Задания на понимание текста

Азбука (1 класс)

№1. Прочитай текст.

Река

Около леса река. Река невелика. Ивы склонили свои тонкие ветки к реке.

В реке ил и тина. В иле и тине лини и караси.

Обведи букву правильного ответа.

1) Река по размеру:

а) маленькая б) большая

2) Около реки растёт:

а) берёза

б) ива

в) осина

3) Лини – это:

а) насекомые

б) рыбы

в) растения

№2. Прочитай стихотворение.

Слон – москвич, в столицу он

Был слонёнком привезён

Из соседней из страны,

Той, где водятся слоны!

Обведи букву правильного ответа.

1) В стихотворении говорится о городе:

а) Тула

б) Санкт-Петербург

в) Москва

2) Москвич – это человек, который живёт в Москве?

а) да б) нет

3) Слон родился в Москве?

а) да б) нет

№3. Прочитай текст.

Для лося нет преград. Он как ветер проносится сквозь лесные заросли. Лось питается зелёным листом, любит соль. Мальчики насыпали соли на пень.

Обведи букву правильного ответа.

1) Лось – это животное:

а) дикое б) домашнее

2) Лось питается:

а) другими животными

б) листьями деревьев

в) животными и растениями

3) Лось любит:

а) соль

б) сахар

в) перец

Литературное чтение (1-2 класс)

№1. Прочитай текст.

Для чего говорят «спасибо»?

По лесной дороге шли двое – дедушка и мальчик. Было жарко, захотелось им пить. Путники подошли к ручью. Тихо журчала прохладная вода. Они наклонились, напились.

Спасибо тебе, ручей, - сказал дедушка.

Мальчик засмеялся.

Вы зачем сказали ручью «спасибо»? – спросил он дедушку. – Ведь ручей не живой, не услышит ваших слов, не поймёт вашей благодарности.

Это так. Если бы напился волк, он бы «спасибо» не сказал. А мы не волки, мы – люди. Знаешь ли ты, для чего человек говорит «спасибо»? подумай, кому нужно это слово.

Мальчик задумался. Времени у него было много. Путь предстоял долгий…

(В. Сухомлинский)

1) Какие персонажи действуют в рассказе? Обведи буквы правильных ответов.

а) мальчик

б) бабушка

в) дедушка

г) волк

2) Кому нужно слово «спасибо»? Обведи букву правильного ответа.

а) ручью

б) дедушке и мальчику

в) волку

3) Какой пословицей можно выразить главную мысль рассказа? Обведи букву правильного ответа.

а) Век живи – век учись.

б) Волка ноги кормят.

в) Хорошее слово лучше плохого врача.

№2. Прочитай текст.

Жила-была маленькая речушка. Бежала она весело среди гор и горя не знала. Прошёл ливень. Потекли с гор ручьи, понеслись потоки воды. Наполнили они нашу речушку своей силой. Стала не речушка, а полноводная река. Не бежит теперь река, а плавно несёт свои воды дальше, к океану-батюшке. Пришла очередь реки своей силой делиться.

1) Расставь цифры по порядку, как происходят действия в рассказе.

2) Где бежала речушка? Обведи букву правильного ответа.

а) среди лугов

б) среди полей

в) среди лесов

г) среди гор

3) Обведи букву правильного ответа. Полноводная река – это река, в которой много:

а) воды б) рыбы

4) Обведи букву правильного ответа. Синоним к выражению «горя не знала»:

а) весело

б) грустно

в) беззаботно

№3. Прочитай стихотворение.