Економічної теорії

10.1. Взаємодія економічної історії та економічної теорії в

ХVI-ХVII століттях

10.2. Розвиток взаємозв’язку економічної історії та економічної

теорії у XVIII столітті

10.3. Творчі взаємозв’язки економічної історії та економічної

теорії у ХІХ столітті

10.4. Посилення творчого зв’язку економічної історії та економічної

теорії в ХХ столітті

Запитання для самоконтролю

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ВСТУП

Макроекономіка як складова частина єдиної економічної теорії спрямована на виявлення закономірностей функціонування ринкової економіки як цілісної системи. Вона являє собою теоретичну основу економічної політики держави, створює методологічну основу для поглибленого вивчення галузевих, функціональних та інших спеціальних економічних дисциплін.

Теорія макроекономіки представлена поглядами та вченнями видатних представників різних шкіл і напрямків світової науки. Насамперед її розвиток пов'язується з ім'ям Дж. М. Кейнса і його роботою «Загальна теорія зайнятості, відсотка і грошей» (1936 р.). Саме він визнав необхідність фундаментального перегляду теоретичних уявлень про механізми функціонування економіки.

На думку Кейнса, економіка як наука – це швидше метод, ніж навчання, інструмент розуму, техніка мислення, що допомагає тим, хто володіє нею, дійти правильних висновків. Його теорія підриває віру у внутрішні відбудовні сили ринкового механізму, науково обґрунтовує необхідність та основні напрямки державного втручання в економічні процеси з метою досягнення поступового розвитку. М. Блауг оцінив макроекономічне мислення Кейнса як справжню революцію в теоретичній сфері. Інструментарій економічного аналізу, понятійний апарат, створений Кейнсом, практичні висновки використовуються не тільки послідовниками його вчення, але й представниками альтернативних шкіл і напрямків економічної науки.

Перехід економіки України до ринкових зв'язків і відносин, забезпечення інтеграції її в загальносвітове господарство, необхідність вирішення комплексу важливих проблем пред'являють високі вимоги до якості економічних знань учасників цього процесу. Це передбачає суттєве поглиблення змісту загальнотеоретичної, фундаментальної підготовки фахівців-економістів у вищих навчальних закладах. Сучасна система освіти має формувати у студентів не тільки професійні знання і навики, але й систему цінностей і переконань, адекватних реаліям ринкової економіки. Самостійність мислення, здатність до сприйняття нового, перспективного, стають невід'ємною частиною професійної підготовки сучасного фахівця.

У нових умовах важливе значення має адекватне теоретичне відображення сучасних економічних процесів. Об'єктивною необхідністю стає системний підхід до вивчення національної економіки, пошук закономірностей її функціонування як цілісної системи в контексті загальносвітових господарських процесів, визначення можливих варіантів та альтернативних шляхів її розвитку. Враховуючи це, колектив авторів підготував навчальний посібник для поглибленого вивчення макроекономічних проблем студентами вищих економічних навчальних закладів. Головна мета запропонованого посібника – допомогти студентам засвоїти фундаментальні знання, які пропонує макроекономіка як складова частина економічної теорії, навчитися самостійно оцінювати чинники та наслідки макроекономічного розвитку країни, зрозуміти глибокі системні розбіжності між сучасною економікою розвинутих країн і перехідною економікою України, сформувати сучасне економічне мислення.

Під час роботи над навчальним посібником авторський колектив ураховував сучасні досягнення світової економічної науки, використовував роботи прибічників неокласичного, кейнсіанського, монетаристського, інституціонального напрямків економічної теорії. Водночас, ураховуючи особливості сучасного стану економіки України та результати її реформування, при розкритті деяких питань автори спираються на досягнення вітчизняної економічної науки, пропонують власне тлумачення окремих макроекономічних явищ і категорій.

Автори зважають і на ту обставину, що в умовах переходу вітчизняної економіки до ринку більш прийнятним є порядок, коли спочатку з'ясовуються мікроекономічні проблеми, а вже потім – макроекономічні. Саме в мікроекономіці формуються вихідні пропорції макроекономічної динаміки. Тому використовуються напрацьовані мікроекономічні методи аналізу економічних процесів на рівні економіки як цілісної системи.

Навчальний посібник містить 10 основних тем. У структурі кожної з них виділяється перелік ключових питань, що дає студентам уяву про зміст та логіку викладення матеріалу, теоретична частина, запитання для самоконтролю. Особливу увагу автори приділили найважливішим питанням кожної теми. При цьому вони ставили за мету викласти матеріал у максимально доступній для сприйняття формі. Теоретичний матеріал розглядається з використанням графічного аналізу, елементарного математичного апарату, що полегшує розуміння закономірностей функціонування економіки. Зміст багатьох категорій розкривається авторами не тільки в теоретичному аспекті, але й з урахуванням протікання макроекономічних процесів в економіці України.

Тема 1 «Макроекономіка як наука» знайомить студентів з предметом і методом макроекономіки як самостійного розділу економічної теорії, основними школами макроекономічних досліджень, понятійним апаратом дисципліни.

У темі 2 « Макроекономічні показники в системі національних рахунків» розглядається визначення загального показника суспільного виробництва – валового національного продукту, методи його розрахунку, пов'язані з ним статистичні показники системи національних рахунків, причини виникнення та основні форми тіньової економіки.

Тема 3 «Сукупний попит та сукупна пропозиція» та тема 4 «Класична і кейнсіанська макроекономічні моделі» присвячені аналізу короткострокової та довгострокової макроекономічної рівноваги, моделей «сукупний попит-сукупна пропозиція», «сукупні витрати-обсяг виробництва», «вилучення-ін'єкції».

У темі 5 «Грошовий ринок та банківська система в ринковій економіці» розглядаються основні категорії монетарної політики: гроші, відсоткові ставки, аналізуються функції комерційних банків, роль Центрального банка у контролі над грошовою масою, особливості банківської системи України в умовах переходу до ринкової економіки.

У темі 6 «Макроекономічна нестабільність: циклічність розвитку економіки, безробіття та інфляція» аналізуються причини періодичних коливань виробництва, зайнятості та цін, форми безробіття і типи інфляції, напрямки антициклічної політики держави, особливості трансформаційної кризи в перехідній економіці.

Тема 7 «Економічне зростання та його основні фактори» присвячена розгляду теорій та моделей економічного зростання та економічного розвитку.

У темі 8 «Фіскальна та кредитно-грошова політика держави» розглядаються концептуальні підходи до аналізу бюджету, наслідки державного впливу на економіку за допомогою інструментів фіскальної та грошово-кредитної політики, особливості оподаткування в умовах трансформаційної економіки.

Тема 9 «Держава у системі макроекономічного регулювання», присвячена теоретичному обґрунтуванню необхідності державного регулювання економіки, основним функціям, напрямкам та методам економічної діяльності держави.

У темі 10 «Про творчий взаємозв’язок економічної історії та економічної теорії» аналізується динаміка та зміст довгострокового процесу взаємодії наук.

У кінці кожної теми студентам пропонуються запитання для самоконтролю. Вони допоможуть краще засвоїти навчальний матеріал, систематизувати знання основних понять і категорій, оцінити рівень власної підготовки.

Авторський колектив не претендує на закінчене та вичерпне висвітлення всіх макроекономічних проблем. Запропонований матеріал має доповнюватись у процесі самостійної роботи студентів, а також при вивченні макроекономічних процесів у суміжних економічних дисциплінах. Колектив авторів з вдячністю сприйме всі зауваження і пропозиції щодо вдосконалення змісту і структури навчального посібника і буде враховувати їх у подальшій роботі.