Пояснительная записка. Решение важнейших технических проблем связанных с экономией материалов, уменьшением массы машин и техники

Решение важнейших технических проблем связанных с экономией материалов, уменьшением массы машин и техники, повышением точности, надежности, работоспособности машин, механизмов и приборов во многом зависит от состояния и развития материаловедения.

Инженер должен в достаточно полном объеме разбираться в классификации, области применения, маркировки, и способов получения сталей, чугунов, цветных металлов и неметаллических материалов. Комплекс указанных вопросов необходимы инженерам, рассмотрены в модуле 1 «Материаловедение».

В модуле 2 «Технология конструкционных материалов» рассмотрен исторический обзор развития сварочного, литейного производства, обработки металлов давлением. Развитие и совершенствование методов обработки, инструментов, инструментальных материалов и металлообрабатывающих станков. Вклад отечественных учёных и новаторов.

При проведении занятий всех видов достаточно широко используются средства ТСО (модели узлов, макеты станков и оборудования, слайды и диафильмы.

Для закрепления основных теоретических положений курса, приобретения навыков, анализа работоспособности деталей машино- и - тракторостроение закрепляется на практических и лабораторных занятиях.

Итоговым этапом обучения является – экзамен.

1. Требования к дисциплине.

a. Дисциплина «Материаловедение и ТКМ» включена в базовую часть профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению «Агроинженерия».

Реализация в дисциплине «Материаловедение и ТКМ» требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению 110800 - Агроинженерия должна формировать следующие компетенции:

– владение культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК–1);

– умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК–2);

– готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК–3);

– способность к принятию организационно–управленческих решений и готовность нести за них ответственность (ОК–4);

– умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК–5);

– стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК–6);

– понимание социальной значимости своей будущей профессии (ОК–7);

– способность анализировать социально–значимые проблемы и процессы (ОК–9);

- Способность к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирование;

- Способность разрабатывать и использовать графическую техническую документацию;

- Способность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики; знание устройства и правило эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования;

- Способность обоснованно выбирать материал и назначить его обработку для получения свойств, обеспечивающих высокую надёжность детали;

- Способность проводить и оценивать результаты измерений;

- Владеть способами анализа качества продукции, организации контроля качества и управления технологическими процессами;

- Способность обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы;

- Владение основными методами организации защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

- Готовность к использованию технических средств автоматики и систем автоматизации технологических процессов;

- Способность использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии;