Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Задача 3.






В урні лежать 20 кульок, з яких 12 білих, решта — чорні. З урни навмання виймають три кульки. Яка ймовірність того, що серед вибраних дві кульки білі?

Розв'язання

1. Яка загальна кількість елементарних подій? Загальна кількість елементарних подій випробування (вийнято три кульки) дорівнює n = .

2. Яка кількість елементарних подій, які сприяють події «серед трьох вибраних кульок дві білі». Дві білі кульки із 12 білих кульок можна вибрати способами, а одну чорну куль­ку можна вибрати 8 способами, тоді події «серед трьох вибраних кульок дві білі» сприяють т = · 8 елементарних подій.

3. Записати на дошці обчислення. Отже, якщо подія А — «серед трьох вибраних кульок дві білі», то

Відповідь: ·

 

V. Перевірка рівня засвоєння знань.

Викладач. Після закінчення чемпіонату проведемо діагностику: чи треба когось із гравців лікувати, чи потрібні комусь додаткові тренування.

Діяльність. Самостійна робота. Математичний диктант із самоперевіркою.

Математичний диктант (Кожна відповідь оцінюється у 1 бал. Самоперевірка за наведеним шаблоном)

1. Якщо треба визначити кількість варіантів вибору впорядкованої підмножини, використовують формулу для обчислення розміщень

2. 0! Дорівнює 1

3. Невпорядкована підмножина називається комбінацією

4. Перестановкою називається множина. Впорядкована

5. Імовірність суми подій дорівнює сумі ймовірностей

6. Відношення загальної кількості подій до кількості сприятливих даній подій називають класичною ймовірністю

7. Значення класичної ймовірності знаходиться в межах від0 до1 включно.

8. Імовірність вірогідної події дорівнює 1

9. Число перестановок із 3 елементів дорівнює 6

10. Імовірність того, що завтра йтиме дощ ½, імовірність того, що післязавтра йтиме дощ ½. Яка ймовірність того, що дві дні дощитиме? ¼

 

VІ. Домашнє завдання

Викладач. В результаті діагностики кожен побачив, на які питання треба звернути увагу – їх повторюємо додатково. Загальним завданням буде: …

Діяльність. Інструкції викладача до домашнього завдання. Записування завдання.

Повторити з конспекту поняття ймовірності, сполук без повторення та їх кількості, поняття події, їх види.

Розв’язати задачу № 740

З 10 металевих конструкцій дві високої якості. Знайдіть імовірність того, що серед взятих навмання пʼ яти конструкцій тільки одна високої якості.

VІІ. Підсумок уроку.

Викладач. По закінченню футбольного сезону підводимо підсумки, аналізуємо діяльність та роздаємо бонуси. (Пояснити форму проведення рефлексії)

Діяльність. 1. Рефлексія. На аркуші зображено футбольне поле. Зобразити на полі м’яч, настільки близько до воріт, наскільки успішним вважає для себе учень урок.

2. Мотивація та виставлення оцінок.

Додаток 1. Картка для рефлексії

 


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.008 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал