Главная страница
Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Основні вимоги до тестів
До них належать такі обов'язкові умови: застосування шкали відношень або, як мінімум, шкали інтервалів, надійність, валідність, дискримінативність, наявність нормативних даних, а також такі вимоги, як просте формулювання і однозначність тестових завдань, обмеження часу їх виконання, соціокультурна адаптивність тесту, операціоналізація, верифікація тощо. Застосування шкали інтервалів. Шкала інтервалів дозволяє враховувати розходження, величину і встановлювати рівні інтервали між показниками (тобто вона має 3 з 4-х описаних вище характеристик шкал вимірювання). Ця шкала класифікує за принципом: “більше на певне число одиниць – менше на певне число одиниць” Надійність. Тест називається надійним, якщо він є внутрішньо погодженим і дає одні й ті самі показники для кожного досліджуваного (за умови, що досліджуваний не змінився) при повторному тестуванні. Надійність при повторному тестуванні з плином часу називається ретестовою надійністю. Валідність. Тест називають валідним, якщо він належно вимірює властивості, якості, процеси, які повинен вимірювати. Дискримінативність. Нею є диференційна здатність тесту загалом або тестового завдання, що вказує на їх здатність розділяти окремих досліджуваних за рівнем виконання Певним функціональним синонімом дискримінативності є інформативність. Наявність нормативних даних. Такими нормами вважають репрезентативні середні показники за тестом - показники, що репрезентують велику кількість людей, завдяки яким можна порівнювати показники певного індивіда, оцінюючи рівень його психологічного розвитку. Нормою тесту є середній рівень розвитку великої кількості людей, подібних на досліджуваного за певними соціально-демографічними характеристиками.
Соціокультурна адаптованість тесту. Простота формулювань і однозначність тестових завдань. Операціоналізація та верифікація. Операціоналізація понять - це наукова процедура виділення в аналізованому понятті додаткових понять, які розкривають, деталізують структурні елементи ключового поняття і факторів, що обумовлюють розвиток досліджуваного процесу. Вимогою верифікації є перевірка на реальне існування будь-якого поняття, що претендує на статус наукового, за допомогою відповідної психодіагностичної процедури.
Психодіагностичні методики повинні відповідати і таким додатковим вимогам: а) простота і низька трудомісткість незалежно від рівня складності тесту. Виконання методики потребує затрачений мінімум фізичних і психологічних зусиль; б) зрозумілість і доступність для психолога і досліджуваного; в) лаконічність і точність інструкції. г) відсутність сторонніх подразників (людей, музики тощо). Вони відволікатимуть увагу досліджуваного.
|