Категории пользователей

При работе с системой на стадиях заполнения БД необ­ходимо участие следующих категорий пользователей:

• администратора БД,

• группы экспертов.

Администратор системы осуществляет заполнение БД информацией, подготовленной учебной частью, деканатом или группой экспертов. Вне­сение изменений в БД системы осуществляется лишь администратором системы под руководством группы экспертов. Преподаватели и студенты являются внешними пользователями, работающими с системой в соответ­ствии с ролями доступа в информационно-поисковом режиме.

Предоставляемые возможности пользователям системы:

студенту:

• ввод личных анкетных данных;

просмотр экспертных оценок по отчетным заданиям и результатам тестов;

• прохождение психологических и профессиональных тестов;

• просмотр сводных таблиц и графиков;

• получение и сдача контрольных заданий;

• доступ к справочным материалам (данные из службы удаленного обучения, а именно методическое обеспечение);

• просмотр сообщений и внесение изменений в сообщения доски объяв­лений

• поиск вакансии в БД по запросу;

эксперту (преподавателю):

• предоставление экспертной оценки, а также изменение ее;

• просмотр других оценок;

• просмотр программы курса и внесение изменений в нее;

• ввод контрольных заданий и назначение их студенту;

• контроль ответов на задания;

• доступ к интеллектуальным ресурсам;

• составление резюме (характеристик);

деканату (декану, зам. декана и т. д.):

• просмотр программы курса;

• просмотр динамики успеваемости курса, группы, отдельного студента;

• просмотр сводных таблиц и графиков;

• просмотр экспертных оценок и характеристик преподавателей;

администратору:

• определение прав доступа;

• ввод и корректировка системных данных;

• контроль работы системы;

• осуществление контроля защиты системы от несанкционированного доступа;

• изменение физической модели данных системы;

оператору:

• составление сводных таблиц и графиков;

• заполнение полей БД системы (ввод информации поиска в БД данных о студенте по запросу);

• просмотр резюме студентов.

2 Запустите ERwin.

3 Щелкните по кнопке . Появляется диалоговое окно I would like to (рисунок 1.1). Внесите в текстовое поле Name имя модели «Функционирование ИС «Служба занятости в рамках ВУЗа» и выберите Туре – Business Process (IDEF0). Нажмите кнопку ОК.

Рисунок 1.1 – Присвоение модели имени и выбор типа модели

4 Откроется диалоговое окно Properties for New Models ( Свойства новой модели ) (рисунок 1.2).

Рисунок 1.2 - Ввод имени автора модели и его инициалов

Введите в текстовое поле Author (Автор) имя автора модели и в текстовое поле Author initials его инициалы. Нажмите последовательно кнопки
Применить и ОК.

5 Автоматически создается незаполненная контекстная диаграмма (рисунок 1.3).

Рисунок 1.3 – Незаполненная контекстная диаграмма

6 Обратите внимание на кнопку на панели инструментов. Эта кнопка включает и выключает инструмент просмотра и навигации - Model Explorer (Браузер модели). Model Explorer имеет три вкладки – Activities (), Diagrams () и Objects (). Во вкладке Activities щелчок правой кнопкой по объекту в браузере модели позволяет выбрать опции редактирования его свойств.

7 Перейдите в меню Model/Model Properties. Во вкладке General диалогового окна Model Properties в текстовое поле Model name следует внести имя модели «Функционирование ИС «Служба занятости в рамках ВУЗа», а в текстовое поле Project имя проекта «Модель ИС «Служба занятости в рамках ВУЗа», и, наконец, в текстовое Time Frame (Временной охват) - AS-IS ( Как есть ) (рисунок 1.5).

8 Во вкладке Purpose диалогового окна Model Properties в текстовое поле Purpose (цель) внесите данные о цели разработки модели – «На примере описания процесса функционирования ИС «Служба занятости в рамках ВУЗа» изучить нотации IDEF0, DFD, IDEF3», а в текстовое поле Viewpoint (точка зрения) - " Студент" (рис 1.6).

Рисунок 1.5 – Окно задания свойств модели

Рисунок 1.6 – Внесение данных о цели моделирования и точке зрения на модель

9 Во вкладке Definition диалогового окна Model Properties в текстовое поле Definition (Определение) внесите " Это учебная модель" и в текстовое поле Scope (охват) – Система, на основании собранной информации (профессиональные и психологические тесты) помогает студенту устроиться на работу уже в процессе его обучения в ВУЗе.

Рисунок 1.7 – Внесение дополнительных данных определяющих модель

10 Перейдите на контекстную диаграмму и правой кнопкой мыши щелкните по прямоугольнику представляющему, в нотации IDEF0, условное графическое обозначение работы. В контекстном меню выберите опцию Nam e (рисунок 1.8). Во вкладке Name внесите имя модели «Функционирование ИС «Служба занятости в рамках ВУЗа» (рисунок 1.9).

Рисунок 1.8 – Контекстное меню для работы с выбранной опцией Name

Рисунок 1.9 – Присвоение работе названия

11 Во вкладке Definition диалогового окна Activity Properties в текстовое поле Definition (Определение) внесите «Функциональные возможности системы» (рисунок 1.10). Текстовое поле Note ( Примечания ) оставьте незаполненным.

Рисунок 1.10 – Внесение дополнительных данных о работе

12 Создайте ICOM -стрелки на контекстной диаграмме (таблица 1.1).

Таблица 1.1 - Стрелки контекстной диаграммы

13 С помощью кнопки внесите текст в поле диаграммы - точку зрения и цель (рисунок 1.11).

Рисунок 1.11 - Внесение текста в поле диаграммы с помощью редактора Text Block Editor

Результат выполнения работы показан на рисунке 1.12.

Рисунок 1.12 – Построенная контекстная диаграмма

14 Создайте отчет по модели. В меню Tools/Reports/Model Report (рисунок 1.13) задайте опции генерирования отчета и нажмите кнопку Preview (Предварительный просмотр) (рисунок 1.14).

Рисунок 1.13 – Задание опций генерирования отчета Model Report

Рисунок 1.14 – Предварительный просмотр отчета Model Report