Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Провести сравнительный анализ русскоязычных вербальных ИПС.
|
|
1. Работа заключается в сравнительном изучении систем Google, Яндекс, Рамблер. Результаты изучения студент должен отразить в виде таблицы (с. 34) в файле Report2 (ориентация таблицы — альбомная). В ячейках записать, как в каждой системе представляется тот или другой элемент языка запросов или входного/выходного интерфейса (все допустимые способы). В некоторых случаях можно отвечать знаками «+» или «–» (например, «Описание документа») или свободным текстом своими словами (например, «Релевантные страницы того же сайта» или «Сортировка»).
2. Перейти на сайт поисковой системы Google (затем Яндекс и Рамблер). Найти в каждой системе ссылки на ее описание в целом, на описание языка запросов, интерфейсов («Справка», «Помощь», «Расширенный поиск» и т.п.). Перейдя по ссылкам, внимательно изучить справочную информацию и в рабочей тетради кратко законспектировать основные пункты. После этого для каждой системы заполнить соответствующие ячейки таблицы (разделы 1, 2).
Примечание. Если текст ответа не помещается в ячейке таблицы, рекомендуется делать сноску и продолжать его под таблицей. Обратить внимание на то, что возможности систем в простом и в расширенном поиске различаются. Отразить это в отчете. Обратить внимание на наличие разделов «другое».
3. Вернуться назад на начальную страницу поисковой системы Google (затем Яндекс и Рамблер). Ввести какой-либо запрос (например, «Статистические методы в лингвистике») в окне для текстового запроса и провести поиск. Страницу с результатами поиска сохранить в своей папке в формате «только html».
4. Изучить форму представления результатов. Кратко записать в тетради, что содержится на веб-странице с результатами поиска (структуру веб-страницы). Изучить форму представления отдельных веб-документов (их краткие описания с дополнительной информацией). На основе изучения полученных результатов и ранее изученной справочной информации заполнить соответствующие ячейки таблицы (раздел 3).
5. Предъявить работу преподавателю.
Результаты сравнительного изучения систем Google, Яндекс, Рамблер
| № раздела | Параметры | Яндекс | Рамблер | |
| Поиск по тексту | ||||
| 1. | Логические операторы: | |||
| 1.1 | конъюнкция | |||
| 1.2 | дизъюнкция | |||
| 1.3 | отрицание | |||
| Синтагматические операторы: | ||||
| 1.4 | фразы (словосочетания, слова рядом) | |||
| 1.5 | расстояние в словах | |||
| 1.6 | расстояние в предложениях | |||
| 1.7 | Морфологическая нормализация (автоматическая, используемые метасимволы) | |||
| 2. | Поиск по полям | |||
| 2.1 | по заглавию | |||
| 2.2 | по полю ключевых слов | |||
| 2.3 | по комментарию к картинкам (поле ALT) | |||
| 2.4 | по тексту гиперссылок | |||
| 2.5 | по адресам ссылок | |||
| 2.6 | по доменному имени сайта (сервера) | |||
| 2.7 | по языку | |||
| 2.8 | по дате | |||
| 2.9 | по формату | |||
| 2.10 | Другие | |||
| 3. | Интерфейс выдачи (форма представления результатов) | |||
| 3.1 | статистика слов из запроса | |||
| 3.2 | количество найденных документов | |||
| 3.3 | количество найденных сайтов | |||
| 3.4 | количество документов на странице результатов | |||
| 3.5 | сортировка документов на странице выдачи | |||
| 3.6 | поиск в найденном | |||
| 3.7 | описание документа включает следующие элементы: | |||
| a) | URL (адрес в сети) | |||
| b) | размер документа (объем) | |||
| c) | дата создания | |||
| d) | кодировка | |||
| e) | аннотация (краткое содержание) | |||
| f) | указание на другие релевантные веб-страницы того же сайта | |||
| g) | ссылка на рубрику каталога, к которой относится найденный документ или сайт | |||
| h) | поиск похожих документов | |||
| i) | другое |