Часть 3. Темы контрольных работ

Тема 1. Естественно-научная и гуманитарная культуры

1. Специфика и взаимосвязь естественно-научного и гуманитарного типов культур.

2. Наука в духовной культуре общества.

3. Этика науки.

Литература

1. Григорьев В.И. Наука в контексте культуры. М., 1981.

2. Степин В.С. Философская антропология и философия науки. М., 1992.

3. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996.

4. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки.

5. Келле В.Ж. Наука как феномен культуры.

Тема 2. Духовная культура и искусство как факторы

Самоорганизации общества

1. Понятие духовной культуры.

2. Искусство как эстетическое сознание общества.

3. Роль духовной культуры и искусства в общественном процессе.

Литература

1. Давыдов А.А. Существует ли мера социальной гармонии? // Социологические исследования. 1988. № 5.

2. Голубев В.С. Человек в биосфере: время управляемого развития// Вестник РАН. 1992. № 2.

3. Григорьева Т.П. Дао и логос (встреча культур). - М.: Наука, 1992.

4. Моисеев Н.Н. Человек во Вселенной и на Земле// Вопросы философии. 1990. №6.

5. Руденко А.П. Теория саморазвития открытых каталитических систем.

6. Пригожин И. Стенгерс И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой

Тема 3. Естествознание, становление, этапы развития

1. Предмет естествознания. Отличие естествознания от технических и общественных наук.

2. Основные этапы в развитии естествознания.

3. От сциентизма к антисциентизму.

Литература

1. Моисеев Н. Идеи естествознания в гуманитарных науках// Человек. 1992. №2.

2. Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология// Вопросы философии. 1992, №7.

3. Келле В.Ж. Наука как феномен культуры.

4. Вернадский В.И. Живое вещество.

Тема 4. Логика и закономерности развития естествознания

1. Наука, её сущность. Особенности научного знания.

2. Структура научного познания.

3. Критерии и нормы научности.

4. Дифференциация и интеграция научных знаний.

5. Математизация естествознания.

Литература

1. Философия и методология науки. М., 1996.

2. Степин В.С. Философская антропология и философия науки. М., 1992.

3. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996.

4. Современная философия науки. М., 1996.

5. Познание в социальном контексте. М., 1994.

6. Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. М., 1993.

7. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки.

8. Келле В.Ж. Наука как феномен культуры.

Тема 5. Научные революции, их значение в развитии познания

1. Проблема начала и становления науки.

2. Научные революции как смена парадигм.

3. Глобальные научные революции: аристотелевская, ньютоновская, эйнштейновская.

Литература

1. Григорьев В.И. Наука в контексте культуры. М., 1981.

2. Кун Т. Структура научных революций. М., 1977.

3. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

4. Рассел Б. Человеческое познание, его сферы и границы. М., 1957.

5. Кун Т. Приоритет парадигм.