Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Разновидности научного стиля
|
|
Научно-популярный,
научно-деловой,
научно-технический,
научно- публицистический,
учебно-научны й.
à К текстам научно-делового и научно-технических подстилей относятся стандартизованные описания научных и технических достижений. Основу этих текстов составляют языковые средства научного стиля, но унификация формы сближает их с произведениями официально-делового стиля.
à Учебно-научные работы содержат в себе научную информацию учебного или методического плана. Стилистически они являются промежуточным звеном между произведениями собственно научными и научно-популярными.
à Научно-публицистические тексты совмещают в себе черты научного и публицистического стилей. Их особенности сходны с особенностями научно-популярных работ, поэтому многие авторы не выделяют научно-публицистический подстиль среди разновидностей научной речи.
à Научно-популярный подстиль. Произведения научно-популярного подстиля обращены к массовому читателю. Они должны ориентироваться на уровень научного знания адресата (читателя) и его способности научно-речевого восприятия. Обычно это публицистические статьи на научные темы в популярных периодических изданиях, журналах, рассчитанных на широкую аудиторию.
· Экстралингвистической основой стиля научно-популярного изложения выступает доступность в сочетании с научностью.
Способы популяризации:
1. тематическая редукция – свёртывание информации, не являющейся актуальной для конкретной читательской аудитории;
2. уменьшение плотности информативности – обращение к имеющемуся опыту читателя, переход от абстрактного к более конкретному путём объяснения;
3. создание наглядности – использование средств как внешней визуальной наглядности (фотографии, рисунки, таблицы, схемы в качестве смысловых ориентиров), так и внутренней наглядности (вовлечение нового знания в цепь житейских ассоциаций;
4. создание оценочности;
5. создание динамичности.
[ Подробнееоб этомсм.: Городникова М.Д., Будасси Э.В. Научно-популярная статья как тип текста // Филологические науки, 1995, N 5 – 6, с. 79 – 89. ]
Субъективизация повествования, выражение личностного начала, является необходимым элементом этого подстиля. Это обусловлено коммуникативной задачей: автору важно донести научную информацию до читателя и сделать её понятной.
Личностное начало – авторское «я» – находит эксплицитное (открытое) выражение как
- в использовании различных контактоустанавливающих средств (обращение к читателю, вопросительные и восклицательные конструкции, парцелляция и т.д.),
- открытых авторских включений (личные глагольные формы, использование личного местоимения «я»),
так и
- в использовании средств образности.
Языковая база научно-популярного стиля включает в себя большое количество научных, художественных и разговорных языковых средств
¨ В лексической системе
· центральное место занимают термины, причём термины обязательно объясняются, нередко подвергаются упрощению, когда снижается объём их содержания.
· Часто используются англо-американские заимствования.
· Часто термины заменяются разговорными синонимами (например, аскорбинка вместо аскорбиновая кислота).
· Активно используются средства общелитературного языка, свойственные научному стилю:
§ отглагольные существительные,
§ абстрактные существительные,
§ глаголы обобщённо-отвлечённого характера,
§ прилагательные,
§ числительные,
§ устойчивые словесные комплексы.
¨ Синтаксические особенности – это использование ёмких по содержанию простых распространённых и