Слово вчителя. Твір, який ми вивчаємо, за жанром – оповідання

Твір, який ми вивчаємо, за жанром – оповідання. Оповідання належить до епічних творів.

Епічний твір (епос) – це твір, у якому життєвий зміст розкривається у формі авторської розповіді про людей і події. В епічному творі часто автор ніби відсутній або виступає у ролі глядача, що прагне об’єктивно розповісти про якісь процеси зовнішнього життя, про поведінку і переживання персонажів за певних обставин, про ставлення цих персонажів до різних життєвих явищ, до інших людей.

Основні епічні жанри: літературна казка, легенда, оповідання, новела, нарис, повість, роман, епопея.

Оповідання – невеликий за розміром розповідний художній твір про одну або кілька подій у житті людини, персонажа (іноді кількох людей).

(Учні роблять запис до літературознавчого словничка.)

Особливості оповідання:

1. Зображення переважно однієї події із життя головного героя;

2. Розповідний спосіб викладу;

3. Нетривалий час дії;

4. Три – чотири основні дійові осіби;

5. стислість описів і розповіді про події та персонажів;

6. прозова форма;

7. невеликий обсяг.

4. Оцінки та їх коментарі.

5. Домашнє завдання.

Навчитися виразно читати й переказувати за самостійно складеним планом І – ІІІ частини оповідання " Маленький горбань"; вивчити матеріал про ознаки оповідання.

6. Підсумок.

Вікторина на уважність від Олеся Кмітливця.

1) Де проходить дія оповідання?

Учень.У шахтарській слобідці.

2) Який був день?

Учень. Святковий.

3) Чим займалися дівчата?

Учень. Співали, танцювали, говорили, лущили насіння.

4) А в що гралися дівчатка?

Учень. У крем’яхи.

5) За чим спостерігали дід Антип і Павлик?

Учень. За грою хлопців у м’яча.

6) З ким здебільшого грався Павлик?

Учень. Із дівчатами.

7) Яку казку розповідала мати Павликові?

Учень. Про Козу-Дерезу.

8) Якою була пам’ять у Павлика?

Учень. Дуже гарною.

9) Якими були думки й серце Павлика? Чому хлопчик був саме таким? Учень. Думки у Павлика були лагідні, а серце чулим. Добра душа хлопчика сформувалася під впливом нениних казок.

10) За кого заступився головний герой, коли хлопці припинили гру, потім посварилися?

Учень. За хлопчика, якого ображав Захарко, потім за дівчаток.

11) Куди пішли діти?

Учень. У степ по катран.

12) Що тішило маленького горбаня?

Учень. Краса природи.

Конспект уроку з української літератури № 19

Тема. С. Черкасенко " Маленький горбань". Образ Павлика – душевно красивого і щедрого хлопчика.

Мета уроку:

Освітня: продовжити ознайомлення з твором С. Черкасенка " Маленький горбань";

Розвивальна: розвивати навички зв’язного мовлення, аналізу епічного твору, характеристики героїв; на прикладі художньої літератури допомогти учням усвідомити роль і значення Добра, Милосердя в житті людини; Виховна: виховувати кращі моральні риси – доброту, людяність, милосердя, співчутливість.

Обладнання: портрет письменника, збірки його творів, ілюстрації до них.

Теорія літератури: оповідання, герої художнього твору, портрет, пейзаж.

Тип уроку: комбінований.