Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задания 4-7 на установление соответствия. За правильный ответ 1 балл. Максимальное количество баллов за блок -16
|
|
Экстернат
Итоговая контрольная работа по всеобщей истории 11 класс (экстернат)
Вариант 1
Критерии оценивания: 1-9 – «2», 10-19 –«3», 20-32 - «4», 33-40-«5"
В заданиях 1-3 предложено четыре варианта ответа, среди которых надо выбрать ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ. За правильный ответ 1 балл. Максимальное количество баллов за блок -3
1. Определите, какими буквами обозначены на карте государства, входившие в состав СЭВ
А 1, 2, 3, 5 Б 1, 2, 6, 7
В 2, 3, 6, 7 Г 3, 4, 5, 6
2 Определите дату начала наступательной операции советских войск под Сталинградом
А 19 ноября 1942 г. Б 1 января 1942 г.
В 2 февраля 1943 г. Г 5 июля 1943 г.
3 Определите, на какой международной конференции было сделано приведенное фото
А. Вашингтонская
Б Парижская
В Потсдамская
Г Крымская (Ялтинская)
Задания 4-7 на установление соответствия. За правильный ответ 1 балл. Максимальное количество баллов за блок -16
4. У становите соответствие между понятиями и их определениями.
| А) Трайбализм. | 1. Арабское боевое движение, направленное на освобождение оккупированных территорий Палестины. |
| Б) Интифада. | 2. Форма групповой обособленности, характеризуемая внутренней замкнутостью и исключительностью, обычно сопровождаемая враждебностью по отношению к другим группам. |
| В) Коммунализм. | 3. Серия идейно-политических кампаний 1966—1976 гг. в Китае, развёрнутых и руководимых лично Мао Цзэдуном. |
| Г) Хунвейбины. | 4. Широкий диапазон социальных движений и социальных теорий, которые ориентируются на местное общинное самоуправление. |
| 5. Члены созданных в 1966 – 1967 годах отрядов студенческой и школьной молодёжи в Китае, одни из наиболее активных участников культурной революции. |
5. Установите соответствие между политическим лидером и событиями:
| А) К. Аденауэр. | 1. Свержение восточной диктатуры. |
| Б) А. де Гаспери. | 2. Война за Фолклендские острова. |
| В) Ш. де Голль. | 3. Проведение сепаратной денежной и хозяйственной реформ. |
| Г) М. Тэтчер. | 4. Провозглашение республики. |
| 5. Установление президентской республики. |
6 Установите соответствие между событиями Второй мировой войны и их последствиями.
| Анападение Германии на Польшу | 1 завершение коренного перелома в ходе войны, окончательный переход стратегической инициативы к Красной армии |
| Бнападение Японии на Перл-Харбор | 2 объявление Англией и Францией войны Германии, подписание Договора о дружбе и границах между СССР и Германией |
| ВСталинградская битва | 3 прорыв основной тихоокеанской «линии» обороны Японии (Индонезия-Филиппины-Курильские острова), падение «Атлантического вала» |
| ГКурская битва | 4 начало коренного перелома в ходе войны, общее наступление советских войск от Ленинграда до Кавказа |
| 5вступление Соединенных Штатов Америки в войну, захват Японией большей части Юго-Восточной Азии |
7 Установите соответствие между странами и явлениями, характерными их развитию во второй половине ХХ в.
| АСоединенные Штаты Америки | 1 «бархатная революция», «шоковая терапия» |
| БФедеративная Республика Германия | 2«маккартизм», «рейганомика» |
| ВСоветский Союз | 3 «экономическое чудо», «новая восточная политика» |
| ГВеликобритания | 4 «проблема Ольстера», «тетчеризм» |
| 5 «застой», «перестройка» |
|