Религия. Родоплеменные Национальные Мировые

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 43Следующая ⇒

Родоплеменные Национальные Мировые

Образование как социальный институт общества оформилось в XII – XV вв.

Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан РФ.

Буддизм с VI – V вв. до н. э. в Индии:

Иудаизм; Конфуцианство; Синтоизм;

Буддизм; Христианство; Ислам;

образование следует за человеком всю жизнь, составляет неотъемлемую часть его образа жизни.

Основной путь получения образования – обучение в учебных заведениях.

Применение роботов (автоматически управляемых машин) Использование принципиально новых материалов с заданными свойствами (пластмассы, искусственные волокна)

Внедрение в производство ультразвуковых и других методов обработки

Функции образования
Профессионально- экономическая	Воспроизводство рабочей силы различной квалификации; Переподготовка и повышение квалификации кадров; Участие образовательных учреждений в повышении производительности труда и создании новых технологий
Социальная	Социализация и воспитание личности; Институт образования – это один из основных каналов социальных перемещений
Культурно- гуманистическая	Обучение новых поколений знаниям, навыкам, умениям, социально-культурному опыту, необходимым для их вступления в жизнь; Участие института образования в производстве новых знаний; Использование личностью достижений культуры для формирования и развития своей творческой деятельности
Политико- идеологическая	Государственное регулирование деятельности институтов образования во избежание политических, научных, религиозных и прочих разногласий; Контроль со стороны государственных институтов; Формирование в учебных заведениях политической и правовой культуры личности данного общества

«Будда» - просвещённый (с санскрита)

Основы вероучения: «четыре благородные истины» Будды

1. Сущность бытия (жизнь) – страдания (зло);

2. Причина страданий – желание человека (жажда жизни, удовольствий, наслаждений, счастья, власти, богатства и т. д.;

3. Для прекращения страдания надо отказаться от желаний (от всех);

4. Путь избавления от страдания: следование учению Будды о восьмеричном пути («праведное

воззрение, праведное учение, праведное стремление, праведная речь, праведное поведение, праведная жизнь, праведное созерцание, праведное погружение»).

Цель жизни верующего: достижение нирваны, т. е. небытия, блаженства, покоя.

Типитака (Типитака) – священная книга буддистов.



Признаёт Будду человеком, нашедший путь С спасению, большое значение имеет личные усилия, упор на личное спасение через уход от мира в монашество	пастись может не только монах, но и любой мирянин; необходимость спасать других, активная проповедническая деятельность, превращение Будды в божество, усложнение обрядности

С I в. направления (ветви) в буддизме

Использование новых видов энергии

Использование лазеров в технике

Освоение космоса

Но: бороться с вредными последствиями НТР можно только с помощью самой НТР.

⇐ Предыдущая 11 12 13 14 151617 18 19 20 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.006 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал