Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Студенты колледжа, 2013
|
|
Инструкционно-технологическая карта
На выполнение практического занятия № 13-14
по дисциплине «Информатика и ИКТ»
Тема: Текст как информационный объект: характерные особенности, назначение. Структурные элементы текста, их характеристика
Наименование работы: Создание, заполнение и оформление таблиц в ТР
Цели:
- дидактическая: сформировать умения создавать в текстовом редакторе таблицы, заполнять их, редактировать.
- развивающая: расширение кругозора студентов,
- воспитательная: воспитание коммуникативности
Приобретаемые умения и навыки:
создание таблиц при помощи экспресс стиля, команды Вставка/Таблица/Вставить таблицу, добавление/удаление строк (столбцов), объединение ячеек, изменение направления текста, границ и заливки таблицы.
После выполнения практического занятия вы сможете
- создавать сложные текстовые документы: вставлять в текстовый документ различные таблицы.
Норма времени: 4 часа
Оснащение рабочего места:
персональный компьютер, необходимое программное обеспечение: ПК, ОС Windows XP, MS Office / MS Word 2007
Литература: Семакин И. Г., Хеннер Е. К. «Информатика и ИКТ» глава 5
Содержание работы и последовательность ее выполнения.
1. Загрузите текстовый процессор MS Word 2007.
2. Установите параметры страницы (Разметка страницы/Поля).
3. Сохраните текст в файле с именем ПЗ 13-14
(Файл, Сохранить как… )
Задание 1.
Создать экспресс-таблицу, рассчитать значения строки Итого:
1. Создайте таблицу используя команды Вставка / Таблица/Экспресс-таблица /
2. Добавить или удалить строки (столбцы) можно используя команду Макет/Строки и столбцы (курсор при этом должен быть в любой из ячеек таблицы) или через контекстное меню, вызываемое правой клавишей мыши
3. Оформите таблицу по образцу (рис. 1.).
4. Рассчитайте значения строки «Итого», используя команду Макет/Формула (предварительно установить курсор в рассчитываемую ячейку).
Студенты колледжа, 2013
| Отделение | Студенты | Выпускники | Изменение |
| Мясное | |||
| Молочное | |||
| Бухгалтерское | |||
| Общественное питание | |||
| Механическое | |||
| Холодильное | |||
| Информационные системы | |||
| Заочное | |||
| Итого |
Источник: Примерные фиктивные данные, исключительно для примера
Рис. 1. Форма таблицы для заполнения
Задание 2. Создать таблицу по образцу, используя объединение ячеек, изменяя направление текста.
1. Создайте таблицу, используя команду Вставка/Таблица/Вставить таблицу. В открывшемся диалоговом окне необходимо указать количество столбцов — 5, количество строк — 25, автоподбор ширины — по ширине окна.
2. Объединить ячейки, используя команду Макет/Объединить ячейки.
3. Для изменения направления текста выделите группу ячеек и воспользуйтесь командой Макет/Направление текста.
4. Удалить 4 строку Тамбовской области, для этого: необходимо выделить соответствующую строку и выполнить команду контекстное меню/Удалить ячейки/Удалить всю строку.
5. Вставить 5 строку Курской области, для этого: необходимо выделить близлежащую строку и выполнить команду контекстное меню/Вставить/Вставить строки …(снизу или сверху). Ввести данные: 5 Железногорск 112, 03 95 827 (2012 г.)
Площадь и население городов Центрально—Чернозёмного округа России
| Субъект федерации | № п/п | Основные города | Площадь, тыс. км² | Население, тыс. чел. |
| Курская область | 1 | Курск | 188, 75 | 428 000 (2013 г.) |
| 2 | Щигры | 21 | 16 700 (2013 г.) | |
| 3 | Льгов | 100 | 21 452 (2010 г.) | |
| 4 | Обоянь | 12 | 13 696 (2010 г.) | |
| Белгородская область | 1 | Белгород | 153, 1 | 373, 5 (2013 г.) |
| 2 | Старый Оскол | 134, 2 | 260 000 (2012 г.) | |
| 3 | Губкин | 42 | 88 560 (2012 г.) | |
| 4 | Алексеевка | 125 | 38, 9 (2012 г.) | |
| 5 | Шебекино | 41 | 44 277 (2010 г.) | |
| Воронежская область | 1 | Воронеж | 596, 51 | 1 003 725 (2013 г.) |
| 2 | Борисоглебск | 49 | 65 585 (2013 г.) | |
| 3 | Лиски | 65 | 55 864 (2013 г.) | |
| 4 | Острогожск | 22 | 33 842 (2010 г.) | |
| 5 | Семилуки | 14 | 26 025 (2010 г.) | |
| 6 | Россошь | 59, 06 | 62 865 (2013 г.) | |
| Тамбов-ская область | 1 | Тамбов | 90, 89 | 281 834 (2013 г.) |
| 2 | Мичуринск | 90 | 98 758 (2010 г.) | |
| 3 | Моршанск | 18, 52 | 41 556 (2013 г.) | |
| 4 | Кирсанов | 10, 9 | 17 224 (2010 г.) | |
| Липецкая область | 1 | Липецк | 320 | 508 000 (2012 г.) |
| 2 | Елец | 34 | 108 404 (2010 г.) | |
| 3 | Грязи | 33 | 46 807 (2013 г.) | |
| 4 | Лебедянь | 18 | 20 526 (2013 г.) | |
| 5 | Данков | 24 | 20, 7 (2012 г.) |
Задание 3.
Дополнить таблицы задания №2 сведениями о Тверской области и Торопце (можно взять свой город, район по месту рождения)
Задание для отчета:
1. Перечислите, способы создания таблиц
| 1. |
| 2. |
Действия, выполняемые с таблицами и результат
| действие | результат |
контрольные вопросы
1. Что такое текстовый документ?
2. Отличие простого текстового документа от текстового документа, созданного в Word.
3. Какие объекты можно вставлять в текстовый документ?
4. Что невозможно сделать в таблице, созданной в текстовом редакторе, в отличие от электронных таблиц?
Преподаватель: Иванова НН
|