Школьные классы

4.30. При проектировании естественного освещения учебных помещений в общеобразовательных школах должны обеспечиваться Нормированные значения КЕО; благоприятная свето-цветовая среда; направление светового потока с левой стороны; зрительная связь с наружным пространством; минимизация слепящего и теплового действия прямой солнечной радиации; оптимальная цветовая отделка помещений с учетом ориентации и климатических условий, снижение теплопотерь через световые проемы.

4.31. В школьных классах следует применять левостороннее боковое освещение, при котором окна в наружных стенах располагаются с левой стороны от учащихся.

Во всех остальных помещениях (включая рекреационные) следует устраивать, как правило, боковое освещение через световые проемы в наружных стенах, которые должны обеспечивать зрительную связь с наружным пространством. Кабинеты для черчения ирисования, а также кабинеты, оборудованные техническими средствами обучения, расположенные на верхних этажах зданий, допускается проектировать с одним верхним освещением через световые проемы в покрытии.

4.32. Нормированные значения КЕО в классах следует принимать согласно табл. 5.

При разработке типовых проектов школ, ориентация которых по сторонам горизонта при строительстве может быть разной, нормированное значение КЕО следует определять по СНиП II-4-79, а коэффициент солнечности климата С - по табл. 43.

4.33. Нормированное значение КЕО в классах обеспечивается выбором размеров и расположения световых проемов, площадь которых А _с.о определяется по формуле

А _с.о= К _с.п b _п h _оз mC, (54)

где К _с.п= b _с.о/ b _п - относительная ширина световых проемов;

h _оз - высота оконных блоков, м.

При высоте оконных блоков h _оз=1, 8 м, применяемых при заполнении световых проемов, относительная ширина К _с.п вычисляется по формуле

К _с.п=0, 6+0, 21(b _п/ d _п)+1, 44r_ср+1, 25(t_о/ К _з)-0, 67r_срх(b _п/ d _п)-4r_ср(t_о/ К _з). (55)

При высоте оконных блоков h _оз=2, 1 м

К _с.п=0, 96-0, 25[(b _п/ d _п)(1+2, 76r_cp)]+1, 25[(t_о/ К _з)х(1-3, 7r_cp)]+1, 5r_cp+0, 15(b _п/ d _п)². (56)

4.34. В учебных помещениях коэффициенты отражения поверхностей не должны быть менее:

потолков...........…………… 0, 7

верхних частей стен............. 0, 6

панелей стен..............…….. 0, 5

мебели........……………….. 0, 35

полов..........……………….. 0, 25

4.35. Для цветовой отделки поверхностей интерьера рекомендуются зеленый, желтый, сине-зеленый и белый цвета. При южной ориентации световых проемов рекомендуются холодные тона, при северной - более теплые. В лабораториях, кабинетах черчения и рисования, где важно правильное различение цвета, пол, стены и мебель должны быть окрашены в ахроматические цвета.

4.36. В школах, проектируемых для строительства во II, III и IV климатических районах, должны предусматриваться солнцезащитные устройства для устранения слепящего действия прямой и отраженной блескости и перегрева от инсоляции.

Пример расчета естественного освещения школьного класса. Требуется определить размеры световых проемов класса.

Исходные данные. Район расположения школы - II пояс светового климата СССР (Ленинградская область); глубина классов d _п=7, 74 м; ширина b _п=7, 04 м; высота h _п=3 м; высота световых проемов h _оз=2, 1 м (высота подоконника h ₀₂=0, 9 м), остекление двойное в спаренных деревянных переплетах; коэффициенты отражения: потолка r₁=0, 7; стен r₂=0, 45; пола r₃=0, 2.

Решение. Предварительный расчет относительной ширины световых проемов производится по графикам рис. 25-28.

1. Определяем площади потолка А _пт=54, 5 м²; стен А _ст=88, 7 м²; пола А _п=54, 5 м² и вычисляем значение средневзвешенного коэффициента отражения внутренних поверхностей помещения по формуле r_ср=r₁ A _пт+r₂ A _ст+r₃ A _п/ A _пт+ A _ст+ A _п=(38, 15+39, 9+10, 9)/197, 7=0, 45.

2. Находим отношение ширины помещения b _п к глубине d _п - b _п/ d _п=7, 04/7, 74=0, 91.

3. Определяем для спаренных переплетов t_о/ К _з=0, 6/1, 2=0, 5.

4. По графику рис. 27 для блоков h _оз=2, 1 м и t_о/ К _з=0, 5 на соответствующей кривой b _п/d_п=0, 9 находим точку с абсциссой 0, 45, по ординате этой точки определяем К _сп=0, 85.

5. Вычисляем площадь световых проемов по формуле (54) А _со=0, 85·7, 04·2, 1·1, 1·0, 9=12, 44 м² при суммарной ширине b _со= А _с.о/ h _оз=12, 44/2, 1=5, 92 м.

6. По ГОСТ 11214-78 принимаем два блока размером 2, 1´ 1, 8 м один блок размером 2, 1´ 2, 4 м.

4.37. Проверочный расчет выполняется по формуле (54).

1. Аналитическим путем находим относительную ширину световых проемов по формуле (56)

К _с.п=0, 96-[0, 25·0, 9(1+2, 76·0, 45)]+[1, 25·0, 5(1-3, 7·0, 45)]+1, 5·0, 45+0, 15·0, 9²=0, 834.

2. Определяем площадь световых проемов

А _с.о=0, 834·7, 04·2, 1·1, 1·0, 9=12, 2 м².

Рис. 25. График для определения относительной ширины световых проемов (К _с.п) в учебных помещениях при одностороннем боковом освещении и спаренных переплетах (h _оз=1, 8 м; t_о/ К _з=0, 5)

Рис. 26. Графики для определения относительной ширины световых проемов (К _с.п) в учебных помещениях при одностороннем боковом освещении (h _оз=1, 8 м)

а - раздельные переплеты (t_о/ К _з=0, 4); б - переплеты с тройным остеклением (t_о/ K _з=0, 3)

Рис. 27. График для определения относительной ширины световых проемов (К _с.п) в учебных помещениях при одностороннем боковом освещении и спаренных переплетах (h _оз=2, 1 м; t_о/ К _з=0, 5)

Рис. 29. План и разрез школьного класса

Рис. 28. Графики для определения относительной ширины световых проемов (К _с.п) в учебных помещениях при одностороннем боковом освещении (h _оз=2, 1 м)

а - раздельные переплеты (t_о/ К _з=0, 4); б - переплеты с тройным остеклением (t_о/ К _з=0, 3)

3. Суммарная ширина световых проемов b _co= A _сo/ h _oз=12, 2/2, 1=5, 8 м.

4. По ГОСТ 11214-78 принимаем два блока размером 2, 1´ 1, 8 и один блок размером 2, 1´ 2, 4 м.

Окончательно принимаем два блока размером 2, 1´ 1, 8 м в один блок размером 2, 1´ 2, 4 м. План и разрез школьного класса представлены на рис. 29.