![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Практична робота № 11
Тема: Створення таблиць. Заповнення таблиць даними. Навчальна мета роботи. – навчитися створювати таблиці в MS Access – опанувати прийомами заповнення бази даних Хід роботи 1. Запустити програму MS Access 2. Створіть нову базу даних під назвою «Бібліотека» у власній папці. 3. В режимі конструктора створіть таблицю КНИГИ, яка міститиме інформацію про книги, що зберігаються в бібліотеці, параметри полів задано в таблиці 1. Таблиця 1. Параметри полів таблиці КНИГИ
4. В режимі конструктора створіть таблицю ВИДАНО, яка міститиме інформацію про видані книги, параметри полів задано в таблиці 2. Таблиця 2. Параметри полів таблиці Видано
5. В режимі Створення таблиці шляхом введення даних створіть таблицю ЧИТАЧІ. Таблиця повинна містити не менше шести записів, записи повинні бути побудовані за шаблоном: поле 1 - № квитка, поле 2 – ПІБ, поле 3 – група, поле 4 – телефон, приклад дивись в таблиці 3 Таблиця 3. Приклад побудови таблиці Читачі
6. Не задаючи ключового поля закрийте створену таблицю. 7. Після перевірки роботи викладачем закрийте вікна. Закінчіть роботу. 8. Зробіть і запишіть висновки. Оформіть і здайте звіти з відповідями на контрольні запитання. Контрольні питання: 1. Дати визначення баз даних. 2. На які моделі розрізняють бази даних? 3. Охарактеризуйте об’єкт реляційної БД «Поле». 4. Охарактеризуйте об’єкт реляційної БД «Ключове поле». 5. Охарактеризуйте об’єкт реляційної БД «Запис». 6. Назвіть властивості таблиць в реляційній моделі БД.
Практична робота № 12 Тема: Створення форм для роботи з даними Навчальна мета роботи. – закріпити навички утворення таблиць в MS Access – опанувати прийоми створення форм вбазах даних Access
|