Стадия исполнения приговора

3. Изучение теоретических вопросов:

1) Общая характеристика стадии исполнения приговора. Значение стадии исполнения приговора.

2) Порядок вступления в законную силу и обращения приговора (определения, постановления) суда в законную силу и обращение его к исполнению.

3) Суды, разрешающие вопросы, связанные с исполнением
приговора.

4) Классификация производств по рассмотрению и разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора.

5) Процессуальный порядок рассмотрения и разрешения вопросов, связанных с исполнением приговора.

6) Рассмотрение ходатайства о снятии судимости.

7) Обжалование постановлений суда, вынесенных в порядке ст. 399 УПК РФ.

4. Подготовка к обсуждению и дискуссии по вопросам:

1) Место стадии исполнения приговора в системе стадий уголовного процесса.

2) Основные направления судебной деятельности в производстве по исполнению приговора. Полномочия суда в стадии исполнения приговора.

3) Полномочия прокурора в производстве по делам об исполнении приговора.

4) Осужденный как участник стадии исполнении приговора.

5) Права и обязанности адвоката, участвующего в производстве по исполнению приговора.

6) Участие представителя администрации учреждения или органа, исполняющего наказание в производстве по исполнению
приговора.

7) Участие потерпевшего в рассмотрении и разрешении вопросов, связанных с исполнением приговора.

5. Подготовка докладов на темы:

1) «Понятие, содержание и правовое регулирование прокурорского надзора за соблюдением законов администрациями учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания».

2) «Реализация осужденным права на защиту (квалифицированную юридическую помощь) в производстве по делам об исполнении приговора».

6. Подготовка к проведению деловой игры:

Практическое занятие проводится в форме деловой игры. До практического занятия преподаватель для каждой учебной группы определяет вопрос, связанный с исполнением приговора (предусмотренный ст. 397 УПК РФ).

Задача группы –– всесторонне рассмотреть правовое регулирование рассматриваемого вопроса, его правовую природу, данные официальной статистики (Судебного департамента при Верховном суде РФ, ФСИН России, территориальных органов ФСИН России и т. д.), подготовить презентацию (слайды).

Группа должна проанализировать формальные и материальные основания для рассмотрения своего вопроса, проблемы в правовом регулировании и практике применения данного вопроса, возникающие как на досудебном, так и судебном этапе его разрешения, сформулировать собственные выводы и предложения по совершенствованию действующего законодательства и правоприменительной деятельности, связанной с рассмотрением и разрешением своего вопроса (практическое занятие № 1).

На втором практическом занятии группа должна продемонстрировать процессуальный порядок рассмотрения и разрешения вопроса, связанного с исполнением приговора. Роли участники группы распределяют самостоятельно.

В часы самостоятельной подготовки обучающиеся формируют пакет документов, необходимый для рассмотрения и разрешения по существу вопроса, связанного с исполнением приговора, а также постановление суда — итогового процессуального решения судебного заседания, предусмотренного ст. 399 УПК РФ.

Задания, подлежащие выполнению
на семинарском и практических занятиях:

1. Последовательное рассмотрение учебных вопросов с использованием активных и интерактивных форм обучения:

ü «Общая характеристика стадии исполнения приговора, ее содержание и значение»,

ü «Место стадии исполнении приговора в системе уголовного судопроизводства»,

ü «Классификация производств по рассмотрению и разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора»,

ü «Процессуальный порядок рассмотрения и разрешения вопросов, связанных с исполнением приговора».

2. Заслушивание выступлений обучающихся с докладами с дальнейшим их обсуждением.

3. Ознакомление с постановлениями суда о рассмотрении и разрешении вопросов, связанных с исполнением приговора, их анализ.

На первом практическом занятии курсанты представляют презентацию по определенному преподавателем вопросу, связанному с исполнением приговора.

Каждая группа рассказывает о правовом регулировании и правовой природе рассматриваемого вопроса, анализирует данные официальной статистики (Судебного департамента при Верховном суде РФ, ФСИН России, территориальных органов ФСИН России и т.д.), с использованием презентаций (слайдов), формальные и материальные основания для рассмотрения вопроса, проблемы в правовом регулировании и практике его применения, возникающие как на досудебном, так и судебном этапе разрешения, формулируют собственные выводы и предложения по совершенствованию действующего законодательства и правоприменительной деятельности, связанной с рассмотрением и разрешением своего вопроса.

На втором практическом занятии участники группы демонстрируют процессуальный порядок (порядок судебного заседания) рассмотрения и разрешения своего вопроса, принимают решение, оглашают принятое судебное решение.

Остальные группы анализируют и оценивают демонстрации, выступают в качестве оппонентов.

Методические рекомендации по изучению темы и подготовке
к семинарскому и практическим занятиям:

При характеристике исполнения приговора как завершающей стадии уголовного судопроизводства, необходимо исходить из того, что в качестве признаков стадии выступают: временные границы, цель и задачи, круг участников, средства и методы стадии, процессуальный порядок деятельности на данном этапе и итоговое процессуальное решение.

При обсуждении вопроса о месте стадии исполнения приговора в системе уголовного процесса, необходимо рассмотреть позиции тех ученых, которые не относят исполнение приговора к самостоятельной стадии уголовного судопроизводства.

Значение стадии исполнения приговора следует рассматривать с позиции реализации механизма уголовной ответственности, достижения назначения уголовного судопроизводства и целей наказания.

Кроме того, особое внимание должно уделяться вопросу о разграничении процессуальной, административной (служебной), уголовно-исполнительной и иной деятельности, осуществляемой при исполнении приговора.

Содержание процессуальной деятельности в стадии исполнения приговора составляют вступление в законную силу и обращение к исполнению судебных решений, а также рассмотрение и разрешение вопросов, связанных с исполнением приговора.

При рассмотрении вопроса «Классификация производств по рассмотрению и разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора», необходимо изучить мнения ученых-процессуалистов относительно дифференциации уголовного судопроизводства; выяснить какие из производств необходимо относить к особым и к дополнительным.

При классификации производств по рассмотрению и разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора, следует исходить из того, каким образом оно влияет на количество правоограничений, установленных обвинительным приговором суда.

Общая характеристика стадии исполнения приговора должна включать в себя анализ процессуального положения (статуса) ее участников:

ü суда;

ü осужденного;

ü адвоката осужденного;

ü прокурора;

ü представителя учреждения (органа), исполняющего наказания;

ü потерпевшего.

Необходимо разграничить полномочия суда при вступлении в законную силу и обращении к исполнению судебных решений, и полномочия суда по рассмотрению и разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора.

Обучающиеся должны знать понятие, содержание и признаки судебного контроля и правосудия как основных направлений судебной деятельности и особенности их осуществления в стадии исполнения
приговора.

При характеристике прокурора как участника процессуальной деятельности в стадии исполнения приговора необходимо провести сравнительный анализ положений федерального закона «О прокуратуре», п. 31 ст. 5 УПК РФ, ст. 37 УПК РФ и ст. 399 УПК РФ, определить какие функции данный участник выполняет.

Для характеристики правового положения адвоката в производстве по делам об исполнении приговора необходимо: рассмотреть понятие и содержание квалифицированной юридической помощи и защиты в уголовном судопроизводстве, процессуальный статус защитника по УПК РФ, провести сравнительный анализ положений федерального закона «Об адвокатуре и адвокатской деятельности», ст. 49–53 УПК РФ и ст. 399 УПК РФ.

При анализе процессуального положения учреждения (органа), исполняющего наказания, следует рассмотреть понятие и содержание уголовно-процессуального представительства и соотнести его с положениями ст. 399 УПК РФ и другими нормами действующего законодательства, регламентирующего порядок рассмотрения и разрешения вопросов, связанных с исполнением приговора.

Необходимо помнить, что, участвуя в производстве по делам об исполнении приговора, прокурор и представитель учреждения (органа), исполняющего наказания, отстаивают не частные (свои собственные), а публичные (государственные) интересы.

Осужденный должен рассматриваться в качестве самостоятельного участника уголовного судопроизводства.

Необходимо провести анализ процессуального положения обвиняемого и осужденного-обвиняемого, в отношении которого вынесен, вступил в законную силу и исполняется обвинительный приговор суда.

Одним из последних нововведений в процессуальный порядок рассмотрения и разрешения вопросов, связанных с исполнением приговора, является предоставление права участвовать в производстве по делам об УДО, замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания потерпевшему.

Помимо анализа имеющихся у потерпевшего процессуальных прав и обязанностей, необходимо изучить разъяснения Конституционного суда РФ и сформулировать собственную позицию относительно данного законодательного установления.

Результатом анализа процессуального статуса участников производства по делам об исполнении приговора должно стать заполнение таблицы, состоящей из 3 столбцов: