Тақырыбы: Айқас тігіс кестесін тігіп үйрену.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а кесте туралы тү сінік беру, кестенің тү рлерімен таныстыра отырып, айқ ас кестесін тігуді ү йрету. Есте сақ тау қ абілеттерін, қ ол икемін дамыту.Ә демілікке, эстетикалық тә рбиеге баулу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік Кө рнекілігі: кестеленген ә р тү рлі бұ йымдар. Қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: селдір мата, мулине жібі, ине.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Айқ ас тігіс кестесі – орындалуы қ арапайым ә рі ең кө п тарағ ан кесте тү рі. Оны селдір матағ а тү сірген дұ рыс. Бұ л кестені ү йрену ү шін тор кө з дә птерге сатынғ ан суретті пайдаланамыз. Содан кейін кесте жіптерінің тү сін таң даймыз. Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс.Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Жұ мыстың орындалу реті:

1. Бірінші қ атарды солдан оң ғ а қ арай жартылай айқ астырып тігіп шығ амыз. Ине ұ шын қ иғ аштап, тө мен қ арай бағ ыттап ұ стаймыз.

2. Одан кейін оң нан солғ а қ арай кері бағ ытта қ айталаймыз. Ине ұ шын тө меннен жоғ арығ а қ арай ұ стаймыз.

3. Келесі қ атардың тігісін жү ргізу ү шін инені тө мен қ арай бұ рамыз.

4. Кестелеуді осы реттілікпен жалғ астырып, ө зімізге керекті ө лшемге дейін толтырамыз.

5. Соң ғ ы тө менгі қ атарды толтырғ ан соң, жоғ арғ ы тігісті оң нан солғ а қ арай айқ астырып орындаймыз.Техника қ ауіпсіздігін сақ тау.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Кесте тігу ұ нады ма? Кестелеуге қ ажетті жіптің тү стерін қ алай таң даймыз? Кестелеуге неліктен селдір мата пайдаланамыз?

VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№19. Тақ ырыбы: Жеміс-жидектер композициясы.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а жеміс-жидек композициясын жасауды ү йрету.Ой-ө рісін кең ейту.қ иялдай білуге баулу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік Кө рнекілігі: ә ртү рлі жемістерден жасалғ ан композиция.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі. Бү гін сендермен матадан жеміс-жидек композициясын жасап ү йренеміз. Ол ү шін қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: қ ызыл, жасыл тү сті мата қ иындысы, мақ та, ине, жіп, қ айшы дайындап алайық.

Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс. Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3. Практикалық жұ мыс. Жұ мыстың орындалу реті:

1. Алманың қ алып ү лгісі тү сірілген қ атты қ ағ азды қ ызыл мата бетіне орналастырып, бірдей тө рт бө лшек қ иып аламыз.

2. Бө лшектерді бір-біріне ағ ылшын тү йреуіштерімен жалғ ап, беттестірілген бө лшектерді матаның оң бетінен қ иғ аш тігіспен тігеміз.Тек алманың сабағ ы мен жапырағ ын тігуге жә не ішіне мақ та толтыру ү шін матаның кішкене бө лігін тікпей қ алдырамыз.

3.Алманың ішін мақ тамен толтырып, тігілмей қ алғ ан бө лігін қ иғ аш тігіспен тігеміз. Жасыл тү сті матадан жапырағ ы мен сабағ ын дайындап, алманың жоғ арғ ы бө лігіне бекітеміз. Техника қ ауіпсіздігін сақ тау.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау.Бү гінгі сабақ ұ нады ма? Несімен ұ нады?

VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

Ү ІІ.Ү йге тапсырма беру. Матадан алмұ рт пен банан жасап, композицияны толық тыр.

№20.Тақ ырыбы: Табиғ и материалдармен жұ мыс. Сабаннан жасалғ ан панно.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а табиғ и материалдар туралы тү сінік беру, олардан жасалатын бұ йымдар, оларды кептіру жолдарын ұ ғ ындыру, сабаннан панно жасауды ү йрету. Ойлау қ абілеттерін дамыту.Ә демілікке, жинақ ылық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ

Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік

Кө рнекілігі: ә р тү рлі кепкен ө сімдіктерден жасалғ ан паннолар.

Қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: кептірілген сабан.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Табиғ и материалдарғ а талдың қ абығ ы, бұ тақ тар, тал тү бірі, қ ұ м, жапырақ, гү л кү лтелері, кепкен жемістер, сабан, т.б. жатады. Мұ ндай материал тү рлерінен панно, коллаж, икебана, ойыншық тар, қ ораптар, сурет жақ таушаларын, себеттер жасайды.Қ андай да бір бұ йым жасамас бұ рын оғ ан материалдарды дайындап алу қ ажет.Ол ү шін қ олданатын материалды тазалап, кептіріп алады. Кептіру жолдары ә р тү рлі. Мысалы «икебана» жасау ү шін ө сімдіктерді сол қ алпында тү бін жіппен байлап, іліп қ ояды.Сабаннан бұ йым қ ұ растыру ү шін оның ұ зындығ ын бірдей етіп кесіп алып, панно жасауғ а болады.Сондай-ақ ә р тү рлі дә н, жаң ғ ақ, бү рлермен жануарларды, қ ұ старды, кө белектерді, т.б.бейнелеп, ерекше композиция қ ұ растыра аламыз. Бү гін сендермен сабаннан панно жасап ү йренеміз.

Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс. Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Жұ мыстың орындалу реті:

«Табиғ ат кө рінісі» панносын қ ағ аз бетіне саламыз.Сурет ү стіне калька қ ағ азын қ ойып, суретті айналдыра сызып кө шірмесін калька бетіне тү сіреміз. Дайын болғ ан сабанның ішкі бетіне ПВА желімін жағ ып, калька бетіндегі сурет бейнесіне қ атарлап жапсырамыз.Суретті сабанмен толық желімдеп шығ амыз. Суретті сабанмен толық жапсырмалап болғ ан соң, желімді кептіреміз. Кепкеннен кейін сурет бейнесін калька қ ағ азының екінші бетінде кө рініп тұ рғ ан сызық тары бойынша қ иып аламыз. Қ иып алынғ ан бейнені панно негізіне калька қ ағ азы жағ ына желім жағ ып, екінші рет желімдеу технологиясын орындаймыз. Нә тижесінде «Табиғ ат кө рінісі» панносы дайын болады.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Панно сендерге ұ нады ма? Неліктен сабанды табиғ и материал тү ріне жатқ ызамыз?

VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№21.Тақ ырыбы: Ө здік жұ мыс. Емен жаң ғ ағ ы, жапырағ ы жә не бұ тағ ынан қ ұ рамақ жасау.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а емен ағ ашы туралы, оның қ асиеті туралы тү сінік беру. Оқ ушының ойлау қ абілетін дамыту. Ө з бетінше жұ мыс істеуге баулу

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік

Кө рнекілігі: емен ағ ашының суреті, жаң ғ ағ ы, жапырағ ы.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Емен ағ ашы 1000 жылдай ө сіп тұ рады.Осы мерзімде еменнің дің інің жуандығ ы екі метрден асады.Еменнің ө су мерзімі ұ лғ айғ ан сайын, одан алынатын табиғ и материалдың сапасы да арта тү седі. Емен – тығ ыз, салмақ ты жә не қ атты ағ аш. Еменді қ ұ рал-сайман жә не жоғ ары сапалы жиһ аздар мен қ ұ рылыс материалын жасау ү шін кең інен пайдаланады. Емен ағ ашы табиғ и материалғ а бай ағ аштар тобына жатады. Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс.Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Ө здік жұ мыс.

1.Емен жапырағ ын, жаң ғ ағ ын жинап, тазала.

2.Олардан ө з бетің ше қ ұ рамақ қ ұ растыр.

3.Жасағ ан қ ұ рамағ ың а атау беріп, сыныптастарың ның жұ мысымен салыстыр.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Емен ағ ашы қ андай табиғ и қ асиетімен ерекшеленеді? Табиғ и материалдардың қ андай тү рлерімен жұ мыс істегенді ұ натасың?

VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№22.Тақ ырыбы: Табиғ и материалдан саты жасау.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а ағ аш кесіндісінен саты жасауды ү йрету. Қ ол икемін дамыту.Ең бексү йгіштікке тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік Кө рнекілігі: суреттер Қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: ағ аш кесінділері, ширатылғ ан жібек жіп немесе мық ты арқ а

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Кү нделікті тұ рмыста темірден дә некерлеп, ағ ашты қ июластырып жасағ ан сатылар жиі кездеседі. Демалыс орындарында, саябақ та, балалардың ойын алаң дарында табиғ и материалдан жасалғ ан саты, ә ткеншектердің қ арапайым тә сілмен, яғ ни шағ ын ағ аш кесіндісі жә не мық ты жіптің кө мегімен бекітілген тү рлерін кездестіреміз. Қ азір сендермен шағ ын ағ аш кесіндісінен саты жасап ү йренеміз. Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс. Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Жұ мыстың орындалу реті:

Арқ анмен байлау ү шін саты баспалдақ тарының екі ұ шына кертіктер салынады.Ол арқ анның байланғ ан жерінен шығ ып кетпеуін қ амтамасыз етеді. Мұ ндай қ арапайым сатыны жасау ү шін ағ аш кесіндісі мен ширатылғ ан жібек жіп немесе мық ты арқ ан қ ажет. Екі ұ шы кертілген ағ аш кесіндісін қ азық бау шалып байлайды. Сө йтіп керегіне қ арай сатының баспалдақ ағ аштарын бір-біріне байлап жалғ астырып, сатыны ұ зартады.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Аспалы сатыны қ андай жерлерде қ олданады? Саты баспалдақ тарын қ алай бекіттің? Саты жасауғ а тө рт қ ырлы ағ аш кесіндісін пайдалануғ а бола ма? VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№23. Тақ ырыбы: Гү л шоғ ын қ ұ растыру.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а гү л шоғ ын қ ұ растыруды ү йрету.Ой-ө рісін, қ ол икемін дамыту.Ә демілікке, эстетикалық тә рбиеге баулу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ. Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру Кө рнекілігі: икебана Қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: қ ыш ыдыс, кептірілген гү л шоқ тары.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Ө сімдік тү рлерінен қ ұ растырғ ан гү л шоғ ы ө нерін «икебана» деп атайды. Бұ л ө нер тү рі Жапонияда пайда болғ ан. Икебананы кепкен жапырақ тан, шө птен, тал бұ тағ ынан, гү л кү лтелерінен қ ұ растырады. Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс. Іштей, тізбектей оқ ыту. 2. Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Гү л шоғ ын жасау. Олардың ә сем жасалуына кө ң іл бө лу, қ адағ алау.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Икебана дегеніміз не? Қ ұ рғ ақ қ ұ мда гү лді қ алай сақ таймыз?

VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№24.Тақ ырыбы: Қ ызғ алдақ гү лін жасау.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а тауық жұ мыртқ асы қ абығ ынан қ ызғ алдақ гү лін жасату. Ой-ө рісін, қ ол икемін дамыту. Ә демілікке, эстетикалық тә рбиеге баулу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік Кө рнекілігі: қ ызғ алдақ композициясы. Қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: қ атты қ ағ аз, жұ мыртқ а қ абығ ы, ПВА желімі, кескіш, акварель бояуы, қ ылқ алам, қ арындаш.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Бү гін сендермен Қ ызғ алдақ композициясын жасап ү йренеміз. Қ ызғ алдақ гү лін 8 наурыз мерекесінде аналарғ а, ұ стаздарғ а немесе сыныптас қ ыздарғ а сыйлық ретінде ұ сынуғ а болады. Сергіту сә ті

IV. Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс.Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Жұ мыстың орындалу реті:

1. Екі-ү ш жұ мыртқ а қ абығ ын жуып, кептіреміз.

2. Кептірілген жұ мыртқ аның қ абық тарын қ ызыл, сарғ ыш, жасыл, кө к тү стерге бояймыз.

3.Бояуы кепкен соң жұ мыртқ аны кескішпен ұ сақ таймыз.

4. Қ атты қ ағ аз бетіне ә сем гү лдердің бірі – қ ызғ алдақ гү лін бейнелейміз.

5. Қ атты қ ағ аздағ ы гү лдің сабағ ына, жапырақ тарына жасыл тү ске, ал кү лтелеріне қ ызыл, сарғ ыш тү стерге боялғ ан жұ мыртқ а қ абық тарын желімдейміз.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Қ ызғ алдақ гү лі қ ай мезгілде гү лдейді? Қ ызғ алдақ гү лін жасағ анда қ андай ә дістерді қ олдандың?

VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№25.Тақ ырыбы: «Алтын кү з» панносы.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а табиғ и материалдарды пайдалана отырып «Алтын кү з» панносын жасату. Ой-ө рісін кең ейту, қ ол икемін дамыту. Ә демілікке, эстетикалық тә рбиеге баулу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік Кө рнекілігі: арнайы дайындалғ ан паннолар. Қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: асқ абақ тұ қ ымы, тары, жаң ғ ақ, ПВА желімі, сары тү сті қ атты қ ағ аз, кең се пышағ ы, қ арындаш, акварель бояуы, қ ылқ алам.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Кү зде жеміс-жидек пісіп, ағ аш жапырақ тары сарғ айып, жерге тү седі. Қ ұ стар жылы жақ қ а ұ шып кетеді. Кү н қ ысқ арып, тү н ұ зарады. Кү н сә улесі де азаяды. Кү з кө рінісін ө зімізше бейнелеп кө рейік.Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс.Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Жұ мыстың орындалу реті:

1. Ең алдымен кү з кө рінісін ө з қ алауымызша сары тү сті қ атты қ ағ азғ а бейнелейміз.

2. Жұ мысқ а қ ажетті табиғ и материалдарды дайындап аламыз. Асқ абақ тұ қ ымын екіге жарып, дә негінен ажыратамыз. Жаң ғ ақ ты да жарып, дә негін ұ сақ тап бө леміз. Сондай-ақ тары, арпа дә ндерін де панно жасауғ а пайдаланамыз.

3.Табиғ и материалдар тү сіне қ арай желімделеді. Ағ аш дің ін ұ сақ талғ ан жаң ғ ақ пен, жапырақ тарын асқ абақ тұ қ ымымен, кү здің тү сін, яғ ни ағ аштың жан-жағ ын тары, арпа дә ндерімен желімдейміз.Ағ аш бұ тағ ындағ ы қ арғ а мен жердегі қ оян бейнесін де табиғ и материалдардан орындаймыз.

4.Табиғ и материалдарды желімдеп болғ ан соң, акварель бояуын қ олданып, панноғ а қ осымша ө ң береміз.Осылайша «Алтын кү з» панносын табиғ и материалдарды қ олдану арқ ылы жасап шығ амыз.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Неге кү зді алтынғ а тең ейді? Табиғ и материалдарды қ ай мезгілде жинайды? Ағ аш дің іне, жапырағ ына қ андай табиғ и материалдарды пайдаланасың? Акварель бояуын не ү шін қ олдандың?

VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№26.Тақ ырыбы: Ақ қ ала жасау.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а «Ақ қ ала» жасауды ү йрету.Ой-ө рісін, қ ол икемін дамыту. Ә демілікке, эстетикалық тә рбиеге баулу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік Кө рнекілігі: шиден жасалғ ан мү сіндер. Қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: барқ ыт мата, қ атты қ ағ аз, ши немесе пенопласт (ұ сақ талғ ан), ПВА желімі, бор, ү тік, кең се пышағ ы.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Ақ қ ала – қ ыста балалардың қ ардан мү сін жасап ойнайтын ойыны. Ақ қ аланы мектептің, ү йдің ауласында жасауғ а болады. Бү гін сендермен ақ қ аланы шиден жасап кө рейік. Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс.Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Жұ мыстың орындалу реті:

1.Шиді ақ қ ала жасауғ а жететіндей етіп дайындап алып, тазалаймыз да, суда жібітеміз.

2. Судан алып, оларды кең се пышағ ымен бойлай жарамыз.

3. Жарылғ ан шилерді астына жә не бетіне қ ағ аз тө сеп, ү тіктейміз. Одан кейін шилерді ұ сақ тап бө леміз.

4. Барқ ыт матасын қ атты қ ағ азғ а желімдеп аламыз. Содан соң бормен ақ қ аланың мү сінін бейнелейміз.

5. Ақ қ алағ а ұ сақ талғ ан шилерді, ал сыпыртқ ысының сабы мен басына ұ зын жің ішке шилерді желімдейміз.

6.Ақ қ аланың айналасындағ ы қ ар ұ лпаларын да шимен жапсырмалаймыз.

7. Ұ сақ шимен ақ қ аланы тұ тас толтырып шығ амыз.

V.Бекіту кезең і.

Қ орытындылау. Ши қ айда ө седі? Шиден кілем тоқ уғ а бола ма? Шиден тағ ы қ андай мү сіндер жасауғ а болады? VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№27. Тақ ырыбы: «Қ айырлы таң» панносы.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а «Қ айырлы таң» панносын жасауды ү йрету. Ой-ө рісін, қ ол икемін дамыту.Ә демілікке, эстетикалық тә рбиеге баулу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік Кө рнекілігі: ү й қ ұ старынан жасалғ ан панно. Қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: сұ лы немесе арпа масағ ы, қ атты қ ағ аз, желім, гү л жапырағ ы, қ айшы.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Бү гін сендермен «Қ айырлы таң» панносын жасаймыз. Қ андай ү й қ ұ старын білесің дер? Ә ркім ө зіне ұ нағ ан қ ұ сты таң дап панно жасайық Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс. Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Жұ мыстың орындалу реті:

1.Қ атты қ ағ аздың бетіне ә тешті бейнелейміз.

2.Салынғ ан ә теш суретіне ұ қ ыппен желім жағ амыз. Желім суреттің жан-жағ ына шығ ып кетпеуі тиіс. Сұ лы не арпа масақ тарын ә тештің бас бө лігінен бастап жапсырамыз. Айдары мен сағ ақ салпыншағ ына қ ызыл раушан гү лінің кү лтесін, кө зіне шекілдеуік немесе шие сү йегін, ал тұ мсығ ы мен аяғ ына кез келген ағ аш жапырағ ын желімдеуге болады.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Панно неліктен «Қ айырлы таң» деп аталғ ан? Масақ ты қ ай мезгілде жинайды?

VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№28.Тақ ырыбы: Шиден композиция қ ұ растыру.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а шиден гү л композициясын қ ұ растыруды ү йрету.Танымдық қ абілеттерін арттыру, қ ол икемін дамыту. Ә демілікке, эстетикалық тә рбиеге баулу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік Кө рнекілігі: шиден жасалғ ан гү л композициясы. Қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: қ атты қ ағ аз, ши, қ айшы, желім, сызғ ыш, қ арындаш.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Ши тоқ у ерте заманнан бері халқ ымыздың қ олө нерінің бір тү рі болып келеді. Шиді жаң бырдан кейін, кешке немесе таң ертең шық кеппей тұ рғ анда жинағ ан жө н. Мұ ндай кезде шидің тү бі жібіп, суырылғ ыш келеді. Шидің бә рі тоқ уғ а жарамайды, сондық тан олардың жарамдысын іріктеп алады, қ абағ ын аршып, бумалап, кө лең кеге кептіреді. Тоқ ылғ ан ши сыртқ ы тү ріне қ арай: ақ ши, орама ши, шым ши болып 3 топқ а бө лінеді. Ал біз шиді пайдалана отырып, гү л композициясын орындаймыз. Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс.Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Жұ мыстың орындалу реті:

1.Қ атты қ ағ азғ а гү л композициясын қ арындашпен орындаймыз.

2.Шиден гү лдің сабағ ын, жапырағ ын, кү лтесін дайындап аламыз.

3.Жұ мысты гү лдің сабағ ын желімдеуден бастаймыз. Ол ү шін шиге аз ғ ана желім жағ ып, ұ қ ыппен жапсырамыз.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Шиді қ ай мезгілде жинайды? Тоқ ылғ ан шилер сыртқ ы тү ріне қ арай қ андай топтарғ а бө лінеді?

VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№29.Тақ ырыбы: Сү т қ орабынан қ алам салғ ыш жасау.

Мақ саты: Оқ ушыларғ а қ атырма қ ағ аздан қ алам-қ арындаш салатын қ орап жасату.Ой-ө рісін дамыту.Ең бексү йгіштікке, ә демілікке, эстетикалық тә рбиеге баулу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік Кө рнекілігі: суреттер. Қ ажетті материалдар мен қ ұ ралдар: сү т қ ораптары, қ айшы, желім.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Бірнеше сү т қ орабын жуып, тазалап, кептіреді.Ү ш қ ораптың ұ зындығ ын ә р тү рлі етіп тү зулеп қ ияды. Ал қ алғ ан ү ш қ орап қ ысқ а етіп, қ иғ аш кесіледі. Қ ораптардың сыртын тү рлі-тү сті қ ағ азбен, жылтыр фольгамен қ аптаса ерекше ә сем кө рінеді. Оларды желімдеп біріктіреді. Сонда қ алам салғ ыш қ ұ ламайды, ішіндегі заттары да шашылмайды. Биік қ ораптарғ а қ алам, қ арындаш, қ айшы, сызғ ыш сияқ ты қ ұ ралдарды салып қ оюғ а болады.Ал аласа қ ораптар қ ыстырғ ыш, ө шіргіш жә не басқ а ұ сақ -тү йек заттар салуғ а қ олайлы.Мұ ндай қ ораптың сабақ дайындайтын ү стел ү стінде тұ рғ аны дұ рыс. Ө йткені ө здерің е қ ажетті қ ұ ралдардың барлығ ын бір жерден табасың дар. Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс. Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Оқ ушылардың ең бегін қ адағ алау.Қ ауіпсіздік ережесін сақ тау.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Сү т қ орабынан тағ ы қ андай заттар жасауғ а болады? Жасағ ан затың ұ нады ма? VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.

№30. Тақ ырыбы: «Лего» қ ұ растыру.

Мақ саты: Оқ ушыларды легоқ ұ растырғ ыштармен жұ мыс істеуге ү йрету. Ой-ө рісін, қ иялын дамыту.Шыдамдылық қ а, ептілікке баулу.

Сабақ тың типі: аралас сабақ Ә дісі: сұ рақ -жауап, тү сіндіру, кө рнекілік Кө рнекілігі: легоқ ұ растырғ ыш.

Барысы: I.Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а дайындық.

II.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен таныстыру.

III.Жаң а материалды тү сіндіру кезең і. а) мұ ғ алімнің тү сіндірмесі.

Легоқ ұ растырғ ыш бө лшектерінен неше тү рлі ойыншық тар қ ұ растырылады. Оқ улық тарың дағ ы суретте кө рсетілгендей, екі қ абатты ә сем ү йден бастап, оның ішіндегі ұ сақ -тү йек ү й жиһ аздарын қ ұ растыра аласың дар. Қ ұ растыру кезінде бө лшектер ең алдымен бір-бірімен тығ ыз орналасуы керек. Сергіту сә ті

IV.Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і.

1.Оқ улық пен жұ мыс. Іштей, тізбектей оқ ыту. 2.Сұ рақ -жауап

3.Практикалық жұ мыс. Легоқ ұ растырғ ыш бө лшектерінен неше тү рлі ойыншық тар қ ұ растыру.

V.Бекіту кезең і. Қ орытындылау. Бү гінгі сабақ ұ нады ма? Несімен ұ нады? Легоқ ұ растырғ ыш бө лшектерінен тағ ы қ андай модельдер жасай аласың?

VI.Бағ алау. Оқ ушылардың ең бегін салыстыра отырып, бағ алау.