Тәжібаевтың «Толағай» аңыз-ертегісінің әдеби ертегі екендігін дәлелдеу үшін жүргізілетін әдіс түрі

A) мә нерлеп оқ у

B) ә ң гімелеу

C) кө рнекілік

D) баяндау

E) салыстыру

Тә ң ірбергеновтің ә йел тең дігі мә селесін басты тақ ырып етіп алғ ан шығ армасы

A) «ө мір сыры».

B) «Біржан мен Сара айтысы»

C) «Туғ ан жер»

D) «Сарыарқ а»

E) «Зияда-Шамырат»

Білғ азы Баһ адү рханның «Тү ріктер шежіресі» ең бегі табылғ ан ғ асыр

A) ХІХ ғ асырда

B) Хү ғ асырда

C) ХХ ғ асырда

D) Хү І ғ асырда

E) Хү ІІІ ғ асырда

Білғ азы Баһ адү рханның «Тү ріктер шежіресі» ең бегі нің тарау саны

A) он екі

B) екі

C) ү ш

D) алты

E) тоғ ыз

Білғ азы Баһ адү рханның ә йгілі ең бегін анық таң ыз

A) «Мә уренахр»

B) «Шығ ыс шежіресі»

C) «Матбуғ ат-Қ азақ ия»

D) «Мұ сылман-шариф»

E) «Тү ріктер шежіресі»

Білғ азы Баһ адү рханның жазу стилін, жанрын табың ыз

A) ө мірбаяндық туынды

B) тарихи ә ң гімелер

C) дастан ү лгісінде

D) саяхаттық жылнама

E) ө лең дер

Дебиет пен ө нердің халық пен бірге ө мір сү ріп, тыныстауы керек екендігін дә лелдеген сыншы

A) В.Г.Белинский

B) А.И.Герцен

C) Н.Г.Чернышевский

D) Л.Н.Толстой

E) Н.А.Добролюбов

Дебиет пә ні арқ ылы оқ ушыларда қ алыптасатын білім -дағ дылар

A) сауатты жазуғ а ү йренеді

B) ә деби-теориялық ұ ғ ымдарда ажыратады

C) оқ ушы біліміне тақ ырыптық есеп жү ргізеді

D) шығ армашылық жұ мыстарғ а баулиды

E) ә дебиеттің ө зіндік заң дылық тарын мең геріп, ұ лттық қ ұ ндылық тарды бойына сің іреді

Дебиет пә ні арқ ылы оқ ушыларда қ алыптасатын білім -дағ дылар

A) ә дебиеттің ө зіндік заң дылық тарын мең геріп, ұ лттық қ ұ ндылық тарды бойына сің іреді

B) шығ армашылық жұ мыстарғ а баулиды

C) ә деби-теориялық ұ ғ ымдарда ажыратады

D) оқ ушы біліміне тақ ырыптық есеп жү ргізеді

E) сауатты жазуғ а ү йренеді

360. Ә дебиет пә нінен берілетін білімнің жалғ астығ ы кө рінетін қ осымша сабақ

A) ә дебиет тарихы пә ні

B) факультативтік сабақ

C) дә стү рлі сабақ

D) конференция сабақ

E) ә деби - сын мақ алалар жинағ ы

Дебиет сабағ ының тә рбиелік мә ні

A) сауатты талдай білуге дағ дыландырады

B) сюжетті шығ армаларды оқ уғ а қ ызығ ушылығ ын қ алыптастырады

C) білім дағ дыларын жетілдіреді

D) ғ ылыми сипаттағ ы жұ мыстарғ а баулиды

E) ұ лттық сана қ алыптастырып, ұ лттық, ә лемдік қ ұ ндылық тарды қ адірлеуге тә рбиелейді

Дебиет сабағ ында ө тілген бір тарауды қ орытып, қ айталайтын лекция

A) тың дау

B) баяндау

C) мектептік

D) шолу

E) тү сіндіру

Йгілі жырау Тіленшіұ лының есімі

A) Жиембет

B) Бұ қ ар

C) Доспамбет

D) Қ азтуғ ан

E) Шалкиіз

Quot; Қ алжа сойылып, абысын-ажын т.б. Ә йелдер сол ү йге жиналып " баланың бауы берік болсын" айтып, қ ұ ттық тайтын дә стү р....деп аталады

A) Жарапазан

B) Той бастар

C) Тілашар

D) Сү ндет той

E) Бесік той

Ке мұ расын жеткізуші Ахат... ұ лы

A) Ж.Аймауытовтың

B) Ш.Қ ұ дайбердиевтің

C) М.Дулатовтың

D) А.Байтұ рсыновтың

E) М.Жұ мабаевтың

Л-Фараби ақ ындарды.... топқ а жіктеп бө лген

A) екі

B) бес

C) алты

D) тө рт

E) ү ш

367. Ә л-Фараби ең бектеріндегі «шә кіртті музыка ө неріне ү йрететін поэзия тү рі»

A) амфигеноссос

B) поэма

C) риторика

D) акустика

E) сатира