Укрепление сословного строя

Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева привела Екатерину II к выводу о том, что существующая структура управления на местах не в силах предотвратить разрастания крестьянских волнений. 7 ноября 1775 г. было издано " Учреждение для управления губернией". Страна де­лилась на 50 губерний, в каждой по 300-400 тыс. душ мужско­го пола податного населения. Провинции упразднялись, и губернии делились на 10-12 уездов, в каждом по 20-30 тыс. душ мужского пола. Во главе губернии стоял губернатор, на­значаемый императором и ему только подчинявшийся. Гу­бернатору, несмотря на то, что губернские учреждения были основаны на разделении административных, финансовых и судебных функций, принадлежала в губернии вся полнота власти. Он контролировал деятельность всех учреждений и должностных лиц, осуществление указов правительства. В целях обеспечения " тишины и порядка" в губернии губерна­тору были подчинены все воинские части и команды.

В уездах управление было отдано дворянам, которые на 3 года избирали капитана-исправника (главу уезда) и заседателей нижнего земского суда, функции которых соответство­вали функциям губернатора и губернского правления. Город представлял административную единицу. Управлял городом городничий, назначавшийся правительством, как правило, из отставных офицеров-дворян. Город делился на части в 200-700 домов во главе с частным приставом и на кварталы по 50-100 домов во главе с квартальным надзирателем.

В середине 80-х г. в России был окончательно оформлен сословный строй. В 1785 г. были изданы жалованные грамоты дворянству и городам. " Жалованная грамота дворянству" закрепила все сословные права и привилегии дворянства, полученные ими к этому времени. Грамота распространила создание дворянских собраний во главе с предводителем дво­рянства и на уезды и на губернии. Она включила в российское дворянство прибалтийских баронов, польскую шляхту, ка­зацкую старшину.украинских и белорусских помещиков, что окончательно консолидировало сословие дворян в России.

" Жалованная грамота городам" закрепляла сословную структуру населения города, делила его на 6 сословных кате­горий, сохраняла и укрепляла средневековую цеховую орга­низацию ремесленников. Расширялись права лишь одной ка­тегории —гильдейского купечества. Согласно грамоте созда­вались органы городского самоуправления: общая городская дума и шестигласная дума (орган исполнительной власти). Но реальная власть оставалась в руках городничего, управы благочиния и полицмейстера. На долю думы оставались воп­росы благоустройства и санитарного состояния города.

Царствование Павла 1

Продворянской и прокрепостнической была внутренняя политика при сыне Екатерины II Павле I (1796-1801). В армии насаждались прусские порядки. В невиданных масштабах осуществлялась раздача государственных кресть­ян домещикам. Всего за четыре года своего правления Павел I раздал 600 тыс. душ обоего пола. Император вообще хотел передать помещикам всех государственных крестьян. При Павле I крепостное право было распространено на южные районы России.

Жестокая расправа с крестьянами после восстания Пугаче­ва не сломила их сопротивления. В 1796-1797 гг. 32 губернии

России были охвачены крестьянскими волнениями. В 1797 г. был издан указ о трехдневной барщине. Но он не ослабил остроту крестьянского вопроса. Указом помещикам лишь ре­комендовалось ограничиться трехдневной барщиной и не за­нимать их господскими работами в воскресные дни.

Во взаимоотношениях помещиков и крестьян все остава­лось по-прежнему. А вот отношения между императором и дворянством обострялись, несмотря на проводимую Павлом I продворянскую политику. Павел I отменил петровский указ о престолонаследии в 1797 г. Русский император, стремив­шийся еще более усилить самодержавную власть, обладал крайне неуравновешенным и вспыльчивым характером. Он был практически непредсказуем в своих действиях. Павел произвольно, по прихоти менял чиновников на военной и гражданской службе, ссылал одних и возвышал других, за­претил дворянские собрания в губерниях, отменил право дво­рян избирать должностных лиц уездных учреждений. По­следней каплей, переполнившей чашу терпения, стал разрыв отношений с Англией, что ударило по доходамдворян, так как туда шла основная масса экспортной сельскохозяйственной продукции, основными поставщиками которой были помещи­ки. При дворе сложился заговор. 11 марта 1801 г. заговорщики совершили последний в истории России дворцовый перево­рот, убив Павла I и возведя на престол его сына Александра.

КУЛЬТУРА РОССИИ ПРИ ЕКАТЕРИНЕ II.

Просвещение и наука

Культура России XVIII в. развива­лась под большим влиянием тех из­менений, которые происходили в жизни народа, в социально-экономическом развитии страны.

Русская культура XVIII в. развивалась как культура свет­ская.

Герои Лесной, Полтавы, Гангута и Гренгама мало походи­ли на стрельцов и ополченцев XVII в. Они отличались на только новыми мундирами, но и выучкой и вооружением. Без людей знающих немыслимо было строить флот, находить ру­ду, создавать заводы, каналы, управлять государством. Все это требовало развития светского гражданского просвещения.

В 1701 г. в Москве открыта Навигацкая школа, ас 1715 г. она стала приготовительным классом для созданной в Санкт-Петербурге Морской академии. Создавались артиллерий­ские, инженерные, медицинские, горные школы. В провинци­ях существовали три типа школ: епархиальные (для детей духовенства), цифирные (для разночинцев), гарнизонные и адмиралтейские (для солдат и матросов). В первой четверти XVIII в. были созданы учебники " Арифметика" Л.Магницко­го, руководство по механике Скорнякова-Писарева, издана книга мировоззрения Гюйгенса, пропагандировавшая учение Коперника. В 1702 г. началось издание первой газеты " Ведо­мости". В 1708 г. был введен гражданский шрифт. Стали создаваться многочисленные типографии, книжные лавки. В 1719 г. а России был открыт первый музей — Кунсткамера.

Огромное значение для развития имела основанная в 1725 г. Петербургская Академия наук. Составлялись карты Кам­чатки, Балтийского моря. Дона. Был составлен " Атлас рос­сийской империи" Кириллова, проводились геологические разыскания. Из стен Академии вышли многие крупные уче­ные. Первое место среди них по праву занимает М.ВЛомоно-сов и его многие ученики: математик и астроном С.Я.Румов-ский, основоположник русской минералогической школы В.М.Севергин, натуралист и этнограф И.Н-Лепехин, фило­соф Н.Н.Поповский и др. В первые десятилетия XVIII в. раз­витие науки было связано с практическими потребностями страны, что стимулировало развитие естественных наук. Во второй половине XVIII в. активно развивались общественные науки. Именно в это время В.Н.Татищев, М.М.Щербатов, М.ВЛомоносов, И.Н.Болтин создают первые труды по исто­рии российского государства.

Во второй половине XVIII в. продолжается развитие про­свещения. Его центром был созданный в 1755 г. по инициати­ве М.ВЛомоносова Московский университет. В 1757 г. была открыта Академия художеств. В России конца XVIII в. начала формироваться система общеобразовательной школы. В гу­бернских городах создавались главные четырехклассные на­родные училища, а в уездных городах — малые двухклассные училища. Солдатские дети обучались в солдатских школах. В духовных семинариях и школах обучались дети духовенства. Дворянские дети обучались в закрытых дворянских учебных заведениях: частных пансионах, шляхетских корпусах, инс­титуте благородных девиц или получали домашнее образова­ние. Во второй половине XVIII в. в России насчитывалось около 20 горных, медицинских, штурманских, межевых, ком­мерческих и других школ. Образование носило сословный характер.

Всего на рубеже XVIII-XIX вв. в России насчитывалось 550 учебных заведений, где обучалось 62 тыс. человек. Это гово­рило об успехах просвещения, но оно все же не удовлетворяло потребностей страны в образованных людях.

Литература и искусство

Во второй половине XVIII в. возросла са­мостоятельная роль художественной лите­ратуры, которая в первой четверти XVIII в. служила в основном средством правительственной деятель­ности. Главным содержанием культурного процесса середи­ны и второй половины XVIII в. было становление классициз­ма, идейной основой которого была борьба за мощную наци­ональную государственность под эгидой самодержавной вла­сти. Для русского классицизма как литературного направле­ния был характерен пафос гражданственности, в нем были сильны просветительскге тенденции, резка обличительная струя, защита идеи неразрывности интересов дворянства и монархии. В стиле классицизма творили А.Д.Кантемир, М.В. Ломоносов, В.К.Тредиаковский, А-П.Сумароков, В.Н.Майков, М.М.Херасков. В живописи А.П.Лосенко — " Владимир и Рогнеда", " Прощание Гектора с Андрома­хой", Г.И.Угрюмов — " Испытание силы Яна Усмаря". Для этих полотен характерны отвлеченный характер образов, ус­ловность колорита, подражание позам античных образов.

В архитектуре на смену барокко (Зимний дворец — В.В.Растрелли) пришел классицизм. Основоположниками русского классицизма в архитектуре были В.И.Баженов (Дом Пашкова), И.Е.Старов (Таврический дворец), М.Ф.Казаков (здание Сената в Кремле, Московского университета, дом князей Долгоруких — ныне Дом Союзов).

Примером классицизма в скульптуре является памятник Петру I Э.М.Фальконе.

Результатом обострения социальных противоречий в стра­не был кризис классицизма, начавшийся в 70-е г. XVIII в.

В конце XVIII в. начинает развиваться стиль сентимента­лизма, отмеченного эмоциональным восприятием окружаю­щего мира, повышенным интересом к человеческому чувству. Расцвет сентиментализма связан с творчеством Н.М.Карам­зина (" Бедная Лиза"). В архитектуре сентиментализм сказал­ся в парковых ансамблях (" гроты уединения"), в живописи в чувствительных сюжетах, в пасторальной обрисовке приро­ды.

В развитии портрета во второй половине XVIII в. прояви­лись две тенденции: повышение художественного уровня, уг­лубление реалистического образа. Это было характерно и для скульптуры. Обе тенденции проявились в творчестве худож­ников Ф.С.Рокотова, Д.Г.Левицкого, ВЛ.Боровиковского, скульптора Ф.И.Шубина.

В 1756 г. в Петербурге был учрежден первый в России государственный театр, основу которого составила труппа ярославских актеров во главе с Ф.Г.Волковым.