Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Зав. кафедрою проф., д.м.н. Попович Ю.І. ТЕМА: Жіночі статеві органи






ЗАНЯТТЯ 16

ТЕМА: Жіночі статеві органи. Будова, положення, гермінативна та гормональна функції яєчника. Матка, її розвиток, форма, частини, будова, топо­графія. Матко­ва труба.

Актуальність теми: Знання анатомії статевих органів дає можливість в подальшому вивчати патогенез захворювань цих органів, розробляти методи профілактики та необхідні методи лікування.

Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

а) жіночу статеву систему, її поділ;

б) склад внутрішніх жіночих статевих органів;

в) анатомічну будову яєчників;

г) внутрішню будову яєчників;

д) відношення яєчників до очеревини, зв'язки;

е) відношення матки до очеревини, зв'язки, положення;

ж) анатомічну будову матки;

з) будову стінки матки;

и) особливості будови слизової і м'язової оболонок матки;

к) анатомічну будову маткових труб, їх частини;

л) будову стінки маткових труб;

м) відношення маткових труб до очеревини;

н) розвиток внутрішніх жіночих статевих органів;

о) аномалії розвитку внутрішніх жіночих статевих органів;

п) оваріально-менструальний цикл.

 

ВМІТИ:

а) показати яєчники;

б) показати матку;

в) показати маткові труби.

Виховні цілі заняття:

Виховання у студентів інтересу до вивчення анатомії статевих органів з позицій подальшого застосування отриманих знань в практиці.

Міждисциплінарна інтеграція:

 

№ п/п Дисципліна Знати Вміти
Забезпечуючі дисциплін
1. Загальна біологія Видову різноманітність будови внутрішніх жіночих статевих органів. Загальні принципи будови внутрішніх жіночих статевих органів ссавців і людини. Розпізнати внутрішні жіночі статеві органи людини.
2. Іноземні мови Значення основних термінів. Утворювати основні терміни, що стосуються при виникненні патологічного процесу.
4. Хімія Описати хімічні процеси, які відбуваються при утворенні жіночих статевих гормонів. Показати хімічні процеси, які відбуваються при утворенні жіночих х статевих гормонів.
Забезпечувані дисципліни
1. Гістологія та ембріологія Будову тканин внутрішніх жіночих статевих органів. Розпізнавати будову тканин внутрішніх жіночих статевих органів.
2. Нормальна фізіологія   Функції внутрішніх жіночих статевих органів. Вміти дослідити функціональні особливості внутрішніх жіночих статевих органів.
Внутрішньопредметна інтеграція
1. Анатомія людини Загальні закономірності будови внутрішніх жіночих статевих органів. Розпізнати складові елементи внутрішніх жіночих статевих органів.
2. Анатомія людини Закономірності будови внутрішніх жіночих статевих органів у різних вікових категорій. Ідентифікувати внутрішні жіночі статеві органи різних вікових категорій.

 

Зміст теми (конспект заняття):

 

1. Жіночі статеві органи.

Охарактеризувати жіночу статеву систему, її поділ;

Охарактеризувати і показати внутрішні жіночі статеві органи, склад;

Показати будову, топографію і охарактеризувати функцію яєчників;

Показати будову, топографію і охарактеризувати функцію матки;

Показати будову, топографію і охарактеризувати функцію маткової труби;

Охарактеризувати розвиток внутрішніх жіночих статевих органів, аномалії.

 

  п/п Основні етапи заняття, їх зміст та функція Цілі в рівнях засвоєння Методи контролю та навчання Матеріали методичного забезпечення Час в хв.
І. Підготовчий етап: Організаційні заходи Обґрунтування теми і мети заняття Контроль вихідного рівня знань   І     усне опитування, тестовий кон-ль     тести І чи ІІ рівня    
ІІ. Основний етап: Вивчення будови внутрішніх жіночих статевих органів.     ІІ Самостійне опрацювання, усне опитування з демонстрацією знань і вмінь Таблиці, трупний матеріал, вологі препарати  
ІІІ. Заключний етап: Контроль і корекція професійних вмінь та навичок. Підведення підсумків, оголошення оцінок. Домашні завдання, інструкція до виконання     ІІІ   Індивідуальний контроль навиків. Тестовий контроль   Тести ІІІ рівня, ситуаційні завдання        

Перелік питань для опитування:

1. Жіноча статева система, її поділ.

2. Внутрішні жіночі статеві органи, склад.

3. Анатомічна будова яєчника.

4. Внутрішня будова яєчника. Овогенна і гормональна функції яєчника.

5. Відношення яєчника до очеревини, зв'язки.

6. Додатки яєчника.

7. Анатомічна будова матки.

8. Будова стінки матки.

9. Особливості будови ендо- і міометрію.

10. Відношення матки до очеревини, зв'язки матки.

11. Морфологічні ознаки оваріально-менструального циклу.

12. Анатомічна будова маткових труб, їх частин.

13. Будова стінки маткових труб, відношення до очеревини.

14. Розвиток внутрішніх жіночих статевих органів, опускання яєчника, аномалії.

Завдання для контролю вихідного рівня.

1. Яким номером на малюнку позначено lig. teres uteri?

 

A. *43

B. 46

C. 11

D.6

E. 45

2. Яким номером на малюнку позначено ostium uteri?

 

 

A. *17

B. 22

C.26

D.36

E. 7

 

3. Яким номером на малюнку позначено margo mesovaricus ovarii?

 

A. *7

B. 6

C.9

D.15

E.21

4. Яким номером на малюнку позначено lig. latum uteri?

 

 

A. *19

B. 21

C.23

D.5

E.12

 

5. Яким номером на малюнку позначено plicae palmatae?

 

A. *27

B. 25

C.24

D.21

E.22

6. Яким номером на малюнку позначено cortex ovarii?

 

 

A. *15

B. 1

C.17

D.16

E.14

 

7. Яким номером на малюнку позначено corpus uteri?

 

 

A. *1

B. 30

C.25

D.16

E.21

8. Яким номером на малюнку позначено cavitas uteri?

 

 

A. *21

B. 22

C.25

D.16

E.42

 

9. Яким номером на малюнку позначено plicae tubariae?

 

 

A. *9

B. 13

C.36

D.5

E.10

10. Яким номером на малюнку позначено lig. ovarii proprium?

 

A. *39

B. 19

C.36

D.20

E.41

 

Завдання для контролю кінцевого рівня засвоєння знань.

1. Жінка 25 років госпіталізована в гінекологічне відділення з метою операції з приводу пухлини яєчника. При здійсненні операції необхідно розсікати зв’язку, що з’єднує яєчник з маткою. Яку саме?

A *lig. ovarii proprium

B lig. cardinale

C lig. latum uteri

D lig. suspensorium ovarii

E lig. umbilicale laterale

 

2. Хвора 45 років, госпіталізована з підозрою на пухлину матки. Після обстеження, встановлено діагноз - фіброміома матки. В якому шарі матки розміщується ця пухлина?

A *Myometrium

B Endometrium

C Perimetrium

D Parametrium

E Mesometrium

 

3. Запальний процес видозміненої підсерозної основи навколо шийки матки спричинив інтенсивний больовий симптом у пацієнтки. Патологічний процес якої ділянки статевих органів встановив лікар?

A *Parametrium

B Mesometrium

C Myometrium

D Endometrium

E Perimetrium

4. Які поверхні розрізнять у яєчнику?

A *facies medialis, facies lateralis

B facies anterior, facies posterior

C facies externum, facies internum

D facies medialis, facies lateralis, facies externum, facies internum

E facies superior, facies inferior

 

5. Яка зв’язка фіксує яєчник до бічної поверхні таза?

A *lig. suspensorium ovari

B lig. ovarii proprium

C lig. latum uteri

D lig. umbilicale laterale

E. ------

6. Як розміщується матка відносно очеревини?

A.* мезоперитонеально

B. ретроперитонеально

C. інтраперитонеально

D. екстраперитонеально

E. -------

 

7. Які шари розрізняють в матці?

A.* perimetrium, myometriom, endometrium

B. parametrium, myometriom, endometrium

C. perimetrium, endometrium, parametrium

D. parametrium, myometriom, perimetrium

E. perimetrium, myometriom, endometrium, parametrium

 

8. Яка зв’язка проходить через пахвинний канал у жінок?

A * lig. teres uteri

B lig. ovarii proprium

C lig. latum uteri

D lig. suspensorium ovarii

E lig. umbilicale laterale

 

9. Медіальна частина маткової труби називається:

A.* isthmus tubae uterinae

B. infundibulum tubae uterinae

C. ampulla tubae uterinae

D. fimbriae tubae uterinae

E. pars uterina

 

10. Позаду матки розташовані:

A.* пряма кишка

B. маткові труби

C. сечовий міхур

D. яєчник

E. піхва

 

Рекомендована література.

1. Анатомія людини у трьох томах А.С.Головацький, В.Г.Черкасова, М.Р.Сапін, Я.І.Федонюк / Вінниця: Нова книга, 2006, 2007, 2008 рр.

2. Свиридов О.І. Анатомія людини. – Київ: Вища школа, 2000.- 399с.

3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкевич В.И. Анатомия человека.- Гипократ, Санкт-Петербург: Издательский дом СПб МАПО, 2004. -720с.

4. Анатомия человека под редакцией Сапина М.Р К.А.Дюбенко, А.К.Коломійцев, Ю.Б.Чайковський. Анатомія людини в двох частинах. – К., 2004.

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – Москва: Медицина, 2004, т.І, т.ІІ, т.ІІІ, т.IV.

Додаткова:

6. В.П.Пішак, Б.Г.Макар, Т.В.Хмара. Структурно-функціональна організація кісткової системи: Посібник. – Чернівці: БДМА, 2003.

7. П.П.Шапаренко, Л.П.Смольський. Анатомія людини в двох томах. – К.: Здоров’я, 2003.

8. Анатомія людини: Посібник / Під. ред. заслуженого діяча науки і техніки України, док тора медичних наук, професора Б.В.Шутки. – Івано-Франківськ, 2004.

9. Міжнародна анатомічна номенклатура / За ред. І.І.Бобрика, В.Г.Кавешнікова. – К., 2001.

10. І.І.Бобрик, В.Г.Черкасов. Сучасні аспекти функціональної анатомії центральної нервової системи. – К., 2001.

11. С.Т.Чорнокульський, О.О.Єрмольєв. Анатомія внутрішніх органів (спланхнологія). – К., 2002.

12. Анатомія людини у запитаннях і відповідях (у двох томах): Посібник / За ред. заслуженого діяча науки і техніки України, доктора медичних наук, професора Я.І.Федонюка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002, 2004.

13. Міжнародна анатомічна номенклатура /за редакцією Бобрика І.І., Ковешнікова ВГ.- Київ: Здоров’я, 2001. – 328с.

 

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від ________ протокол № ____

 

Зав. кафедрою проф., д.м.н. Попович Ю.І.


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.02 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал