Цели освоения дисциплины

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

Центральный филиал

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(МОДУЛЯ)

Подведомственность и подсудность гражданских дел

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по направлению подготовки (специальности) 40.04.01 Юриспруденция

программа подготовки «Юрист в сфере гражданского и административного судопроизводства»

Курс: 1

Семестр: 2 (очная форма обучения), 1, 2 (заочная форма обучения)

Форма обучения: очная, заочная

Срок освоения ООП по форме обучения: один семестр (очная форма обучения), два семестра (заочная форма обучения)

Квалификация выпускника: магистр

Воронеж, 2015

Составитель: Павленко Константин Анатольевич, к.ю.н., доцент кафедры гражданского процессуального права ЦФ ФГБОУВО «РГУП»

_______________ «____» ___________ 2015 г.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»).

Программа обсуждена на заседании кафедры протокол № ___ «__» ___2015 г.

Зам. зав. кафедрой Постовалова Елена Валериевна, к.ю.н.

_____________ «__» ________ 2015 г.

Рабочая программа одобрена учебно-методическим Советом ___________ протокол № ______ «__» ________ 2015 г.

© ЦФ ФГОУВО «Российский государственный университет правосудия», 2015.

© Павленко К.А., 2015.

Оглавление

1. Цели освоения дисциплины.. 4

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.. 5

3. Требования к результатам освоения дисциплины.. 6

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.. 8

5. Содержание дисциплины.. 9

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.. 19

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 23

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………25

Цели освоения дисциплины

Учебная дисциплина «Подведомственность и подсудность гражданских дел» играет важную роль для подготовки специалистов судебной системы. Ее значение заключается в том, что она дает необходимые знания о том, каким образом определяются подведомственность и подсудность гражданских дел, какие факты необходимо установить и какие действия необходимо совершить судье для их верного определения.

Целями освоения дисциплины «Подведомственность и подсудность гражданских дел» являются:

· овладение студентами системными теоретическими знаниями, обеспечивающими основу для определения подведомственности и подсудности гражданских дел;

· развитие личностного потенциала в интересах формирования высокого уровня правосознания;

· получение студентами знаний, умений и навыков с возможностью их применения на практике;

· оказание магистрам помощи в ознакомлении с правовыми позициями, выраженными в материалах судебной практики по вопросам подведомственности и подсудности гражданских дел;

· совершенствование творческих способностей будущего юриста.

Один из главнейших вопросов, стоящих перед судьей, – это вопрос о подведомственности, то есть вопрос об определении пределов компетенции данного судьи по рассмотрению и разрешению конкретного юридического дела. При правильном определении подведомственности дела судам также важно правильно определить подсудность данного спора конкретному суду в рамках судебной системы.

Обучение правильному применению норм гражданского процессуального права, регламентирующих отношения, возникающие при определении подведомственности и подсудности гражданских дел, является важнейшей гарантией реализации права на судебную защиту и первостепенного принципа – рассмотрения дела тем судом, к компетенции которого оно отнесено законом.

Корректное применение указанных норм на практике – одна из основных предпосылок соблюдения предусмотренного для данной категории дел процессуального порядка.

Получение необходимых знаний о критериях подведомственности и подсудности, правилах их определения, последствиях несоблюдения соответствующих процессуальных правил позволит обратить внимание студентов на проблематику правоприменения в указанной сфере, имеющиеся коллизии и пробелы, что может способствовать поступлению от них предложений по изменению законодательства, активизации научной деятельности среди студенчества.