Повідомлення критеріїв оцінювання роботи, що виконується.

Вид уроку: Урок вправ

Засоби навчання:

ü Презентація до вступного інструктажу з теми;

ü Алгоритм виконання робіт;

ü Практична робота;

Матеріально-технічне забезпечення:

Спецодяг, планшет з інструментами; заготовки металеві, еталоні зразки.

Міжпредметні зв’язки: Охорона праці: тема «Горіння речовини і засоби усунення пожежі», урок «Колективні та індивідуальні засоби захисту»; Спецтехнологія: тема «Ремонт автомобіля», урок «Електроустаткування»

Перелік вправ:

ü Знімання та устаткування з частковим розбиранням і складанням стартерів, генераторів, реле-регуляторів

ü Знімання та устаткування котушок запалювання, фар, фонарів, плафонів, перемикачів – розподільників, свічок запалювання.

Забезпечення робочого місця учнів:

Хід уроку:

І. Організаційна частина(2 - 3 хв.):

- Перевірка готовності учнів до занять

- Перевірка наявності учнів

- Оголошення теми уроку

ІІ. Вступний інструктаж (30 – 45 хв)

Мотиваційна частина

Мотивація учнів до поглибленого вивчення теми.

Актуалізація опорних знань

Опитування учнів за пройденою темою професійно – теоретичної підготовки

ü Які групи приладів складають систему електрообладнання? Для чого вони призначенні?

ü Для чого призначена акумуляторна батарея, яку вона має будову та як працює?

3. Пояснення учням нового матеріалу (основні питання)

Ø Яке призначення генераторної установки? Як вона працює?

Ø Назвіть контрольно-вимірювальні прилади автомобіля, та розкажіть про роботу одного з них.

Ø Проаналізуйте по групам приладів, які несправності можуть виникнути в окремих агрегатах, як їх визначити та усунути?

Котушок запалювання, фар, плафонів, перемикачів – розподільників, свічок запалювання, (пояснення та демонстрація правильності виконання вправ), та показ елементів самоконтролю.

Інструктаж з ОП та ТБ за змістом занять, організації робочого місця.

Закріплення учнями прийомів роботи, показаних майстром в/н

7.Формування учнями завдань для самостійної роботи та пояснення алгоритму їх

Виконання

Повідомлення критеріїв оцінювання роботи, що виконується.

ІІІ. Поточний інструктаж (207 – 228 хв)

1.Самостійна робота учнів зрозбирання і складання електроустаткування автомобіля, (виконання навально – виробничих робіт)

2. Цільові обходи майстром в/н робочих місць учнів із метою перевірки:

- правильність організації робочого місця учнями;

- правильності виконання учнями способів і прийомів роботи учнями;

- дотримання учнями технологічного процесу виконання вправ учнями;

- здійснення самоконтролю за якістю виконання навально – виробничих завдань учнями;

А також:

- надання практичної допомоги учням;

- перевірка дотримання вимог охорони праці та безпечного виконання робіт;

- перевірка санітарного стану робочого місця;

ІV Заключний інструктаж (10 -15 хв)

§ Загальне підведення підсумків роботи;