Код
| Наименование результата обучения
|
ПК 2.1
| может осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских художественных, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО
|
ПК 2.2
| может использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности
|
ПК 2.3
| владеет базовыми знаниями и имеет практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока
|
ПК 2.4
| может применять классические и современные методы преподавания
|
ПК 2.5
| может использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся
|
ПК 2.6
| владеет навыками планирования развития профессиональных умений обучающихся
|
ПК 2.7
| владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
|
ОК 1.
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2.
| Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
|
ОК 3.
| Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
|
ОК 4.
| Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
ОК 5.
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6.
| Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
ОК 7.
| Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий
|
ОК 08
| Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
ОК 09
| Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|