Упражнение 9 .

Переведите профессиональные педиатрические термины на латынь:

1) Пневмония (сегментарная, лобарная, токсическая новородженого) симптомы катаральной пневмонии;

2) Оспа. Лечение оспы.

3) Симптомы скарлатины, краснухи, ветрянки.

4) Корь. Лечение кори.

5) Порок сердца. Лечение порока сердца.

6) Сухой кашель. Лечение сухого кашля.

7) Коклюш. Лечение коклюша.Симптомы коклюша (лихорадки).

8) Бронхиальная астма. Лечение бронхиальной астмы.

9) Острая сердечная недостатнисть.Симптомы сердечной недостаточности.

Лечение сердечной (кардиальной) астмы.

10) Перитонеальная флегмона. Флегмона двенадцатиперстной кишки.

Некротическая флегмона новорожденных. Флегмона слезного мешка

флегмона сустава

11) Абсцесс легкого (головного мозга)

12) Симптомы мелены новорожденных

13) Лечение токсической (нодозной) эритемы

14) Отек гортани (легких)

15) Обострение катаральной желтухи

16) Симптомы сепсиса новорожденных

Упражнение 10.

Согласовать прилагательные с существительным «диатез» и перевести на латынь:

диатез (геморрагический, лимфатический, невропатический, нервно-артритический, тромбофлебический, ульцерозный)

Упражнение 11.

Переведите диагнозы на латинский язык, обращайте внимание на правила согласования прилагательных 1-2 групп с существительными 1 - 5 склонений:

А) Внутренние болезни:

Ишемическая болезнь сердца

Кардиосклероз, атеросклероз коронарной артерии и аорты

Инфаркт миокарда передней стенки левого желудочка

Подострый септический эндокардит

Б) Хирургия

Острый простой аппендицит

Острый флегмонозный аппендицит

Защемление паховой грыжи

В) Оториноларингология

острый фарингит

Острый заглоточный абсцесс, неврит слухового нерва

Г) Глазные болезни

Острый аденовирусный конъюнктивит

Хронический посттравматический иридоциклит правого глаза

Д) Нервные болезни

гнойный менингит

Хронический эпидемический энцефалит

Е) Фтизиатрия

туберкулезная интоксикация

Кавернозный туберкулез нижней доли левого легкого

Фиброзно-кавернозный туберкулез правого легкого

Занятие 3

Тема: Сложные клинические термины. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела. Конечные терминоэлементы, обозначающие учение, науку, метод диагностического обследования, лечения, страдания, заболевания

Цель: знать: греческие терминоэлементы; уметь: формулировать дефиниции клинических терминов с точки зрения их терминологического состава, анализировать и создавать сложные термины с заданным значением.

Таблица №1.