Порядок виконання роботи. 1. Вивчити схему й основні елементи лабораторної установки, призначення й порядок використання вимірювальних приладів.

1. Вивчити схему й основні елементи лабораторної установки, призначення й порядок використання вимірювальних приладів.

2. Виміряти й записати геометричні розміри досліджуваних у роботі антен.

3. Встановити штатив з досліджуваною антеною на таку максимальну відстань від вимірювача, щоб в напрямку максимально випромінювання стрілки індикатора вимірювача відхилялись на 60-80% всієї шкали.

4. Зняти дані для побудови діаграми спрямованості петлевого вібратора. Для цього необхідно орієнтувати прийомну й передавальну антени максимумом випромінювання один на одного. Потім, повертаючи приймальну антену довкола вертикальної осі, зняти залежність показань приймального індикатора P від кута і записувати покази індикатора через кожні . Результати записати в таблицю:

5. Повторити пункт 4 для побудови діаграми спрямованості антен:

a) активний петлевий вібратор + рефлектор;

b) активний петлевий вібратор + рефлектор + директор;

c) активний вібратор + рефлектор + два директори.

Отримані результати вимірів записати в відповідні таблиці.

6. За даними таблиц побудувати ДН у полярній системі координат і визначити ширину головного пелюстка.

7. Обчислити КСД антен в разах і децибелах.

8. Закінчити роботу, вимкнути прилади, впорядкувати робоче місце, оформити звіт і захистити роботу.

6. Питання вихідного тестового контролю

1. Кнд буде максимальний…

2. Вкажіть основну роль рефлектора….

3. Порівняйте кнд директорної антени і антени біжучої хвилі:

4. Вкажіть параметри директорних антен, які найбільше застосовуються:

5.За якою формулою розраховується кнд директорної антени?

6.Як підбирають опір настроювання?

7.Від чого залежить резонансна довжина вібратора?

8.Яка довжина рефлектора використовується найчастіше?

9.В якості активного вібратора антени застосовується….

10.Вкажіть вхідний опір петлястого вібратора.

11.Яка довжина кожного директора?

12.Чи впливає кількість директорів на довжину кожного директора?

13.Яким чином проводять настроювання антени?

14.Що перешкоджає узгодженню директорної антени з лінією живлення?

15.Порівняйте петлястий вібратор з симетричним вібратором. У кого кращі

діапазонні властивості?

16.Які позитивні властивості директорної антени?

17.Вкажіть недоліки директорної антени

18.Що відбувається при зміні вхідного опору антени?

19.Що відбувається при зміні довжини хвилі?

20.Як змінюється ширина смуги антени зі збільшенням її довжини?

7. Зміст звіту

1. Мета роботи.

2. Структурна схема лабораторної установки.

3. Використані параметри. Креслення антени з розмірами в мм.

4. ДС антен, які побудовані в полярній системі координат.

5. Таблиці з результатами вимірів і розрахунків.

6. Письмові відповіді на контрольні запитання.

7. Короткі висновки по проведеній роботі.

8. Література

1. Конспект лекцій, який студент повинен вести особисто під час лекцій.

2. Вольман В.И.. Пименов Ю.В. Техническая электродинамика. - М.: Связь. - 1971.

3. Семенов И.А. Техническая электродинамика. Учеб. пособие для вузов. - М.: Связь. - 1973.