![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Поп-музика(слайд 32). ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Розповідь учителя Сучасна поп-музика формувалася паралельно з іншими жанрами, наприклад, рок-музикою, і не завжди виокремлено від них. У 1950-ті та 1960-ті роки її найтиповішою формою був так званий «традиційний поп» (traditional pop), який у СРСР було прийнято називати «естрадна музика», «естрада». Традиційний поп виконує співак-соліст під фоновий акомпанемент. У США естрада була тісно пов'язаною з джазом (Френк Сінатра), у Франції — з шансоном. Значну частину поп-музичної сцени США складають чорношкірі виконавці у жанрі соул. У 1970-ті роки поп-музика витісняє рок-н-рол як основну танцювальну музику на дискотеках, і з цього часу танцювальна музика (dance music) є одним з основних напрямів у поп-музиці. Завдяки появі музичного телебачення (зокрема, телеканалу MTV) у 1980-ті роки формується культура відеокліпів. Зайняти місце серед зірок музичного шоу-бізнесу не просто. Але саме рівень затребуваності визначає статус артиста. Є у світі музичного шоу-бізнесу й високі титули королів і королев стилю. Кого вважають королем поп-музики? (Майкла Джексона.) Королевою? (Мадонну.) Принцесою? (Брітні Спірс.) Хоча такі титули, звичайно ж, умовні. Хотілося б відзначити поп-виконавців, що максимально реалізували свій талант. Це Вітні Х'юстон, Мерая Кері (соул), Крістіна Аґілера, Шакіра, Роббі Вільямс, Джордж Майкл, Стінґ і багато інших. У 1990-ті і 2000-ні роки до цього додається танцювальна електронна музика. Поп-музика (англ. pop music, скороченння від popular music — популярна, загальнодоступна музика) — поняття, що охоплює різноманітні стилі, жанри та напрями масового музикування. Нині — розважальна масова музика, що використовує стилі, жанри та форми року. Феномен поп-музики сформувався передусім в англомовних країнах Заходу як явище молодіжної культури. 3. Виступи учнів із повідомленнями, підготовленими індивідуально 4-й учень (інформаційна довідка про Мадонну) (додаток2 №13). Мадонна (англ. Madonna; повне ім'я Мадонна Луїза Вероніка Чикконе; нар. 16.08.1957) — американська поп-співачка, танцюристка, кіноакторка, продюсер, активіст добродійних та правоза- хисних організацій. Із нею зазвичай пов'язують словосполучення «королева поп-музики». Оскільки у продажу розійшлися 120 млн примірників її альбомів, «Книга рекордів Гіннеса» 2000 року визнала Мадонну найуспішнішою артисткою всіх часів. И власна компанія звукозапису Maverick Entertainment, створена 1992 року, що переросла 2005 року у Warner Brothers Records, зафіксувала міжнародний продаж її альбомів — понад 200 млн копій. За інформацією журналу Forbes, Мадонна є однією з найбагатших американських жінок у шоу-бізнесі. 2010 року Британська музична компанія PPL склала список найпопулярніших артистів останнього десятиліття, який очолила Мадонна, обігнавши навіть The Beatles. Найяскравіші студійні альбоми Мадонни — Like a Virgin (1984), Like a Prayer (1989), Erotica (1992), American Life (2003), Hard Candy (2008) та ін. 5-й учень (інформаційна довідка про Майкла Джексона) (додаток2 №14). Майкл Джозеф Джексон (англ. Michael Joseph Jackson; 29.08.1958—25.06.2009) — американський співак, танцюрист і автор пісень, який досяг міжнародної популярності у віці 12 років як соліст дитячого гурту «П'ятірка Джексонів», а згодом став одним із найуспішніших сольних артистів у світі. Володар численних премій та нагород; уважається «королем поп- музики». Найбільше визнання здобули три альбоми М. Джексона, записані під керівництвом продюсера Квінсі Джонса, — «Off The Wall» (1979), «Thriller» (1982) і «Bad» (1987), причому «Thriller» занесено до Книги рекордів Гіннесса як диск, що був розпроданий найбільшим накладом за всю історію музики (108 млн примірників станом на 2010 рік). В активі М. Джексона 13 премій «Греммі», стільки ж разів його пісні посідали вищі щаблі американських чартів продажів. Двічі його ім'я занесено до Зали Слави рок-н-ролу — як учасника гурту «П'ятірка Джексонів» (1997), так і сольного виконавця (2001). (Слухання фрагмента пісні «Billie Jean» («Біллі Джин») у виконанні Майкла Джексона. Аналіз твору за запропонованим планом.) (додаток2 №14). 6-й учень (інформаційна довідка про Вітні Х'юстон) Вітні Х'юстон (англ. Whitney Houston, повне ім'я Вітні Елізабет Х'юстон; нар. 09.08.1963) — американська поп-співачка працює також у напрямах R& B та ґоспел. Одна з найуспішніших співачок світу. Кількість проданих нею записів становить 170 млн. примірників. Вітні розпочала творчу кар'єру 1985 року. Зігравши одну з головних ролей та виконавши музичні партії у кінофільмі «The Bodyguard» («Охоронець»), стала популярною. Її балада «I Will Always Love You» («Завжди кохатиму тебе»), виконана у цьому кінофільмі, стала світовим хітом. Згідно з «Книгою рекордів Гіннеса», Х'юстон має найбільше нагород з-поміж артистів (6 «Grammy», 15 «Billboard Music Awards», 21 «American Music Awards», 2 «Emmy Award», 1 «BET Lifetime Achievement Award» таін.). (Слухання фрагмента пісні «І Will Always Love You» («Завжди кохатиму тебе») у виконанні Вітні Х'юстон.) (додаток2 №15). V. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу 1. Бліц-гра. Визнач види й напрями популярної музики. Назви їхні характерні риси. Учні на слух сприймають фрагменти музичних творів різних напрямів і стилів і називають їх. 2. Інтерактивна гра «Мікрофон». Питання для обговорення: • Які чинники вплинули на зміну музичних стилів і напрямів? • Які зміни у внутрішньому світі людини впливали на ці зміни? (Кожен з учнів висловлює свою думку, учитель допомагає зробити висновок.) VI. Закріплення вивченого матеріалу. 1. Інтерактивна гра «Психологічний портрет музики Америки». Клас ділиться на групи. Кожна група створює психологічний портрет одного з напрямів музики Америки: джазу, рок-музики, поп-музики. (Наприклад, психологічний портрет джазу: стриманість, релігійність, поважність (від спіричуелз); ніжність, романтичність, мрійливість (від блюзу); весела вдача, життєрадісність у жвавість характеру (від регтайму)) 2. Бліцопитування ♦ Меланхолійна пісня-«скарга», пісня-«протест»: а) шансон; б) блюз; в) свінг. ♦ Стиль фортепіанної гри, для якого є характерним «рваний ритм», попередник джазу: а) регтайм, б) мініатюра; в) рондо. ♦ Зміщення акценту із сильної долі на слабку: а) речитатив; б) ритм; в) синкопа. VII. Підбиття підсумків уроку ♦ Чи можливо уявити життя без музики? VIII. Домашнє завдання а) Записати визначення: спіричуез, блюз, регтайм, диксиленд, імпровізація, джаз-оркестр, свінг, бі-боп, біг-бенд, чиказький джазовий стиль, риф, новоорлеанський стиль, ритм-н-блюз (ритм-енд-блюз), блюзмен, кантрі, соул, фанк, диско, «нова хвиля», рок-авангард, панк-рок, хеві-метал, психоделічний рок, інді, альтернативний рок, хард-рок, фолк- рок, блюз-рок, серф-рок, рокабілі, рок-н-рол, симфоджаз. б) Учні класу об'єднуються у 2 групи («Мистецтвознавці театру Но» та «Мистецтвознавці театру кабукі») та готують повідомлення про театральне мистецтво Японії.
|