ВВЕДЕНИЕ. Тюнин В.А., кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Крымского института права

Симферополь

Автор:

Тюнин В.А., кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Крымского института права

Рецензент:

Робак В.А., кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой уголовно- правовых дисциплин Крымского института права

Программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501 «Юриспруденция» и учебным планом Крымского института права.

Утверждена кафедрой уголовно- правовых дисциплин Крымского института права (протокол № ___ от «___» ____________ 2014 г.).

ВВЕДЕНИЕ

Уголовный процесс - одна из учебных дисциплин уголовно-правового цикла, изучение которой является необходимым условием профессиональной подготовки юристов.

В ходе преподавания и самостоятельного изучения уголовного процесса на основе сочетания аудиторных занятий и самостоятельных форм обучения студентами достигаются следующие цели:

- образовательная - усвоение теоретических положений, принципов уголовно-процессуального права, особенностей правового регулирования деятельности суда, правоохранительных органов и граждан в сфере уголовного судопроизводства; применение в уголовной процедуре международных норм и стандартов;

- практическая - умение уяснить смысл и содержание норм уголовно-процессуального права; умение применять их к конкретным уголовно-процессуальным отношениям и действиям; составлять процессуальные документы, сопутствующие уголовно-процессуальной деятельности; приобрести практические навыки выполнения процессуальных действий и принимать процессуальные решения на различных стадиях уголовного судопроизводства;

- воспитательная - формирование правового мировоззрения будущих судей, работников правоохранительных органов в соответствии с конституционными принципами судопроизводства, основами правовой теории и практики, нравственными и этическими началами уголовного процесса.

В результате изучения курса студенты должны знать:

- понятие, систему и задачи уголовно-процессуального права;

- назначение уголовно-процессуального законодательства и общие тенденции его развития; конституционные и иные принципы уголовного процесса;

- сущность состязательного начала в уголовном судопроизводстве;

- систему и структуру норм уголовно-процессуального законодательства и особенности их толкования и применения в практической деятельности;

- международные акты, регулирующие вопросы защиты прав и свобод граждан при производстве по уголовным делам;

- общую характеристику типов (форм) производства по уголовным делам (история и современное состояние);

- понятие и сущность уголовно-процессуальной деятельности, ее отличия от оперативно-розыскной и иных видов деятельности правоохранительных органов, не урегулированных уголовно-процессуальным законом;

- особенности осуществления процессуальных действий в условиях состязательности функций обвинения, защиты и разрешения дела;

- особенности построения уголовного процесса: роль и значение каждой его стадии для достижения задач уголовного судопроизводства, особенности полномочий участников процесса на каждой стадии уголовного судопроизводства;

- научные основы теории доказательств, сущность и цели доказывания по уголовным делам в условиях состязательности; понятие доказательства, виды доказательств и их свойства; критерии допустимости доказательств, предмет и пределы доказывания; полномочия участников процесса в доказывании и их особенности в традиционном судопроизводстве и суде присяжных;

- нормы уголовно-процессуального законодательства, регламентирующие условия и порядок защиты прав и свобод личности на различных этапах судопроизводства;

- порядок обжалования решений и действий органов предварительного следствия и суда, процедуру рассмотрения и разрешения жалоб в вышестоящих судах;

- специфику особого порядка уголовного судопроизводства по от-дельным категориям уголовных дел;

- вопросы международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства.

Студенты должны быть ознакомлены с:

- законодательными актами и иными документами и рекомендациями, направленными на обеспечение уголовного судопроизводства;

- постановлениями Конституционного Суда РФ и постановлениями Пленума Верховного Суда РФ;

- общепризнанными принципами и нормами международного права;

- практикой процессуальной деятельности судов всех уровней и органов, осуществляющих предварительное расследование.

Студенты должны уметь:

- проводить следственные и судебные действия;

- составлять процессуальные документы по уголовному делу;

- участвовать в дискуссиях и прениях сторон по проблемам судебного разбирательства;

- разрешать процессуальные задачи-ситуации;

- формулировать промежуточные и итоговые решения по уголовному делу;

- составлять итоговые процессуальные акты по уголовному делу.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Преподавание учебного курса «Уголовный процесс» предусматривает изучение перечня нормативных и литературных источников, посвященных вопросам уголовного судопроизводства, в том числе: УПК РФ с учетом всех изменений в действующем законодательстве; положений Конституции РФ, постановлений Пленума Верховного Суда РФ, посвященных особенностям применения норм УПК РФ; ряда международных актов (Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод (ст. 5, 6), Международного пакта о гражданских и политических правах (ст. 14) и др.).

При чтении лекций необходимо раскрыть сущность правовых институтов, относящихся к деятельности участников процесса на разных его стадиях в условиях состязательности и равноправия сторон, а также особенности применения принципа презумпции невиновности и иных принципов уголовного судопроизводства. При чтении лекций особое внимание уделяется основным методологическим и наиболее сложным вопросам уголовно-процессуального права и законодательства.

Целью семинарских занятий является не только контроль знаний студентов, но и привитие навыков устных публичных выступлений, обоснования своей позиции, формирование умений участвовать в полемике, выдвигать аргументы и отстаивать свою точку зрения. Все темы курса нуждаются в дополнительном, самостоятельном изучении и в особенности те, по которым не предусмотрено проведение семинарских занятий. Контроль за самостоятельной работой студентов осуществляется в ходе индивидуальных собеседований, выступлений студентов на конференциях и семинарах и руководства подготовкой письменных работ.

На семинары выносятся вопросы, требующие углубленного изучения понятий, процедур, особенностей толкования действующего законодательства. Подготовка студентов к семинарским занятиям включает (в том числе в виде докладов) ознакомление: с соответствующими разделами учебников, нормативными источниками, рекомендуемой правовой литературой и архивными уголовными делами.

В целях формирования у студентов навыков применения на практике конституционных принципов уголовного судопроизводства при изучении вопросов доказывания, функциональных особенностей деятельности участников процесса, особенностей производства в традиционном судеб-ном разбирательстве и суде присяжных необходимо использовать роле-вые игры (имитация заседаний предварительного слушания и судебного разбирательства, разрешение участниками процесса конфликтных задач-ситуаций, связанных с доказыванием и принятием решений на разных этапах судопроизводства).

Одной из форм изучения уголовного процесса наряду с лекциями, семинарами (в том числе и в виде ролевых игр) является самостоятельная работа - написание курсовых, контрольных работ, участие в научных конференциях, изучение нормативных и научных источников. Кроме того, студенты должны участвовать в консультациях и индивидуальных собеседованиях.

Написание курсовой и контрольной работ является дополнительной формой самостоятельной работы студента, в которой подводятся итоги его научно-исследовательской деятельности, дается анализ источников (изученных нормативных актов и литературы), отражается позиция автора по спорным вопросам темы. Примерная тематика работ прилагается к программе, но по согласованию с преподавателем может быть избрана и иная тема. Подготовка курсовой, контрольной работ ведется под непосредственным руководством преподавателя: согласовывается план работы, определяются источники (правовые акты и литература), обсуждаются позиции студента по спорным вопросам, содержащимся в этих источниках.

Объем работы не должен превышать 20-25 страниц машинописного текста (интервал полуторный, шрифт 14 кегля). Работа делится на три части: введение, основная часть и заключение. Введение (4-5 страниц) содержит обоснование темы и краткий анализ литературы, посвященной теме. Объем основной части составляет 15-20 страниц. В работе должны быть сноски и указания на цитируемые положения, статистических данных. Заключение (2-3 страницы) должно содержать выводы автора по изученной проблеме и конкретные предложения по совершенствованию законодательства и практики его применения. Работа завершается списком использованной литературы - перечнем законодательных актов и научных источников (монографий, учебников, статей из периодических изданий).

Изучение студентом материала должно носить системный характер, что обусловит успешную его подготовку к экзамену. Требования, предъявляемые на экзамене, обусловлены программой учебной дисциплины. Основываясь на содержании программы учебной дисциплины, планах семинарских занятий, перечне вопросов к экзамену, студенту в течение всего года (семестра), а также непосредственно в течение времени, отводимого для подготовки к экзамену, необходимо для каждого изучаемого или подлежащего изучению вопроса подобрать учебную, научную литературу, международные акты, нормативно-правовые акты Российской Федерации, официальные акты высших судебных органов, приговоры (постановления, определения) судов по конкретным делам, конспект лекций, собственные записи, которые вел студент в ходе самостоятельной работы с теми или иными источниками, материалами, включая письменные работы (рефераты, эссе и т.д.), тезисы научных сообщений и докладов, обратить внимание и осветить проблемные, дискуссионные моменты, постараться сформировать свое мнение по нему либо разделить точку зрения и доводы, изложенные в литературе, с обоснованием такой позиции и приведением аргументов против высказываний оппонентов избранного подхода.

Тематический план

дисциплины Уголовный процесс

для студентов 4 курса (заочная форма обучения)

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ