Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Пропонуючи учням проаналізувати дану таблицю й виконати арифметичні дії, учитель ставить за мету…(обведіть відповідну букву: А ,Б,В,Г).






Прізвище та ініціали студента _____________________________група ____________

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО МОДУЛЯ 5

МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ АЛГЕБРАЇЧНОГО ТА ГЕОМЕТРИЧНОГО МАТЕРІАЛУ В ПОЧАТКОВОМУ КУРСІ МАТЕМАТИКИ

1. Закінчити речення. У початковому курсі математики розглядаються наступні алгебраїчні поняття: _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Закінчити речення. У початковому курсі математики рівняння визначається як__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Закінчити речення. У початковому курсі математики рівняння розв’язується на основі

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Оберіть найбільш ефективний із вашій точки зору метод опрацювання поняття

Рівняння”.

 

[А] – евристична бесіда; [В] – метод пояснення;

[Б] - проблемний метод; [Г] – метод вправ.

Метод [ ] обраний тому, що _____________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

 

Пропонуючи учням проаналізувати дану таблицю й виконати арифметичні дії, учитель ставить за мету…(обведіть відповідну букву: А, Б, В, Г).

А. Розкрити взаємозв’язок між компонентами й результатом дії додавання.

Б. Опрацювати усні обчислювальні прийоми із двоцифровими числами.

В. Навчити учнів складати рівності.

Г. Навчити учнівобирати раціональний спосіб виконання арифметичних дій.

Доданок 30 ∙ і   100: і 5 ∙ 6
Доданок   15 ∙ і   50 + і
Сума        

 

6. Закінчити речення. Пріоритетним методом вивчення геометричного матеріалу є

__________________________________________________________________________

 

7. Назвіть, з якою метою вчитель пропонує учням розглянути наступні малюнки:

 
 

 


 

 

 

 

Мета завдання: _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

 


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.006 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал