Заключний етап

Заключний етап містить у собі обробку наявних матеріалів і написання реферату; складання списку використаної літератури.

Найперше завдання даного етапу - це систематизація і переробка знань. Систематизувати отримані матеріали — значить привести їх у відповідний порядок щодо складеного плану роботи (реферату, доповіді).

Що стосується творчої переробки матеріалу, психологія розрізняє репродуктивну (відтворюючу) і продуктивну (творчу) переробку знань. При репродуктивній переробці на першому плані - відповідність перетвореного матеріалу його вихідному змісту, зафіксованому в першоджерелах, документах, монографіях, статтях, підручниках, текстах лекцій і т.п. Інакше кажучи, частина матеріалу відтворюється точно, буквально (нетрансформоване відтворення), частина - видозмінена, своїми словами (трансформоване відтворення). Репродуктивне опрацювання потрібне насамперед при виступах з окремих питань на семінарських заняттях, співбесідах, при здачі заліків, іспитів.

У продуктивному (творчому) опрацюванні головна увага приділяється новизні змісту, аналізу його цінності з обліком уже наявних досягнень у визначеній галузі знань, практичної діяльності людей (в основному це відноситься до наукової праці). В умовах навчання і самоосвіти, про які у нас йде мова, вона потрібна при підготовці теоретичних доповідей, рефератів, курсових і дипломних робіт.

Розпочинаючи написання реферату (доповіді), володіючи багатим і різноманітним матеріалом, необхідно пам'ятати — і це головне - якими вимогами потрібно керуватися, за якими критеріями буде оцінюватися ваша робота, чи будуть її читати, чи слухати (мова йде не про оцінку в балах!).

Зазвичай реферати і доповіді в рамках навчального процесу у вузі оцінюються за наступними основними критеріями:

- актуальність змісту, високий теоретичний рівень, глибина й повнота аналізу фактів, явищ, проблем, що відносяться до теми;

- інформаційна насиченість, новизна, оригінальність викладу питань;

- простота і дохідливість викладу;

- структурна організованість, логічність, граматична правильність і стилістична виразність;

- переконливість, аргументованість, практична значимість і теоретична обґрунтованість пропозицій і висновків, зроблених у рефераті (доповіді).

Складання списку використаної літератури. Відповідно до вимог, запропонованих при написанні реферату, необхідно скласти список літератури, яка використовувалася в роботі над ним

А коли основна робота над рефератом закінчена, потрібно правильно оформити його. Насамперед визначитися з обсягом. У рамках розумного, він не повинен бути більш як 12—15 сторінок на стандартних листах (формат А4), а структура може бути такою:

Титульний лист

Міністерство освіти і науки України

Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет

імені Григорія Сковороди

І

Кафедра педагогіки і методики

початкового навчання