Что должен уметь ребенок

Крупная моторика
Кратковременно поднимает головку, лежа на животе	1 мес.
Поднимает голову на 45 градусов,.лежа на животе	2-2, 5 мес.
Устойчиво держит голову, сидя с поддержкой	4-4, 5 мес.
Поворачивается со спины на живот и с живота на спину	4-5 мес.
Сидит без поддержки	6, 5-8 мес.
Стоит, держась за опору	8, 5-10 мес.
Садится, самостоятельно ползает	9-11 мес.
Хорошо ходит	13, 5-14, 5 мес.
Умеет пятиться	18-21 мес.
Поднимается по ступенькам	21-22 мес.
Пинает мяч ногой	22-24 мес.
Кидает мяч руками	2-3 г
Подпрыгивает на месте на 2 ногах	2-3 г.
Катается на 3-колесном велосипеде	2-3 г..
Легко поднимается с корточек	3-4 г
Проносит стакан с водой 3 м.	3-4г.
Прыгает в длину на 20 см.	3-4 г.
Балансирует на одной ноге 5 с.	4-5 лет
Скачет на одной ноге	4-5 лет
Прыгает в дину на 40 см., в высоту на 10 см.	4-5 лет
Ловит подпрыгивающий мяч 2 из 3	5-6 лет
Балансирует на одной ноге 10 с.	5-6 лет
Прыгает в длину на 80 см, в высоту на 20 см.	5-6 лет
Мелкая моторика
Сжатие и расжатие кулачков кисти	1-1, 5 мес.
Сам соединяет руки по средней линии	3-4 мес.
Хватает погремушку	4- 4, 5 мес.
Тянется за предметом	4-4, 5 мес.
Ищет и собирает изюм	6-8 мес.
Перекладывает кубики из одной руки в другую	7-8 мес.
Держит предмет большим и указательным пальцем	9-10 мес.
Тонким щипковым захватом удерживает изюм	12-14 мес.
Спонтанно рисует каракули	15-24 мес.
Строит башню из 2 кубиков	17-20 мес.
Достает изюм из банки после показа	19-24 мес.
Строит башню из 4 кубиков	21-24 мес.
Самостоятельно достает изюм из банки	2-3 г
Рисует вертикальную линию по образцу	2-3 г.
Строит башню из 8 кубиков	2-3 г.
Срисовывает круг	3-4 г
Делает «колбаски» из пластилина	3-4 г
Режет ножницами, но большими затруднениями.	3-4 г
Рисует 3 части человека	4-5 лет
Режет ножницами. но не по прямой линии	4-5 лет
Срисовывает квадрат после демонстрации	4-5 лет
Рисует 6 частей человека	5-6 лет
Режет ножницами по прямой линии	5-6 лет
Завязывает бант, узелок	5-6 лет
Зрительное восприятие
Фиксирует взор на ярких предметах	1-1, 5 мес
Прослеживает глазами до средней линии	1, 5-2 мес.
Прослеживает глазами на 180 градусов	3, 5-4 мес.
Узнает мать (радуется)	4-5 мес.
Обращает внимание на мелкие контрастные предметы(изюм)	4, 5-5 мес.
Ощущает предмет в пространстве, ищет упавший предмет	9-10 мес.
Различает предметы по форме (отличает кирпичик от кубика по слову взрослого	10-12 мес.
Узнает предметы на картинке	11-12 мес.
Узнает на фотографии знакомого взрослого	12-14 мес.
Выбирает заданную картинку	14-16 мес.
Отличает квадрат от круга	16-18 мес.
Отличает 2 величины, 2 формы, 2 цвета	2-3 г.
Знает и различает свою одежду	2-3 г.
По образцу подбирает геометрические формы из разного материала	2-3 г.
Знает 4 основных цвета	3-4 г.
По просьбе может показать наиболее длинную из двух линий	3-4 г.
Правильно оценивает действия персонажей сказок	3-4 г.
Знает 3 цвета и 3 формы	4-5 лет
Знает 5 животных	4-5 лет
Располагает детали предмета в целое	4-5 лет
Располагает предметы по категориям: овощи, одежда и т.д.	5-6 лет
Знает 6 цветов	5-6 лет
Сортирует предметы по 10 величинам	5-6 лет

Слуховое восприятие
Поворачивает голову в сторону голоса взрослого	1, 5-2 мес.
По разному реагирует на спокойную и плясовую мелодию	3-4 мес.
Узнает голос матери или близкого человека	4-5 мес.
По-разному реагирует на свое и чужое имя	5-6 мес.
Прислушивается к собственной речи(связь между речью и слухом)	6-12 мес.
Понимает значение слов	12-14 мес.
Реагирует на свое имя	14-18 мес.
Показывает по инструкции 2 части тела, маму, папу	18-24 мес.
Показывает 4 названных предмета	2-3 г
Показывает по инструкции названную куклу, игрушку	2-3 г.
Показывает на картинке ту деятельность из предъявленных, ситуаций, которая ему задана	2-3 г.
Понимает на слух «утро», «полдень», «вечер»	3-4 г
Слушает с вниманием истории	3-4 г.
Показывает большой-маленький, угловатый-круглый, 2 цвета, берет 2 куска	3-4 г.
Кладет предмет по заданию в…, на…, под…	4-5 лет
Понимает на слух:»холодный», «злой», «голодный»	4-5 лет
Выстукивает ритмы по предъявленному образцу	4-5 лет
Имеет представление о времени «вчера», «завтра»	5-6 лет
По просьбе показывает большой и указательный пальцы	5-6 лет
Имеет представления о времени и пространстве: «позавчера», «предпоследний»	5-6 лет
Экспрессивная речь
Короткое гуление (гукание). Ответные вокализации 1-2 мес.
Смеется в голос	2, 5-3 мес
Визжит в комплексе оживления	3-4, 5 мес.
Спонтанно лепечет «ма-ма».», «па-па»	8, 5-10 мес.
Лепечет по подражанию, имитирует звуки и слоги речи	9-11 мес
Жестом показывает «до свидания»	11-12 мес
Произносит первые слова «мама», «папа»	12-13, 5 мес
Говорит «нет». Называет отдельные предметы	14-18 мес.
Произносит осмысленную фразу из 2-х слов и более	22-24 мес.
Пользуется глаголами, местоимениями «мне», «мой», предлогами	2-3 г.
В речи использует множественное число	2-3 г
Задает короткие вопросы: «что», «кто», «где»	2-3 г.
Называет свое имя и фамилию	3-4 г
Называет 3 числа	3-4 г.
Поет простые песенки	3-4 г.
Повторяет слова «конференция» и др.	4-5 лет
Определяет пространство «на», «под»…	4-5 лет
В речи использует прошедшее и будущее время глаголов, прилагательные, наречия	4-5 лет
Употребляет абстрактные понятия:: «любовь», «счастье».ложь»	5-6 лет
Рассказывает фантастические истории	5-6 лет
Считает до 10	5-6 лет
Импрессивная речь
Реагирует на громкий звук 1-1, 5 мес.
Ищет говорящее лицо	3-4 мес.
Различает мимику и жесты окружающих	4-6 мес.
Поворачивается на голос, реагирует на свое имя	7, 5-8, 5 мес.
Хорошо улавливает знакомую мелодию	9-10 мес.
Понимает несложный рассказ по сюжетной картинке	18-20 мес.
Понимает значение слов «нельзя», «дай»	11-12 мес.
Показывает 1 часть тела	21-23 мес.
Выполняет 2 из 3 простых инструкций, заданных последовательно	23-24 мес.
Слушает рассказ до 5 минут	2-3 г
Понимает значение слов «большой». «маленький»	2-3 г.
По просьбе показывает до 5 предметов на картинках	2-3 г.

Располагает по группам картинки на тему «животные». «игрушки»	3-4 г
Знает 3 цвета	3-4 г.
Понимает слова «голод», «холод».», «усталость»	3-4г.
Отвечает на вопросы о значении книг, мебели.	4-5 лет
Подбирает слова противоположные по значению (антонимы)	4-5 лет
Имеет понятие о числах до 10	4-5 лет
Интерпретирует пословицы	5-6 лет
Понимает абстрактные понятия «дружба».» правда». «обман»	5-6 лет
Использует речь для планирования и коррекции своего поведения	5-6 лет
Конструктивная деятельность
Строит башню из 2 кубиков	1 г.
Выкладывает кубики в прямую линию	1-2 г.
Строит башню из 3 кубиков	1-2 г.
Собирает пирамиду из 6 элементов	2-3 г
Выкладывает 5 кубиков в композицию	2-3 г.
Рисует 2 части человечка(голова, туловище)	3-4 г.
Выкладывает мозаику	3-4 г.
Самостоятельно рисует цветок, человека из 6 частей	4-5 лет
Строит дом из кубиков	4-5 лет
Собирает конструктор	5-6 лет
Строит сюжетные конструкции из песка, пластилина, картона	5-6 лет
Интеллектуальное развитие
Втыкает вилку в розетку	1-2 г.
Различает слова «такой же», «разные»	1-2 г.
Вкладывает круг, квадрат, треугольник в специальные углубления (доска Сегена)	2-3 г.
Знает функциональное предназначение посуды, расчески, карандаша	2-3 г.
Сортирует 4 геометрические формы: круг, квадрат, треугольник, шестиугольник.	3-4 г
Дифференцирует от 2 до 4 звучаний: машины, телефона, звонка, печатной машинки	3-4г.
Считает до 3	4-5 лет
Различает материал, знает из чего сделана ложка, стол, ботинок, дом	4-5 лет
Классифицирует предметы по функциональному значению (посуда, мебель, фрукты)	5-6 лет
Понимает сложные логико-грамматические конструкции, считает до 5-10	5-6 лет
Социальное общение
Улыбается в ответ на улыбку взрослого	1, 5-2 мес.
Улыбается спонтанно	3-5 мес.
Узнает мать (радуется)	4-5 мес.
Сопротивляется при попытке отнять игрушку	6-10 мес.
Стесняется при виде незнакомого	9, 5-10, 5 мес.
Возвращает игрушку	10-12 мес.
Радуется приходу детей	11-12 мес.
Владеет указательным жестом	12-14 мес.
Реагирует одобрительно или отрицательно в 3 из 4 случаев	14-15 мес.
Говорит нет, выражая несогласие	18-19 мес.
Говорит да, выражая согласие	19-20 мес.
Остается на некоторое время в кругу знакомых	20-21 мес.
Улавливает шутку в играх	21-24 мес.
Сопровождает игры словами, обращаясь к игрушкам	2-3 г
Формируются навыки опрятности	2-3 г
Соучаствует в желании других	2-3 г.
Используются местоимения: я-мое, понимает – ты-твое	3-4 г.
Контактирует с другими детьми	3-4 г.
Знает свой пол	3-4 г.
По разному общается с детьми разного возраста и взрослыми	4- 5 лет
Легко расстается с матерью	4-5 лет
Затевает спор при игре	4-5 лет
Оценивает по сюжетным картинкам поступки с точки. зрения. социальной нормы	5-6 лет
Обращается к взрослым на «Вы» и по имени, отчеству	5-6 лет
Уходит недалеко за пределы дома	5-6 лет
Самообслуживание
Может сосать и глотать	1-2 мес.
Берет в рот ручки или ножки	2-4 мес.
Поддерживает руками грудь матери или бутылочку при кормлении	4-5 мес.
Может есть с ложки полугустую или густую пищу	5-6 мес.
Сам ест печенье	6-8 мес.
Пьет из чашки, которую держит взрослый	8-9 мес.
Ест пальцами	10-12 мес.
Помогает одеваться, поднимая руки вверх	12-14 мес.
Самостоятельно ест густую кашу ложкой	13-15 мес.
Самостоятельно пьет из чашки	14-16 мес.
Снимает носки, но не туфли	16-17 мес.
Имитирует действия уборки по дому	17- 23 мес.
Ест ложкой, мало проливая	18-19 мес.
Самостоятельно раздевается (варежки, шапка)	19-22 мес.
Помогает по дому, выполняя задания	22-24 мес.
Моет и вытирает руки полотенцем	2-3 г.
Самостоятельно одевает ботинки без шнуровки	2-3 г.
Просится днем на горшок, самостоятельно снимает штаны	2-3 г.
Самостоятельно чистит зубы	3-4 г.
Застегивает большие пуговицы	3-4 г.
Самостоятельно ходит в туалет днем и ночью	3-4 г.
Ест вилкой, режет хлеб ножом	4-5 лет
Одевается самостоятельно, различает верхнюю и нижнюю одежду, «лицо», «изнанку»	4-5 лет
Застегивает маленькие пуговицы	4-5 лет
После игры приводит комнату в порядок	5-6 лет
Самостоятельно причесывается	5-6 лет
Самостоятельно завязывает шнурки	5-6 лет
Игра
Играет ручками перед туловищем	3-4 мес.
Играет 3 минуты в одиночестве с игрушками	5-7 мес.
Включается в игру прятки	7-10 мес.
Играет в ладушки	10-13 мес.
Игры- действия с предметами(кормит куклу, нанизывает кольца на стержень)	13-15 мес.
Играет в мяч со взрослыми	13-16 мес.
Играет с песком, наливными игрушками, кубиками	17-19 мес.
Толкает поезд из кубиков. машинку	19-21 мес.
Делает куличики из песка (игра сюжетного характера)	2-3 г.
Появляются элементы ролевой игры «я- мама»- баюкает «я-водитель»- возит, нагружает машину	2-3 г.
Осуществляет совместную сюжетную игру(не более 2 детей)	2-3г.
Играет с простыми конструкторами	3-4 г.
Сопровождает игру речью (озвучивает куклу)	3-4 г.
Играет с воображаемой действительностью	3-4 г.
Появляются различные типы отношений в сюжетной игре(подчинение, равноправие)	4-5 лет.
Играет длительно совместно с 4-5 детьми с поочередной сменой ролей	4-5 лет
Драматическая игра- «магазин», «больница» и др.	4-5 лет
Фантазирует, воображает нереальные персонажа(пираты, инопланетяне)	5-6 лет
Играет в настольные игры	5-6 лет

<== предыдущаЯ лекциЯ	\|	следующаЯ лекциЯ ==>
Мануйлової Анни Миколаївни	\|	Курсовых работ

Данная страница нарушает авторские права?

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.009 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал