Методика 2. Методика визначення емоційної спрямованості особистості

Методика визначення емоційної спрямованості особистості

Інструкція до тесту: Прочитайте наведені нижче твердження та оберіть один з варіантів відповіді “безумовно, так“; “мабуть, так“; “мабуть, ні“; “безумовно, ні“. Обравши відповідь заповніть матрицю банку.

Тестовий матеріал:

1. Я часто турбуюсь за близьких друзів.

2. Відчуваю потребу ділитися з іншими людьми своїми думками і переживаннями.

3. Мені дуже приємно, коли всі звертають на мене увагу.

4. Для мене завжди важливо досягти успіху в роботі.

5. Я люблю гострі відчуття.

6. Я охоче відвідав би яке-небудь нове, невідоме місце.

7. Я відчуваю велику радість, самостійно вирішивши важку проблему.

8. Люблю солодке і красиве відчуття, яке виникає під впливом віршів і музики.

9. Надаю перевагу простим утіхам (смачно поїсти, солодко поспати).

10. Люблю займатися колекціонуванням.

11. Хочу приносити людям радість і щастя.

12. Для мене важливим є схвалення оточуючих.

13. Приємно відчувати перевагу над суперником.

14. Я захоплююсь будь-якою роботою, яку виконую.

15. Охоче йду на ризик.

16. Інколи мені здається, що повинно щось статися незвичайне.

17. Люблю розбиратися в причинах подій, явищ.

18. Я можу прийти в захоплення від красоти природи.

19. Люблю стан спокою і свободи від обов’язків.

20. Радію, коли поповнюю свою колекцію.

21. Я завжди шкодую невдах.

22. Я не зміг би обійтись без друзів.

23. Я можу піти на будь-що, лиш би завоювати визнання оточуючих.

24. Приємно почувати, що день пройшов недарма.

25. Я людина рішуча.

26. Я люблю все таємниче і незвичне.

27. Прагну приводити свої знання в систему.

28. Твори мистецтва можуть зворушити мене до сліз.

29. Люблю приємно, бездумно проводити час.

30. Люблю щось купляти.

31. Радію, коли хто-небудь досягає успіху.

32. Серед моїх рідних і знайомих є люди, від яких я у захваті.

33. Я самолюбивий.

34. Я почуваю радісне збудження і душевне підняття, коли робота йде добре.

35. Я люблю долати небезпеки.

36. Іноді мене кличе далечінь.

37. Я люблю читати про наукові відкриття, пошуки і знахідки.

38. Я відчуваю насолоду, слухаючи улюблену музику.

39. Я схильний до лінощів.

40. Я люблю розглядати свою колекцію.

41. Я прагну допомагати людям.

42. Я почуваю велику вдячність до людей, які роблять мені приємне.

43. Мені хочеться якомога швидше взяти реванш при невдачах.

44. Мій настрій піднімається від усвідомлення того, що робота виконана сумлінно.

45. Азарт, спортивна злість покращують результати моєї діяльності.

46. Я люблю мріяти.

47. Найбільш приємне відчуття - радість відкриття істини, почуття близькості рішення.

48. Я відчуваю почуття піднесення при зустрічі з прекрасним.

49. Мені хотілось би жити безтурботно і спокійно.

50. Я неохоче розлучаюсь із своїми речами.

Матриця бланку відповідей

Ключ|джерело|

Відповіді оцінюються за шкалою: “безумовно, так“ - 2 бали; “мабуть, так“ - 1 бал; “мабуть, ні“ - 0 балів; “безумовно, ні“ - мінус 2 бали.

Обробка результатів.

Підрахуйте бали за видами направленості, визначивши свою педагогічну направленість.

Аналіз результатів:

Якщо Ви набрали більше 5 балів з I, II, IV, VIII напрямів, то у Вас схильність бути вихователем дитячого садка і вчителем початкових класів.

Варто подумати над зниженням балів з напрямів III і IX (чим більше балів із цих напрямів, тим менше бажано займатися педагогічною діяльністю).

Якщо Ви набрали більше 5 балів з I, II, IV, і V напрямів, то у Вас схильність до роботи вихователя чи вчителя фізичного виховання.

Якщо Ви отримали високі показники з напрямів I, II, IV, VII, то для Вас притаманна схильність до роботи вчителя іноземних мов.