Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Кол. авт., 2015
|
|
Финуниверситет, 2015
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Наименование дисциплины……………………………………… | |
| 2. | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы…………………………………….. | |
| 3. | Место дисциплины в структуре образовательной программы... | |
| 4. | Объем дисциплины в зачётных единицах и в академических часах с выделением объёма аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию). | |
| 5. | Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) дисциплины с указанием их объёмов (в академических часах) и видов учебных занятий……………….. | |
| 5.1. Содержание дисциплины……………………………………. | ||
| 5.2. Учебно-тематический план………………………………….. | ||
| 5.3. Содержание семинарских занятий………………………….. | ||
| 6. | Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине…………………………… | |
| 7. | Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине………………………. | |
| 7.1. Перечень компетенций, с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы…………………………………………………………. | ||
| 7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описание шкал оценивания………………………. | ||
| 7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, владений………… | ||
| 7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, владений………………………….. | ||
| 8. | Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины………………………... | |
| 9. | Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины…… | |
| 10. | Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины……………………………………………………….. | |
| 11. | Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине…… |
Наименование дисциплины
Б.1.1.3. Экономическая теория
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Изучение дисциплины «Экономическая теория» способствует формированию системы знаний о субъектах экономики, явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и инструментах исследования этих явлений, о способах и средствах решения экономических проблем.
Целями изучения дисциплины являются:
- расширение и углубление знаний в области экономической теории, формирование научного социально-экономического мировоззрения,
- овладение понятийным аппаратом, основными концепциями и моделями экономической теории, позволяющими самостоятельно ориентироваться в сложных проблемах функционирования экономики в целом, анализировать экономические ситуации на разных уровнях поведения хозяйствующих субъектов в условиях рыночной экономики.
Задачи дисциплины:
- теоретическое освоение классических и новейших экономических концепций и моделей;
- приобретение практических навыков исследования экономических процессов;
- понимание экономических проблем России;
- получение более полных представлений об истории хозяйственной деятельности и развитии экономической мысли;
- выработка навыков применения получаемых знаний в области экономической теории, экономической истории и истории экономической мысли в практике самостоятельных научных изысканий и исследований.
Таблица 1 - Структура планируемых результатов обучения по дисциплине
| ОНК-1. Способность использовать основные научные законы в профессиональной деятельности | ||
| Знать: | Уметь: | Владеть: |
| закономерности функционирования современной экономики на микро- и макроуровне | использовать современное программное обеспечение для решения экономико-статистических и эконометрических задач | методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере |
| ПКН-1. Владение основными научными понятиями и категориальным аппаратом современной экономики и их применение | ||
| Знать: | Уметь: | Владеть: |
| современные методы экономического анализа | применять концептуальный и теоретический инструментарий анализа экономики | навыками микроэкономического анализа и макроэкономического моделирования |
| ПКН-2. Способность на основе существующих методик, нормативно-правовой базы и новых инновационных решений разрабатывать и рассчитывать финансово-экономические показатели на микро-, мезо- и макроуровнях | ||
| Знать: | Уметь: | Владеть: |
| основные финансово-экономические показатели на микро-, мезо и макроуровнях, их отражение и обеспечение в российском законодательстве | собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных |
| ПКН-4. Способность оценивать финансово-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов | ||
| Знать: | Уметь: | Владеть: |
| основные парадигмы и методы экономического анализа, современные программные продукты, необходимые для решения экономико-статистических задач | осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей |
| ПКН-6. Способность предлагать решения профессиональных задач в меняющихся финансово-экономических условиях | ||
| Знать: | Уметь: | Владеть: |
| основные подходы поиска решений профессиональных задач | сформулировать задачу и прогнозировать ситуацию в зависимости от принятия того или иного решения | современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления в условиях изменчивости внешней среды |
| ПКН-7. Способность применять знания для просветительской деятельности в области основ экономических знаний | ||
| Знать: | Уметь: | Владеть: |
| основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства | представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи | навыками использования источников экономической, социальной, управленческой информации |