Оқу пәнінің сипаттамасы
Азақ стан Республикасының Білім жә не ғ ылым министрлігі
Л.Н. Гумилев атындағ ы Еуразия ұ лттық университеті» ШЖҚ РМК
Леуметтік ғ ылымдар факультеті
Философия кафедрасы
БЕКІТЕМІН
Философия
Кафедрасының мең герушісі
Профессор Ғ арифолла Есім
__________
Тамыз 2015ж.
5B020400- Мә дениеттану
мамандығ ының (тарының) білім алушыларына арналғ ан
KODO 3218 Қ айта ө рлеу дә уірінің ө нері пә ні бойынша
CULS 22034 – Қ айта ө рлеу мә дениеті
СИЛЛАБУС
Астана
Силлабус
1. Курс оқ ытушысы: мә дениеттану магистрі, ағ а оқ ытушы Жабық бай Ә ділә лі
Ғ ылыми қ ызығ ушылық тары: Философия тарихы, Архайка жә не ежелгі дә уір мә дениеті, Антика мә дениеті, Орта ғ асыр мә дениеті.
Ғ ылыми мектебі: Л.Н. Гумилев атындағ ы Еуразия Ұ лттық университеті, ә леуметтік ғ ылымдар факультеті, философия кафедрасы, бакалаврият
Байланыс телефондары: кафедра т. 70-95-00 (35214).
Е-mail: Adilali03@mail.ru
2. Пә н туралы мә ліметтер
Пә ннің атауы жә не коды KODO 3218; Қ айта ө рлеу дә уірінің ө нері
Кредиттер саны 2
Оқ у жоспары бойынша сағ аттардың бө лінуі
Сабақ тү рі
| Сағ аттардың жалпы саны
| Кү згі семестр
| Кө ктемгі семестр
| Аптасына
| Барлығ ы
| Аптасына
| Барлығ ы
| Дә ріс
|
|
|
| -
| -
| Тә жірибелік сабақ
|
|
|
| -
| -
| Семинарлық сабақ
|
|
|
|
|
| Зертханалық сабақ
|
|
|
|
|
| Студиялық сабақ
|
|
|
|
|
| БӨ Ж
|
|
|
| -
| -
|
Оқ у пә нінің пререквизиттері мен постреквизиттері
Оқ у пә нінің пререквизиті:
Ә лемдік мә дениет тарихы,
Антика мә дениті,
Орта ғ асыр мә дениті,
Ежелгі Шығ ыс ө ркениеті.
Оқ у пә нінің постреквизиттері
Ә лемдік ә дебиет тарихы
ХІХ-ХХ ғ асырдағ ы американдық мә дениет
Лингвомә дениеттенулық зерттеулер
Оқ у пә нінің сипаттамасы
5.1 Оқ у пә нін оқ ытудың мақ саты мен міндеттері.
Мақ саты: Қ айта ө рлеу мә дениетінің кө ркемдік идеялының негізгі ерекшеліктеріне жә не Ренессанс мә дениетінің қ алыптасуы ерекшеліктерімен парадигмаларына тоқ талу.
Міндеттері:
- Пә ннің маң ызын ашу;
- Қ айта ө рлеу сә улеті, музыкасы, поэзиясы, бейнелеу ө нері жө нінде терең мағ лұ мат алу;
- Қ айта ө рлеу кө ркемдік теорияларының рационалдық жә не ғ ылымдық негіздерімен танысу;
- Қ азіргі Европа ө ркениетінің қ алыптасуы ерекшеліктеріне тоқ талу;
- Қ айта ө рлеу мә дениетінің жаң а идеяларымен ақ ыл-ойдың қ алыптасуы жө ніндегі білімін кең ейту;
5.2 Оқ ытылатын пә ннің қ ұ зіреттілігі: Ғ ылыми классикалық ың ғ айларды жә не ә дістерді қ олдану арқ ылы қ алыпты жағ дайларда мә дениеттің ақ параттық шегінде сыни бағ алау жә не сараптама жасау қ абілеттілігі; ұ сынылғ ан алгоритм, трафарет, ү лгі бойынша алынғ ан мә дениеттанулық білімді бейімді жә не компетентті қ олдана білу;
5.3 Оқ у пә нін оқ ыту жоспары:
№
Апталар
| Тақ ырып атауы
1 Модуль
Қ айта ө рлеу мә дениетінің қ алыптасуы
| Оқ ытуды ұ йымдастырудың формалары мен сағ аттар саны
| БӨ Ж арналғ ан тапсырма жә не білімді бақ ылаудың формасы З
|
Дә ріс
| Тә жірибе (семинар)
| Зертханалық
| Студиялық
| БӨ Ж
|
| 1дә ріс.Қ айта ө рлеу дә уірі мә дениеті қ алыптасуының ә леуметтік тарихи, экономикалық алғ ышарттары
|
|
|
|
|
| Практикалық сабақ. ХIVғ. аяғ ында ХV. Басындағ ы қ айта жаң ғ ыру дә уіріндегі мә дени тө ң керістің алғ ашқ ы кезең і. Қ айта ө рлеу дә уірі мә дениетінің негізгі ерекшеліктері.
СОӨ Ж. Джордане Базаридің Жизне описание наиболее знаментых живопицев, ваятелей и зодчих атты ең бегіне талдау жасау
|
| 2дә ріс.Италияндық гуманизмнің философиясымен мә дениеті
3 дә ріс. Қ айта ө рлеу дә уіріндегі табиғ ат жә не адам арақ атынасы мә селесі.
|
|
|
|
|
| Практикалық сабақ. Леонардо Бруни мен Колюччо Салютати шығ армаларындағ ы идеяларды талдау
СОӨ Ж. Диего Веласкес де Сильва. Шығ армалары: таң ғ ы ас, Мениндер, Ханзада, Бальтазар карлос портреті, Х Иннокенти портреті атты ең бектеріне талдау жасау
Практикалық сабақ. Қ айта ө рлеу дә уіріндегі антикалық мұ раны талдау
СОӨ Ж Доменико Теотокопули (Эль Греко), Франсиско Сурбаранның шығ армаларына талдау жасау.
|
| 4 дә ріс. Данте Алигьери (1265-1321ж.)
|
|
|
|
|
| Практикалық сабақ. Данте Алигьерианың негізгі философиялық ой-тұ жырымдары.
СОӨ Ж Франческо Петрарканың (1304-1374) негізгі ө нер жә не мә дениет саласына қ осқ ан идеяларымен шығ армаларына талдау жасаң ыз
|
| 5 дә ріс. Джованни Бокаччо (1313-1375ж.) ө мірі жә не шығ армалары.
|
|
|
|
|
| 5 практикалық сабақ. Джованни Бокаччоның ең бектерімен танысу. «Филострато» (1338), «Геляда» (1339), «Махаббат елестері» (1342) поэмалары мен «Амето» (1341), «Фьяметта» (1343)
СОӨ Ж Д. Бокаччоның «Декамерон» (1350-1353) атты шығ армасына мә дениеттанулық талдау жасау.
|
| 6 дә ріс. Н.Кузанскийдың Қ айта ө рлеу дә уірі кезіндегі идеялары мен шығ армалары «Ғ ылыми білімсіздік» атты ең бегіне анализ жасаң ыз
7 дә ріс. Ерте Қ айта Ө рлеу кезең індегі бейнелеу ө нерінің дамуы.
|
|
|
|
|
| практикалық сабақ. Н.Кузанскийдың идеялары мен шығ армаларымен танысу. СОӨ Ж Н.Кузанскийдың «Ғ ылыми білімсіздік» атты ең бегіне анализ жасаң ыз
практикалық сабақ. Пиер Гассенда Шентерсьенің шығ армалары мен идеялары.
СОӨ Ж Мишель Монтеньнің «Тә жірибелер» ең бегінің тұ жырымдама жасаң ыз
|
| 8 дә ріс. Қ айта Ө рлеу дә уіріндегі эпикуризм мә селесі жайлы.
|
|
|
|
|
| практикалық сабақ. Қ айта Ө рлеу дә ірендегі ө нер тү рлерінің дамуы.
СОӨ Ж Діни реформациядағ ы Мартин Лютердің енгізген ө згерістеріне талдау берініз.
|
| 9 дә ріс. Адам жә не еркіндік туралы ілімнің қ алыптасуы.
|
|
|
|
|
| практикалық сабақ. Қ айта Жаң ғ ыру мә дениетіндегі адам тұ лғ асына кө ң іл бө ліну.
СОӨ Ж Қ айта Жаң ғ ыру дә уіріндегі ө нер салаларының дамуы.
|
| 10 дә ріс. Қ айта Жаң ғ ыру дә уіріндегі ел экономикасының дамуы мен қ ала мә дениетінің гү лденуі.
|
|
|
|
|
| практикалық сабақ. Қ айта Ө рлеу дә уіріндегі сенім жә не білім мә селесі.
СОӨ Ж Пико делла Мирандолланың «Адамның қ асиеті туралы» трактатындағ ы адам санасының жылжуы жайлы идеялары.
|
| 11 дә ріс. Қ айта ө рлеу дә уірі гуманистік рух (адамгершілік), табиғ ат пен адамды зерттеуге негізделген мінез-қ ұ лық жә не сұ лулық нормаларын талқ ылау.
|
|
|
|
|
| практикалық сабақ. Ағ ылшын гуманисті Томас Мор (1478-1535) «Утопия» ең бегінің авторы.
СОӨ Ж Томмазо Кампанелла (1568-1639). Басты ең бегі – «Кү н қ аласы» атты ең бектеріне талдау жасаныз.
|
| 12 Дә ріс. Николо Макиавелли жә не оның саясат, дін жә не мораль ілімі. Саяси мә дениет – адамзаттың жалпы ө ркениеттік дамуындағ ы рө лі.
|
|
|
|
|
| практикалық сабақ. Н. Макиавелли қ азіргі заманғ ы саяси ғ ылым мен салыстырмалы ә леуметтік сараптаманың негізін қ алай отырып негізгі рө лі жә не идеялары.
СОӨ Ж Н. Макиавелли «Патша» жә не «Тит Ливидің бірінші декадасы жө нінде» атты ең бектерін талдау.
|
| 13 дә ріс. Қ айта Ө рлеу дә уірі ө нерінің жанрлары, олардың мазмұ ны мен мә ні.
|
|
|
|
|
| практикалық сабақ. Қ айта Жаң ғ ыру дә уірінің алып тұ лғ аларының мә дениетке қ осқ ан ү лесі мен ө нер туындылары.
СОӨ Ж Николо Макиавеллидің дін жә не мораль ілімдерін талдаң ыз.
|
| 14 дә ріс. Қ айта Ө рлеу дә уірінің тынысын терең сезінген, ө нер алыбы Леонардо да Винчидің (1456-1519 жж.) туындылыры мен шығ армалары.
|
|
|
|
|
| практикалық сабақ. Қ азіргі кездегі Ленардо да Винчидің туындыларының европа ү шін маң ызы.
СОӨ Ж Леонардо да Винчидің «Лаура» атты шығ армасына талдау жасаң ыз
|
| 15 дә ріс. Рафаэль Сантидің (1483-1520 жж) шығ армалары мен туындылары.
|
|
|
|
|
| практикалық сабақ. Қ азіргі кездегі еуропа елдеріндегі XVI-XVIII ғ асырлардағ ы алып тұ лғ алардың шығ армаларының рө лі.
СОӨ Ж Джотто ди Бондоненің шығ армалары мен ең бектеріне талдау жасаң ыз.
| | | | | | | | | | | | |
|