Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Структура и трудоемкость дисциплины
Стр 1 из 8Следующая ⇒
|
|
Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – зачёт. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы, 108 часов.
Тематический план дисциплины
Таблица 1.
Очная форма обучения
| № | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | |||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | ||||||
| Модуль 1 | |||||||||
| Введение | - | - | - | - | |||||
| 1. | Теоретические основы формулярного анализа документов | - | - | 0-4 | |||||
| 2. | Становление и развитие формуляра документа XIV–XVII вв. | 5-7 | - | 0-36 | |||||
| Всего | - | 0-40 | |||||||
| Модуль 2 | |||||||||
| 3. | Формуляр документа XVIII в. | - | 0-22 | ||||||
| 4. | Формуляр текстового документа XIX – начала XX в. | - | 0-18 | ||||||
| Всего | - | 0-40 | |||||||
| Модуль 3 | |||||||||
| 5. | Формуляр документа ХХ в. | 13-15 | - | 0-16 | |||||
| 6. | Формуляр современного управленческого документа | - | - | - | 0-4 | ||||
| Всего | - | 0-20 | |||||||
| Итого (часов, баллов): | - | - | 0 – 100 | ||||||
| Из них в интерактивной форме | - | - | - | - |
Таблица 2.
Заочная форма обучения
| № | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | |||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | ||||
| Введение | - | - | - | - | - | - | |
| Теоретические основы формулярного анализа документов | - | - | - | - | |||
| Становление и развитие формуляра документа XIV –XVII вв. | - | - | |||||
| Формуляр документа XVIII в. | - | - | |||||
| Формуляр текстового документа XIX – начала XX в. | - | - | |||||
| Формуляр документа ХХ в. | - | - | - | ||||
| Формуляр современного управленческого документа | - | - | - | - | |||
| Итого (часов, баллов): | - | - | |||||
| Из них в интерактивной форме | - | - | - | - |
Очная форма обучения
Таблица 3.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
| № | Тема | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информа-ционные системы и технологии | Итого коли-чество баллов | |||||||||||||
| коллоквиумы | доклад | собеседование | ответ на семинаре | конспект | письменная работа | контрольная работа | тест | практические задания | реферат | историографический анализ | эссе | анализ документа | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронный практикум | другие формы | |||
| Модуль 1 | |||||||||||||||||||
| Теоретические основы формулярного анализа документов | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0-2 | 0-2 | 0-4 | |
| Становление и развитие формуляра документа XIV –XVII вв. | - | 0-4 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | - | 0-4 | 0-4 | 0-4 | - | 0-2 | 0-2 | - | 0-2 | 0-2 | 0-36 | |
| Всего | - | 0-4 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | - | 0-4 | 0-4 | 0-4 | - | 0-2 | 0-2 | - | 0-4 | 0-4 | 0-40 | |
| Модуль 2 | |||||||||||||||||||
| Формуляр документа XVIII в. | - | 0-4 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | - | - | 0-2 | - | 0-2 | - | 0-2 | - | - | 0-2 | 0-2 | 0-22 | |
| Формуляр текстового документа XIX – начала XX вв. | - | 0-4 | - | 0-2 | - | - | - | - | 0-2 | - | - | 0-2 | 0-2 | - | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-18 | |
| Всего | - | 0-8 | 0-2 | 0-4 | 0-2 | 0-2 | - | - | 0-4 | - | 0-2 | 0-2 | 0-4 | - | 0-2 | 0-4 | 0-4 | 0-40 | |
| Модуль 3 | |||||||||||||||||||
| Формуляр документа ХХ в. | 0-2 | - | - | 0-2 | 0-2 | 0-2 | - | 0-4 | - | - | - | - | 0-2 | - | - | 0-2 | - | 0-16 | |
| Формуляр современного управленчес-кого документа | - | - | 0-2 | 0-2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0-4 | |
| Всего | 0-2 | - | 0-2 | 0-4 | 0-2 | 0-2 | - | 0-4 | - | - | - | - | 0-2 | - | - | 0-2 | - | 0-20 | |
| Итого | - | 0-12 | 0-6 | 0-10 | 0-6 | 0-6 | 0-4 | 0-4 | 0-8 | 0-4 | 0-6 | 0-2 | 0-6 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | 0-8 | 0-100 |
Очная и заочная формы обучения
Таблица 4.
Планирование самостоятельной работы студентов
| № | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | ||
| обязательные | дополнительные | ||||||
| Модуль 1 | 1-6 | ||||||
| Введение | |||||||
| Теоретические основы формулярного анализа документов | работа с электронным учебником | работа с электронным практикумом | 1-2 | 0-4 | |||
| Становление и развитие формуляра документа XIV –XVII вв. | подготовка к собеседованию, работа с источниками, литературой, составление конспекта, выполнение письменной и практической работы, анализ документов | составление реферата | 3-6 | 0-36 | |||
| Всего по модулю 1 | 0-40 | ||||||
| Модуль 2 | 7-12 | ||||||
| Формуляр документа XVIII в. | подготовка к собеседованию, конспектирование литературы, источников, выполнение практических заданий, проведение историографического анализа | подготовка доклада | 7-9 | 0-22 | |||
| Формуляр текстового документа XIX – начала XX в. | работа с источниками, литературой, подготовка эссе, практических заданий | подготовка доклада, изучение электронного пособия | 10-12 | 0-18 | |||
| Всего по модулю 2 | 0-40 | ||||||
| Модуль 3 | 13-18 | ||||||
| Формуляр документа ХХ в. | работа с источниками, литературой, подготовка конспекта, подготовка к тестированию, проведение анализа документа | подготовка к коллоквиуму, работа с электронным практикумом | 13-17 | 0-16 | |||
| Формуляр современного управленческого документа | подготовка к собеседованию | 0-4 | |||||
| Всего по модулю 3 | 0-20 | ||||||
| ИТОГО: | 0-100 |