Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Текст лекції (додається). Навчальний матеріал цієї теми має важливе значеня для розуміння інших розділів медичної генетики, тому що б






КАФЕДРА КЛІНІЧНОЇ ІМУНОЛОГІЇ, ГЕНЕТИКИ

ТА МЕДИЧНОЇ БІОЛОГІЇ

М Е Т О Д И Ч Н А Р О З Р О Б К А Л Е К Ц І Ї

ДЛЯ СТУДЕНТІВ МЕДСЕСТРИНСЬКОГО ВІДДЕЛЕННЯ

НА 2011/2012 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Т Е М А Л Е К Ц І Ї:

“ВЗАЄМОДІЯ ГЕНІВ. ХРОМОСОМНА ТЕОРІЯ СПАДКОВОСТІ.”

 

ОДЕСА – 2011

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ТЕМИ.

ЇЇ АКТУАЛЬНІСТЬ, ПРОФЕСІЙНЕ ЗНАЧЕННЯ.

Навчальний матеріал цієї теми має важливе значеня для розуміння інших розділів медичної генетики, тому що багато нормальних ознак і спадкових хвороб людини (гемофілія, дальтонізм тощо) успадковуються зчеплено зі статтю, тому вивчення цих закономірностей необхідне для подальшого вивчення основ генетики людини.

 

ЦІЛІ ЛЕКЦІЇ.

2.1. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ:

- Охарактеризувати успадкування статі в людини як менделюючої ознаки.

- Розкрити суть повного та неповного зчеплення генів на прикладі дослідів Моргана зі схрещування дрозофіли.

- Навести прилади зчепленого зі статтю успадкування ознак у тварин і людини. Суть і значення кросинговеру.

- Охарактеризувати методику побудови генетичних карт хромосом на основі знання проценту кросинговеру між генами.

 

2.2. ВИХОВНІ ЦІЛІ:

- Вивчення цієї теми сприяє формуванню в студентів-медиків основ професійного мислення.

- Знання основ хромосомної теорії спадковості дає можливість студентам розуміти принципи успадкування статі в людини.

 

ВНУТРІШНЬО- ТА МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ.

3.1. ІНТЕГРАЦІЮ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ:

1. Середня школа:

- Загальна біологія. Хромосомна теорія. Успадкування статі.

 

3.2. ІНТЕГРАЦІЯ ЗАБЕЗПЕЧУЄТЬСЯ КАФЕДРАМИ:

- гістології, цитології та ембріології;

- мікробіології;

- анатомії людини;

- нормальної фізіології;

- патоморфології;

- патологічної фізіології;

- фармакології;

- госпітальної терапії;

- дитячих хвороб.

 

ПЛАН І ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ЛЕКЦІЇ.

№№ Етапи. Основні питання Час (хв.) Оснащення
  ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП   -
1.1 Організаційні заходи   -
1.2 Обґрунтування актуальності теми   -
1.3 Постановка навчальних цілей   -
  ОСНОВНИЙ ЕТАП   Таблиці: “Повне зчеплення генів”, “Неповне зчеплення генів”, “Успадкування гемофілії в людини”
2.1 Аутосоми  
2.2 Гетерохромосоми (статеві хромосоми)  
2.3 Гомогаметна стать  
2.4 Гетерогаметна стать  
2.5 Успадкування статі людини як менделюючої ознаки  
2.6 Ознаки людини, що успадковуються зчеплено з Х-хромосомою  
2.7 Ознаки людини, що успадковуються зчеплено з Y-хромосомою  
2.8 Суть і значення кросинговеру  
2.9 Досліди Моргана  
2.10 Повне та неповне зчеплення генів  
  ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП   -
3.1 Основні висновки зі змісту   -
3.2 Відповіді на запитання студентів   -
3.3 Завдання для самопідготовки   -
ВСЬОГО   -

 

ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНОГО МАТЕРІАЛУ.

ТЕКСТ ЛЕКЦІЇ (додається).


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.006 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал