Клеточное строение листа», 6 класс

Тема урока, слайды	Задача на данном этапе урока	Содержание деятельности учащегося
«Внешнее строение листа» СЛАЙД 2	Проверить усвое-ние учащимися основных частей листа	Обучающемуся предлагается подписать части листа с помощью маркера, настроенного на угасание, затем другой ученик ещё раз называет части листа
СЛАЙ Д 3	Проверка усвоения различий между простыми и слож-ными листьями растений	Обучающиеся должны поместить в квадраты только простые листья. Сложные листья будут уходить за фон.
СЛАЙД 4	Проверка усвоения типов жилкования у растений	Обучающиеся при помощи инструмента - маркера должны подписать типы жилкований у растений
СЛАЙД 5	Проверка усвоения типов листорасположения у растений	Обучающиеся называют типы листорасположения у растений, затем проверяют себя, совмещая стрелочки
СЛАЙД 6	Проверка усвоения типов жилкования у растений	Обучающиеся должны ответить на вопрос: какой тип жилкования наиболее часто встречается у двудольных растений? За шторкой спрятан правильный ответ
«Клеточное строение листа» Слайд 1	Проверка усвоения клеточного строения листа	Обучающимся предлагает-ся посмотреть видеофрагмент на закрепление из-ученного материала. Далее они должны вставить пропущенные слова в текст, путём перетаскива-ния, совместив стрелочки – провести самопроверку
Слайд 2	Проверка усвоения клеточного строения листа	Обучающимся предла-гается выбрать правильные суждения, нажав на них, если школьники правы, они услышат песню про листья, если ошиблись – звук ошибки
Слайд 3	Проверка усвоения клеточного строения листа	Обучающиеся должны исправить схему, перетащив слова

<

Теги: интерактивные средства, интерактивная доска, документ-камера, цифровой микроскоп, электронные пульты для голосования, interactive tools, interactive whiteboard, document camera, digital microscope, electronic console for voting