Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению: Коды
|
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| ПК-4 | способность использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения | Знать: принципы и методы реализации технологического менеджмента |
| Уметь: применять методы системного анализа для разработки и реализации бизнес-проектов | ||
| Владеть: методами физического, аналогового и математического моделирования технологических ситуаций с целью оперативного принятия рационального решения |
Структура и содержание дисциплины (модуля)
Структура дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2___ зачетных единиц, 72 часов.
| № п/п | Наименование разделов и тем дисциплины (модуля) | Семестр | Недели семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) | |||||||||||||||||
| Аудиторная работа | Самостоятельная работа | |||||||||||||||||||||
| Всего | Лекция | Практические занятия | Лабораторные занятия | Всего | Подготовка к аудиторным занятиям | Реферат, эссе и др. | Курсовая работа (проект) | Подготовка к экзамену | Собеседование | Коллоквиум | Проверка тестов | Проверка контрольн. работ | Проверка реферата | Проверка эссе и иных творческих работ | курсовая работа (проект) | др. | ||||||
| 1. | Тема 1. Креативный менеджмент как основа инновационного развития | |||||||||||||||||||||
| Тема 2. Управление развитием креативных технологий | 2, 3 | 2, 3 | ||||||||||||||||||||
| Тема 3. Управление технологическим портфелем | ||||||||||||||||||||||
| Тема 4. Формирование и оценка инновационного потенциала предприятия | 5, 6 | |||||||||||||||||||||
| Тема 5. Развитие новых технологий и защита интеллектуальной собственности | 7, 8 | |||||||||||||||||||||
| Тема 6. Технологии корпоративного менеджмента | 9, 10 | 9, 10 | ||||||||||||||||||||
| Тема 7. Технологическое развитие и источники его финансирования | 11, 12 | 11, 12 | ||||||||||||||||||||
| Тема 8. Научные знания как объект микро- и макрорегулирования | 13, 14 | |||||||||||||||||||||
| Тема 9. Роль технологического менеджмента в управлении качеством выполнения технологического процесса и объектов производства | 15, 16 | |||||||||||||||||||||
| Подготовка к зачету | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
| Общая трудоемкость, в часах | 40 | Промежуточная аттестация | ||||||||||||||||||||
| Форма | Семестр | |||||||||||||||||||||
| Зачет | 4 | |||||||||||||||||||||
Содержание дисциплины (модуля)
- Креативный менеджмент как основа инновационного развития
Предмет технологического менеджмента. Понятие и классификация технологий. Технологические уклады. Технопарки и технополисы. Наукоемкость. Сектор высоких технологий.
- Управление развитием креативных технологий
Технологические стратегии. Этапы управления развитием технологий. Технология производства. Жизненный цикл технологии производства. Технологический мониторинг. Организация технологического мониторинга. Технологический аудит. Бенчмаркинг.
- Управление технологическим портфелем
Этапы управление технологическим портфелем. Критерии оценки технологий. Коммерциализация технологий. Модели формирования расходов на разработку технологий. Методы повышения эффективности реализации технологий. Эффективное внедрение технологий
- Формирование и оценка инновационного потенциала предприятия
Инновации. Трансфер технологий и диффузия инноваций как элементы инновационного процесса. Инновационный потенциал предприятия. Экономические показатели инновационной активности.
- Развитие новых технологий и защита интеллектуальной собственности
Интеллектуальная собственность. Технологии защиты интеллектуальной собственности. Лицензионные соглашения. Патентование. PR новой технологии. Управление качеством нового продукта
- Технологии корпоративного менеджмента
Технологии мотивации инновационного поведения. Технологии формирования организационной культуры Технология управления изменениями. Технологии принятия управленческих решений. Технологии управления рисками. Маркетинговая технология. Технологии управления персоналом. Социальные технологии. Технологии предупреҗ дения и разрешения конфликтов
- Технологическое развитие и источники его финансирования
Технологическое развитие. Бизнес-планирование. Источники финансирования технологического развития. Малое инновационное предпринимательство. Венчурное финансирование.
8. Научные знания как объект микро- и макрорегулирования
Информационные технологии. Информационная технологическая среда предприятия. Система знаний предприятия. Управление знаниями. Научные исследования. Регулирование научной деятельности в России и за рубежом.
- Роль технологического менеджмента в управлении качеством выполнения технологического процесса и объектов производства
Определение понятий «технический контроль качества», «качество выполнения ТП» и «качество изделий». Единая система аттестации качества продукции. Методики оценки уровня качества продукции.
Содержание практических занятий
Цель проведения практических занятий - закрепление полученных в ходе лекций и самостоятельной работы студентов теоретических знаний. Основной формой проведения практических занятий являются семинарские занятия, на которых обсуждаются основные вопросы применения различных методов принятия управленческих решений, рассмотренных в лекциях и учебной литературе; практические занятия с решением конкретных задач по рассматриваемой теме; коллоквиумы.
Формы проверки знаний: опрос, тестирование, контрольная работа.