 жұ мысты) синтездеп, ортақ кемшіліктерін анық тау. 5. Тарихнамалық деректер мен фактілердің айырмашылығ ын талдап, мысал келтіру.
СӨ Ж: 1.Тарихнамалық зерттеудің биографиялық тү ріне арналғ ан кандидаттық диссертацияғ а талдау жасау. 2.Тарихнамалық зерттеудің проблемалық -мерзімдемелік тү ріне арналғ ан кандидаттық диссертацияғ а бағ а беру. 3. Тарихнамалық зерттеудің библиографиялық тү ріне арналғ ан зерттеуді талдау. 4. Тарихнамашы ұ стануғ а тиіс методологиялық негіздер бойынша кесте қ ұ растыру. 5. Кең естік кезең дегі тарихи мектептердің ғ ылыми зертханасының ұ тымды тұ стары мен кемшіліктерін жү йелеу.
Quizzes (бақ ылау ж)ұ мыстары: семестрде бес жұ мыс Ө эдік тапсырмалар(МӨ Ж): семестрде ог тапсырма Мә релік емтихан: емтихан сессиясының кезең інде
|