Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Подведение итогов и награждение победителей
|
|
10.1. Итоги конкурса подводит жюри. Решения жюри принимает большинством голосов и оформляет протоколом.
10.2. Победители конкурса награждаются дипломами и грамотами колледжа.
10.3. Всем участникам Смотра-конкурса объявляется благодарность приказом по колледжу.
10.4. Итоги Смотра-конкурса объявляются на педсовете.
10.5. Участие в Смотре-конкурсе учитывается при аттестации педагогов.
Разработала методист ____________________ Т.В. Устименко
Согласовано:
Юрисконсульт __________________ С.Н. Дегтярев
Приложение 1
Заявка на участие в конкурсе
| Ф.И.О. участника (полностью) | |
| Должность | |
| Контактные данные: телефон | |
| Название номинации | |
| Полное название конкурсной работы |
Приложение 2
Экспертный лист «Критерииоценки методической разработки»
ФИО автора______________________________________________________
Тема_________________________________________________________
| № | Критерииоценки представленных материалов | Максимальное кол-во баллов за критерий | |
| степень соответствия содержания учебного или методического пособия требованиям ФГОС, ФГТ | |||
| степень освещения практических вопросов, их актуальность | |||
| наличие межпредметных связей | |||
| технологичность | |||
| соблюдение психолого-педагогических требований к трактовке излагаемого материала | |||
| методическая сложность работы | |||
| учебное пособие | |||
| учебно-методическое пособие | |||
| методическое пособие | |||
| рабочая тетрадь | |||
| курс лекций по дисциплине | |||
| методические рекомендации | |||
| методическая разработка | |||
| стиль изложения: | |||
| доступность, наглядность, логичность | |||
| творческий характер работы, нестандартность решения педагогической проблемы | |||
| связь с современными педагогическими технологиями | |||
| культура оформления материалов, соответствие нормам русского языка и стиля изложения учебных текстов, соответствие ГОСТ | |||
| реальность использования в массовой педагогической практике | |||
| Всего | Максимальное количество баллов | ||
| номинация «Учебное пособие» | |||
| номинация «Учебно-методическое пособие» | |||
| номинация «Рабочая тетрадь» «Курс лекций по дисциплине» | |||
| номинация «Методические рекомендации» | |||
| номинация «Методическая разработка» | |||
| Актуальность выбранной темы | до 10 б |
| Соответствие содержания разработки выбранной проблеме | до 5 б |
| Соответствие материала современному уровню развития науки и техники | до 5 б |
| Правильность использования научно-технической, методической и иной терминологии | до 10 б |
| Качество оформления работы | до 5 б |
| Самостоятельность выполнения | до 10 б |
| Глубина изложения темы | до 20 б |
| Доступность материала методической разработки | до 15 б |
| Стилистика изложения | до 10 б |
| Наличие и качество иллюстрированного материала | до 10 б |
| 100 б |
При оценке презентации необходимо учитывать следующие критерии:
| Актуальность выбранной темы | до 10 б |
| Соответствие содержания разработки выбранной проблеме | до 5 б |
| Соответствие материала современному уровню развития науки и техники | до 5 б |
| Правильности использования научно-технической, методической и иной терминологии | до 10 б |
| Иллюстрационный материал презентации | до 5 б |
| Читаемость и дизайн текста | до 10 б |
| Цветовое решение презентации | до 10 б |
| Оптимальность количества слайдов | до 5 б |
| Эффективность применения анимации | до 10 б |
| 70 б |