Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Загальна схема та структура курсуСтр 1 из 5Следующая ⇒
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ «ОСНОВИ ПАБЛІК РИЛЕЙШНЗ» Загальна схема та структура курсу Таблиця 1
РЕЙТИНГОВА СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ Критерії оцінки знань студентів за різними формами завдань Контроль знань з навчальної дисципліни визначає відповідність рівня отриманих студентами знань, вмінь і навичок вимогам нормативних документів з вищої освіти. Навчальним планом і програмою навчальної дисципліни передбачені різні види завдань. За їх виконання протягом семестру студенти набирають певну суму балів, яка дозволяє (або не дозволяє) скласти іспит/ залік. Обсяг курсу 36 годин (1 кредит); загальна кількість балів – 100.
Види і форми контролю знань з курсу «Основи піблік рилейшнз» Таблиця 2
Система оцінювання письмової екзаменаційної роботи
Іспит/залік складається у письмовій формі.
Результати поточного та підсумкового контролю з навчальної дисципліни інтерпретуються в шкалу оцінювання ECTS та національну шкалу за системою:
Правила переведення оцінок у систему ECTS Таблиця 3
Приклад підсумкового письмового завдання і відповіді (залік) 1) Вставте пропущенні слова в реченні: " Автором терміна " паблік рилейшнз" став Томас Джефферсон. Під активізацією зв'язків із громадськістю він розумів нарощування зусиль політичних інститутів для створення клімату довіри у національному масштабі". 2) Виберіть із наведених вище тверджень вірні: 1. Ціль PR - створення позитивного іміджу організації за всяку ціну. 2. PR - це свідома організація комунікації. 3. PR - це набір пропагандистських, рекламних і маніпулятивних технологій. 4. PR - одна з функцій менеджменту. 5. Ціль PR - досягти взаєморозуміння шляхом двосторонньої комунікації. ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ
|