Задание № 2. Птицы. Словоизменение

1. Скажи во множественном числе:

2. Назови ласково:

3.

4. Ответь на вопросы:

- Что вьет птица весной? (... гнездо.)

- Что вьют птицы весной? (... гнезда.)

- Что вьет птичка? (... гнездышко.)

- Что вьют птички? (... гнездышки.)

- Кто вылупится из яйца?

- Кто вылупится из яиц?

- Кто вылупится из яичка?

- Кто вылупится из яичек?

- Где птица вьет гнездо? (... на дереве.)

- Где птичка вьет гнездышко? (... на деревце.)

- Из чего птицы вьют гнезда?

- Из чего птички вьют гнездышки?

- Что откладывают птицы в гнезде?

- Что откладывают птички в гнездышках?

Задание № 110. Птицы. Предлог «НАД»

«НАД», используя схему.

Задание № 111. Птицы. Словообразование

1. Назови птиц, которых ты знаешь.

2. Повтори, как кричат (поют) птицы:

- Ворона кричит: кар.

Кар, кар. Ворона каркает.

Кар, кар, кар. Кар, кар-кар, кар.

- Воробей кричит: чик-чирик.

Чик, чик. Воробей чирикает.

Чик.чик.чик.

Чик, чик, чирик.

- Голубь кричит: гуль.

Гуль, гуль. Голубь воркует.

Гуль, гуль, гуль.

Гуль, гуль-гуль, гуль.

- Синица поет: тень.

Тень, тень. Синица тенькает.

Тень, тень, тень. Тень, тень-тень, тень.

3. Спой песню:

• вороны низким голосом;

• голубя обычным голосом;

• синицы и воробья высоким (тоненьким) голосом.

4. Птенцы сидят в гнезде и пищат: «Пи-пи-пи». Спой песенку птенцов тихо и громко.

5. Посмотри и скажи:

- Чем накормят своих птенцов птицы?

Задание № 112. Цветы (знакомство)

1. Раскрасить картинки (раскрашивает взрослый).

2. Рассмотри картинки, скажи:

- Что нарисовано на каждой картинке? (Одуванчик, василек, ромашка, мак, колокольчик.)

- Назови это все вместе одним словом.

Задание № 113. Цветы (продолжение)

1. Назови цвет:

- Какой одуванчик? Какие одуванчики?

- Какой мак? Какие маки?

- Какой колокольчик? Какие колокольчики?

- Какой василек? Какие васильки?

2. Раскрасить треугольники в соответствии с цветом цветов (одуванчики желтые, ромашки белые, колокольчики синие, маки красные) (раскрашивает взрослый).

3. Составь предложения по схеме.
Например:

- На полянке растет желтый одуванчик.

- На полянке растут желтые одуванчики.

4. Выучи:

Носит одуванчик желтый сарафанчик, Подрастет, нарядится в беленькое платьице, Легкое, воздушное, Ветерку послушное.

(Е. Серова)

Заданме № 114. Насекомые (знакомство)

1. Раскраснть насекомых (раскрашнвает взрослый).

2. Покажн м назовм, кто нармсован на картмнках.

3. Запомнм! Это насекомые.

4. Покажн )л назовн частн тела насекомых (тело, голова, усіікм, крылья, лапкм).

5. Покажм н назовм насекомых во множественном чмсле.

6. Подберн слово м составь предложенне по образцу:

- Муха летает. Мухн летают.

- Жук ползет. Жукк....

- Пчела.... Пчелы....

- Кузнечнк.... Кузнечнкн....

- Бабочка.... Бабочкм....

Словарнк: летает, порхает, кружмтся, смдмт, ползет, прыгает, жужжнт, жалмт, стрекочет.

Заданме № 115. Насекомые. Предлогн

1. Раскраснть картннкм (раскрашнвает взрослый).

2. Рассмотрм картмнкн м скажм:

- Где снднт бабочка?

- Куда летмт стрекоза?

- Откуда отлетела муха?

- Где кружнтся бабочка?

- Где летает пчела?

- Где снднт муха?

- Где ползет божья коровка?

- Где смднт кузнечмк?

- Куда подползает гусеннца?

- Где ползет жук?

Я нашел (-ла) себе жука

На большой ромашке.

Не хочу держать в руке,

Пусть сидит в кармашке.

Лапок шесть, а глаза два,

Трещинка на спннке.

Вот хорошая трава,

На, поешь травинки.