Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Вибір теми розрахунково-графічної роботи. Підбір і вивчення літератури
Першим етапом розрахунково-графічної роботи є вибір теми. Студент вибирає тему розрахунково-графічної роботи відповідно до рекомендованої кафедрою тематики. Відповідно до затвердженої тематики, студентам надається право самостійного вибору теми розрахунково-графічної роботи. Обрана студентом тема розрахунково-графічної роботи з дисципліни " Аудит" повинна відповідати тематиці раніше написаних розрахунково-графічних робіт з дисциплін " Бухгалтерський облік" і " Економічний аналіз". Підбір і вивчення літератури студент починає відразу після вибору теми розрахунково-графічної роботи. Студент вибирає і вивчає літературу самостійно, орієнтуючись при цьому на рекомендований список літератури. При підборі літератури необхідно звертатися до найбільш пізніх робіт як вітчизняних, так і закордонних економістів. Самостійна робота припускає систематичні консультації з науковим керівником, з яким повинен бути погоджений список підібраної літератури. Підбираючи літературу за обраною темою розрахунково-графічної роботи, студент повинен дотримуватись визначеної послідовності. Насамперед варто вивчити Закон України " Про аудиторську діяльність", міжнародні аудиторські стандарти. Потім підбирається матеріал, викладений у підручниках, навчальних посібниках, монографіях, газетах і журнальних статтях. Після підбору необхідної літератури для написання розрахунково-графічної роботи студент може приступити до вивчення літературних джерел і їх систематизації. Процес вивчення літератури звичайно супроводжується складанням конспектів, характер яких визначається можливістю і формою використання досліджуваного матеріалу в розрахунково-графічній роботі: виписки /цитати/ з посиланням на авторів, короткий виклад думок або фактів вільним стилем, характеристика прочитаного матеріалу. При складанні списку літератури варто вказати прізвище й ініціали автора, назву роботи, місце видання, видавництво, рік видання і кількість сторінок.
4. Складання плану розрахунково-графічної роботи На підставі попереднього ознайомлення з літературою студент складає план розрахунково-графічної роботи з додатком списку вивченої літератури. У плані розрахунково-графічної роботи може бути 4-5 основних питань, що охоплюють усю тему. Зразкова структура плану: Вступ І. Теоретичні основи організації аудиторської перевірки. II. Методика аудиторської перевірки. III. Особливості проведення аудиту в умовах використання клієнтом обчислювальної техніки для ведення обліку. У вступі необхідно показати значення, мету, актуальність розглянутої проблеми в сучасних умовах господарювання. Обсяг 1-3 сторінки. У першому розділі варто розкрити теоретичну сторону питання: а) дати характеристику об'єкта аудиту; б) описати нормативну базу, яка використовується для організації перевірки (відповідні закони, положення, указівки, методичні й інструктивні матеріали з обліку і звітності, аудиторські нормативи (стандарти), якими повинен керуватися аудитор при перевірці даного розділу обліку); в) виділити основні питання, що підлягають перевірці (задачі аудиту); г) викласти послідовність проведення аудиторської перевірки (основні етапи); У другому розділі необхідно розглянути методику аудиторської перевірки. Для розробки методики може бути рекомендована наступна схема: 1. Опис альтернативних облікових рішень, вибір яких наданий економічному суб'єкту П(С)БО і відбитих у його обліковій політиці. Це дозволить аудитору при необхідності порівняти їх з варіантом, який застосовується клієнтом, виконати необхідний аналіз і дати рекомендації з ведення обліку. 2. Перелік первинних документів за даним розділом обліку, що дасть можливість аудитору зробити висновок про стан реєстрації в первинному обліку. 3. Перелік реєстрів аналітичного і синтетичного обліку і звітності, що дозволить аудитору визначити їх відповідність у клієнта загальноприйнятим і при необхідності зробити відповідні рекомендації. 4. Класифікатор можливих порушень - містить порушення, що найбільш часто зустрічаються за даним розділом обліку. 5. Запитальник аудитора (тести) - містить питання, які необхідно включити в план перевірки. Питання повинні бути спрямовані на виявлення можливих порушень в організації обліку, внутрішнього контролю, оформлення документів. Запитальник доцільно скласти у вигляді таблиці з варіантами відповідей і висновків (табл.1)
Таблиця 1 Запитальник аудитора
6. Методи збору аудиторських доказів: - спостереження за інвентаризацією або участь у ній; - спостереження за виконанням господарських або бухгалтерських операцій; - усне опитування; - одержання письмових підтверджень; - перевірка документів, одержаних клієнтом від третіх осіб; - перевірка документів клієнта; - перевірка арифметичних розрахунків; - проведення аналізу. У роботі варто відбити, які з перерахованих вище типових методів збору аудиторських доказів використовуються для виявлення порушень, які містяться в класифікаторі можливих порушень. 7. Опис контрольних процедур для виявлення можливих порушень за даним розділом обліку за наступною схемою: - найменування контрольної процедури, - мета проведення контрольної процедури; - перелік засобів (первинні документи, реєстри аналітичною і синтетичного обліку, норми, нормативи, різна довідкова інформація), необхідних для виконання процедури; - опис техніки виконання процедури; - опис форми представлення результатів проведеної процедури. Після опису контрольних процедур для виявлення можливих порушень за даним розділом обліку варто навести форми робочих документів аудитора, у яких можуть бути представлені результати проведених контрольних процедур. У третьому розділі варто відбити особливості проведення аудиту в умовах комп'ютерної обробки облікової інформації. У висновку роботи підбиваються підсумки вивчення теми, робляться основні висновки.
|