Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Група №_____ 3 -й рік життя ранній вік місяць квітень




№ ЗАНЯТТЯ 1 ЗАНЯТТЯ 2 ЗАНЯТТЯ 3 ЗАНЯТТЯ 4 ЗАНЯТТЯ
ДАТА        
Музично-ритмічна вправа Освітнє завдання: Назва: „Де ж це наші ручки?» Автор: Т.Ломова працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу Назва: „Кошенята й кішка” Автор: М.Раухвергера ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів Назва: „Кошенята й кішка” Автор: М.Раухвергера звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів Назва: „Кошенята й кішка” Автор: М.Раухвергера продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами
Завдання розвитку: Вчити виділяти у предметному довкіллі красиве, яскраве, вражаюче Збагачувати уявлення про різні види мистецтва, їх відмінності між собою вчити коментувати свої дії Вчити виражати найпростіші форми емоційного стану, почуттів у танцювальних рухах, надавати їм певної виразності
Форма активності ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА ПІЗНАВАЛЬНА МОВЛЕННЄВА ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНА
Становлення базової якості особистості: спостережливість самолюбність самостійність працелюбність
Слухання музики Освітнє завдання Назва: „Шарманка” Автор Д. Шостакович розвивати вміння вслуховуватись у музику Назва: „Шарманка” Автор Д. Шостакович емоційно відгукуватись на музику Назва: „Шарманка” Автор Д. Шостакович вчити пізнавати твір, закріпити назву твору Назва: „Шарманка” Автор Д. Шостакович закріплення, використання форми оповідання, загадки
Завдання розвитку: Вчити виділяти у предметному довкіллі красиве, яскраве, вражаюче Імпровізувати образ Відчувати задоволення від власної творчості Вчити передавати свої почуття фантазії художнім словом Вчити виділяти у предметному довкіллі красиве, яскраве, вражаюче
Форма активності ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА КРЕАТИВНА МОВЛЕННЄВА ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА
Становлення базової якості особистості самостійність креативність розсудливість самостійність
Вправа для розвитку слуху та голосу Освітнє завдання: Вправа: формувати правильне звукоутворення Вправа: вчити співати природним голосом, без напруження Вправа: розвивати співочі інтонації, Вправа: сприяти виробленню наспівності звучання
Завдання розвитку Без напруги співати короткі розпірки і пісні. Розвивати чистоту інтонування мелодії голосом Без напруги співати короткі розпірки і пісні. Без напруги співати короткі розпірки і пісні.
Співи: Освітнє завдання: Назва: «Про ведмедика», Автор: А. Філіпенка знайомство з піснею, слухання пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту Назва: «Про ведмедика», Автор: А. Філіпенка повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру Назва: «Про ведмедика», Автор: А. Філіпенка розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади Назва: «Про ведмедика», Автор: А. Філіпенка співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок Відтворення мелодії
Завдання розвитку Вчити здійснювати елементарний аналіз творів мистецтва (ритм., інтонація, мелодія), засоби художньої виразності Вчити передавати свої почуття фантазії художнім словом Вчити з допомогою дорослого класифікувати предмети довкілля за їх привабливістю Охороняти й берегти співочий і мовний голос Без напруги співати
Форма активності ПІЗНАВАЛЬНА МОВЛЕННЄВА ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА СОЦІАЛЬНО-МОРАЛЬНА
базової якості особистості спостережливість самолюбність розсудливість людяність
Співи: Освітнє завдання: Назва: „Колискова” Автор: М. Раухвергер домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально Назва: „Колискова” Автор: М. Раухвергер спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами Назва: «Наш котик» Автор: В. Каперлов знайомство з піснею, слухання, пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту Назва: «Наш котик» Автор: В. Каперлов повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру
Завдання розвитку: вчити чітко артикулювати приголосні і вимовляти голосні читати тексти пісень наспівно Стимулювати бажання і розвивати вміння підспівувати дорослому Розвивати вміння уважно слухати музичний твір від початку до кінця, відчувати й визначати його загальний характер і настрій контрастних частин Вчити передавати свої почуття фантазії художнім словом
Форма активності МОВЛЕННЄВА КРЕАТИВНА ПІЗНАВАЛЬНА МОВЛЕННЄВА
Становлення базової якості особистості відповідальність креативність спостережливість працелюбність
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання: Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія вчити починати і закінчувати разом з музикою   Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія відпрацювати і закріпити елементи таночка Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія закріпити елементи танцю, домагатись елементарної ритмічності у рухах Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія закріплення рухів, виконувати самостійно
Завдання розвитку: Вчити володіти елементарними танцювальними рухами розкуто граційно рухатись Насолоджуватись музикою виразним танцем, естетичним дійством Вчити володіти культурою виконання основних рухів відтворювати образні рухи Виховувати бажання та розвивати вміння втілювати у рухах загальний характер музики, динаміку її образів
Форма активности ФІЗИЧНА ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА ФІЗИЧНА КРЕАТИВНА
Становлення базової якості особистості креативність відповідальність працелюбність креативність
№ ЗАНЯТТЯ 5 ЗАНЯТТЯ 6 ЗАНЯТТЯ 7 ЗАНЯТТЯ 8 ЗАНЯТТЯ
ДАТА        
Музично-ритмічна вправа Освітнє завдання: Назва: „Кошенята й кішка” Автор: М.Раухвергера працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу   Назва: „ «Зайчики» Автор: І.Красєва ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів Назва: „ «Зайчики» Автор: І.Красєва звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів Назва: „ «Зайчики» Автор: І.Красєва продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами
Завдання розвитку: Вчити виділяти у предметному довкіллі красиве, яскраве, вражаюче Збагачувати уявлення про різні види мистецтва, їх відмінності між собою вчити коментувати свої дії Вчити виражати найпростіші форми емоційного стану, почуттів у танцювальних рухах, надавати їм певної виразності
Форма активності ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА ПІЗНАВАЛЬНА МОВЛЕННЄВА ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНА
Становлення базової якості особистості: спостережливість самолюбність самостійність працелюбність
Слухання музики Освітнє завдання Назва: „Ранок” Автор: Г. Гриневич Знайомство з твором   Назва: „Ранок” Автор: Г. Гриневич вчити відчувати характер, запропонувати передати його рухами, емоційно відгукуватись на музику Назва: „Ранок” Автор: Г. Гриневич привернути увагу дітей до змісту й характеру твору Назва: „Ранок” Автор: Г. Гриневич розвивати вміння вслуховуватись у музику    
Завдання розвитку: Розвивати вміння уважно слухати музичний твір Імпровізувати образ Відчувати задоволення від власної творчості Вчити передавати свої почуття фантазії художнім словом Вчити виділяти у предметному довкіллі красиве, яскраве, вражаюче
Форма активності ПІЗНАВАЛЬНА КРЕАТИВНА МОВЛЕННЄВА ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА
Становлення базової якості особистості спостережливість креативність розсудливість самостійність
Вправа для розвитку слуху та голосу Освітнє завдання: Вправа: формувати правильне звукоутворення   Вправа: вчити співати природним голосом, без напруження Вправа: розвивати співочі інтонації, Вправа: сприяти виробленню наспівності звучання
Завдання розвитку Без напруги співати короткі розпірки і пісні. Розвивати чистоту інтонування мелодії голосом Без напруги співати короткі розпірки і пісні. Без напруги співати короткі розпірки і пісні.
Співи: Освітнє завдання: Назва: «Про ведмедика», Автор: А. Філіпенка робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу Назва: «Про ведмедика», Автор: А. Філіпенка робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню Назва: «Про ведмедика», Автор: А. Філіпенка домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально Назва: «Про ведмедика», Автор: А. Філіпенка спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами
Завдання розвитку Розвивати чистоту інтонування мелодії голосом, виконавські здібності Вчити ідентифікувати почуття та вчинки персонажів з власними вчити чітко артикулювати приголосні і вимовляти голосні Стимулювати бажання і розвивати вміння підспівувати дорослому
Форма активності ФІЗИЧНА СОЦІАЛЬНО-МОРАЛЬНА МОВЛЕННЄВА КРЕАТИВНА
базової якості особистості працелюбність відповідальність самостійність креативність
Співи: Освітнє завдання: Назва: «Наш котик» Автор: В. Каперлов розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади Назва: «Наш котик» Автор: В. Каперлов співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії Назва: «Наш котик» Автор: В. Каперлов робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу Назва: «Наш котик» Автор: В. Каперлов робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню
Завдання розвитку: Вчити з допомогою дорослого класифікувати предмети довкілля за їх привабливістю Охороняти й берегти співочий і мовний голос Без напруги співати Розвивати чистоту інтонування мелодії голосом, виконавські здібності Вчити ідентифікувати почуття та вчинки персонажів з власними
Форма активності ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА СОЦІАЛЬНО-МОРАЛЬНА ФІЗИЧНА СОЦІАЛЬНО-МОРАЛЬНА
Становлення базової якості особистості розсудливість людяність працелюбність відповідальність
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання: Назва: “Танець з дзвіночками” Автор: укр..нар.мелодія ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики Назва: “Танець з дзвіночками” Автор: укр..нар.мелодія розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів Назва: “Танець з дзвіночками” Автор: укр..нар.мелодія відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей Назва: “Танець з дзвіночками” Автор: укр..нар.мелодія сприймати різнохарактерну музику, відтворювати рухи
Завдання розвитку: Визначати елементарний жанр Вчити орієнтуватись у рухах в межах обмеженого простору приміщення Допомогти дитині побачити себе серед дітей, себе у великій залі Емоційно відгукуватись на прояви естетичного у житті та діяльності
Форма активности ПІЗНАВАЛЬНА ФІЗИЧНА СОЦІАЛЬНО-МОРАЛЬНА ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА
Становлення базової якості особистості спостережливість самолюбність самовладання відповідальність

 


Данная страница нарушает авторские права?


mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.006 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал