Фізхвилинка

1. Діти, якщо ви не смітите на вулицях — сплесніть у долоні!

2. Якщо ви не спалюєте у дворі листя, дим якого забруднює повітря шкідливими речовинами, — почухайте свого носа!

3. Якщо ви не розбиваєте скляні пляшки, не кидаєте їх на землю, у травичку, у річку — погладьте себе по голівці!

4. Якщо ви розмовляєте з батьками про екологічні проблеми міста — підніміть дві руки!

5.Якщо болить душа, коли бачите понівечене дерево, зрубану ялинку, забруднену річку, — покладіть руку на серце!

6.Якщо хочете дружити з природою, жити з нею у злагоді, красі, мирі візьміть один одного за руки та підніміть їх вгору!

IV блок «Ребуси»

1. СНІЖ 2. ЦИС

НИК (підсніжник) Р (нарцис)

баклажан)

(огірок)

(слива)

(абрикос)

V блок «З народної скарбнички»

- В цьому блоці треба поєднати частини народних висловів.

Рослинність —

По лісу ходи — Гнучка,

Високий, як лоза,

Любуйся калиною, коли цвіте, Могутній,

Тендітна,

Без верби і

Пишна та красива,

землі окраса, під ноги гляди, як лоза.

а дурний, як коза.

а дитиною — коли росте.

як дуб.

мов берізка.

калини нема України.

мов червона калина

VI блок «Правила поведінки у природі»

- Яких правил треба дотримуватися у природі, щоб не завдавати їй шкоди. Зробити висновки, прослухавши розповідь ваших ровесників. За правильну відповідь заробляєте 1 бал

За тиждень тільки й було розмову класі про майбутню подорож до лісу. Останнього моменту захворіла вчителька Ганна Василівна. Але ми вирішили

все ж таки поїхати до лісу самі. Дорогу ми вже знали, взяли продукти, компас, не забули і про магнітофон. Веселою музикою повідомили ліс про наше прибуття. Дні стояли теплі, сухі. Знайома стежка привела нас до березового гаю.

Привал. Швидко наламали гілок з дерев і розпалили вогнище, зробили чай, поїли і пішли далі. Перед тим, як іти, Петрик повикидав склянки і поліетиленові пакети і сказав: «Мікроби все одно їх зруйнують!». Палаюче вогнище ніби прощалося з нами. В кущах ми знайшли гніздо якогось птаха. Потримали в руках теплі яєчка і поклали на місце. Ставало все тепліше. На лісовій галявині ми знайшли маленького їжачка. Вирішили, що мати його покинула, взяли з собою —у школі стане у пригоді. Побачивши мурашник, вирішили розворушити його. Поступово почали набігати хмари, стемніло, загуркотіло. Пішов дощ, заблискотіла блискавка. Але нам було не страшно — ми встигли сховатися під одиноким деревом. Веселі ми йшли на станцію. І раптом побачили змію. «Це гадюка!» — закричав Петрик і вдарив її палицею. З великим букетом квітів ми підійшли до станції. Гарно пройшов день.

Правила поведінки в природі

1. Гучна музика злякає птахів.

2. Для вогнища збирають сухі гілки.

3. Не можна залишати після себе сміття.

4. Вогнище потрібно закидати піском, землею або залити водою.

5. Брати яйця пташок не можна.

6. Брати тварин не можна.

7. Не слід чіпати мурашник.

8. Ховатися під одиноким деревом не можна, бо може влучити блискавка.

9. Не можна бити змій.

10. Не можна зривати квіти, бо можуть трапитися рідкісні.

IV Підсумок вікторини

1) Підбиття підсумків, визначення переможців. (За правильну відповідь учень отримував фішку у вигляді листочка або квітки, кількістю цих фішок визначаються переможці.)

2) Вірш

Вмійте природу любити

Вам у походи ходити

І мандрувать, любі діти, Вмійте ж природу любити, Кожній стеблинці радіти. В полі, у лісі, над яром — Квіти, дерева і трави... Цвіту не вирви задаром, Гілки не втни для забави. Оберігайте ж повсюди Шлях і стежиночку в гаї. Все те окрасою буде Нашого рідного краю.

П. Ситниченко

Цікава пізнавальна вікторина для молодших школярів з відповідями

Питання вікторини для молодших школярів «Світ навколо нас»

1. Ти заблукав. Холодно. Сірників немає. Як добути вогонь? (Вогонь можна отримати тертям шматків деревини один про одного або висікти іскри з кременя на прут.)

2. Ветеран Великої Вітчизняної війни, артилерист згадує, що на Курській дузі були такі випадки, коли напрямок стрільби визначалося по зіркам, Місяцю, за напрямом рейок. Чому ж не можна було використовувати показання компаса? (Велике скупчення металу впливає на магнітну стрілку компаса і робить неточні показання.)

3. До якого місця можна підійти тільки з півдня? Вітер тут теж дме тільки з півдня. Де знаходиться і як називається це місце? (Північний полюс.)

4. Що називають білим золотом, чорним золотом, сонячним каменем? (Біле золото - бавовна, чорне золото - нафта, сонячний камінь - кам'яне вугілля.)

5. Розтане чи шматочок льоду, якщо його загорнути в мамину шубу, і чому? (Ні, так як шуба не дає тепла, але завдяки повітрю в хутряній підкладці шуба не пропускає тепло, тому що повітря - поганий провідник тепла.)

6. Де на Землі вперше з'явилася життя? (У воді.)

7. У Північній півкулі настала весна, а у Південній? Які головні причини зміни пір року? (Осінь. Постійний нахил земної осі і річне обертання Землі по орбіті навколо Сонця.)

8. У чому схожість і відмінність глобуса і карти півкуль? (Схожість: зображені географічні об'єкти і поверхня Зеши з допомогою умовних знаків. Земна поверхня зображена в масштабі. Відмінність: глобус - модель Землі, на ній немає спотворень при зображенні земної поверхні. А на карті є.)

9. Чим прославилися ці люди: Ф. Магеллан, Ю. Гагарін, Ст. Біанкі, Л. Симаго. К. Ціолковський, М. Пржевальський, В. Кусто? (Ф. Магеллан здійснив першу навколосвітню морську подорож, Ю. Гагарін - перший у світі космонавт (12 квітня 1961 року), Ст. Біанкі - вчений-натураліст, дитячий письменник, Л. Симаго - вчений-натураліст, письменник, К. Ціолковський - вчений, основоположник космонавтики, Н. Пржевальський - вчений, дослідник, В. Кусто - дослідник морських глибин.)

10. Яку тварину зображено на гербі Росії? (Двоголовий орел.)

11. Навіщо у склянку кладуть ложечку, коли наливають у нього гарячий чай або окріп? (Металева ложка поглинає велику кількість тепла, оскільки є хорошим провідником, тому склянку з ложкою нагрівається не так швидко і не так сильно.)

12. Чому вода в річках і озерах не промерзає до дна? (Лід легше води, тому застиглі верхні шари води і сніг на ньому оберігають нижні шари від промерзання.)

13. Чому влітку ми носимо переважно світлий одяг, а не темну? (Білий колір відбиває і розсіює промені всіх відтінків, тому світла одяг мало нагрівається сонцем на відміну від чорної, яка поглинає і затримує промені.)

14. Чому подвійні рами захищають приміщення від холоду взимку? (Повітря - поганий провідник тепла. Укладений між щільно закритими рамами, він оберігає взимку приміщення від выстывания, подібно одязі.)

15. Навіщо кури перед дощем перебирають дзьобом пір'я? (Так вони змащують пір'я жиром, щоб дощ не намочив їх. Жир знаходиться у них під хвостом у куприкової залози.)

16. Чому багато рослини пустель мають замість листя колючки або шипи? (Колючки і шипи замінюють листя - це пристосування, яке дозволяє цим рослинам більш економно витрачати вологу.)

Цікаві та пізнавальні вікторини для молодших школярів та школярів середнього шкільного віку. Вікторини про природу. Всі питання вікторини з відповідями. Вікторини про квіти, фрукти, овочі і ін

Вікторина «В поле»

■ Як називаються рослини, у яких стебло - соломина, а їх насіння називають зернами? (Злакові рослини, або злаки).

■ З борошна якої рослини печуть хліб, торти, тістечка та здобні булочки? (Пшениця).

■ Якого злаковому рослині не страшний ні холод, ні посуха? (Невибагливий злак - жито).

■ Яке злакова рослина сіють восени? (Жито).

■ Із зерен якої рослини роблять перлову крупу і кави, який замінює натуральний? (З ячменю).

■ Яке злакова рослина дозріває раніше за інших? (Ячмінь).

■ Яка рослина багато років тому розводили тільки для прикраси клумб? (Соняшник).

■ Яку рослину іноді називають «квітка сонця»? (Соняшник).

■ З борошна якого злака випікають чорний хліб? (Жито).

■ Солодкі зерна цієї рослини їдять сирими і консервованими. (Насіння кукурудзи).

■ З якої рослини готують улюблені ласощі багатьох дітей - попкорн? (Кукурудзи).

■ Яке злакова рослина росте на полі, спеціально залитому водою? (Рис).

■ З стебел якого злакового рослини плетуть красиві літні капелюшки, сумочки і кошика? (З рисової соломки).

Вікторина «На лузі»

■ Який квітка вважається символом Росії? (Ромашка).

■ Яка рослина отримало таку назву за те, що квітка на тонкому стеблі гойдається навіть від легкого вітерця? (Анемона).

■ Це рослина має кілька назв? (Первоцвіт, божі ручки, гасник, золотнянка, первісток, ключі, баранчики, медунка).

■ Як називають квіти, що з'явилися відразу після танення снігу? (Первоцвіти).

■ Ось шорсткий стеблинка, в середині - вуглинка, пелюстки блищать, як лак, розпустився червоний... (Мак).

■ Про яке рослині так кажуть: «Колючий їжачок вчепився в одежинку»? (Реп'ях).

■ Це рослина цікаво тим, що на одному й тому ж пагоні квітки різного забарвлення. (Медунка).

■ Який квітка має чоловічий і жіночий рід? (Іван-да-Марья).

■ Зліва від стежки на тоненькій былинке, хитаючись, гнеться над травою квіточка цей луговий. (Дзвіночок).

■ Яка рослина говорить, де воно живе? (Подорожник).

■ Білим кулькою пухнастим я красуючись у чистому полі. (Кульбаба).

■ Скошена і висушена трава. (Сіно).

■ Гірка травичка і живота - поправка, і сама духмяна (і мете чисто. (Полин).

■ Які рослини можна використовувати для заварки чаю? (Материнка, чебрець, листя малини, суниці, квіти глоду, липи).

■ Варто кучерик, біла сорочка, серце золоте. Що це таке? (Ромашка).

■ Які рослини і як пророкують погоду? (Барометри - Іван-чай, кульбаба, будяк, в'юнок, які до дощу передчасно закриваються і никнуть).

Вікторина «На гілочці»

■ Фрукти - це дуже смачні, корисні і красиві... (Плоди).

■ Які фрукти ростуть у нашій країні?

■ Звідки фрукти з'являються на плодових деревах? (З квітів).

■ Як фрукти заготовляють на зиму? Фрукти їдять свіжими, з них роблять соки, варення і компоти...

■ Який солодкий, соковитий, запашний фрукт, який потрапив у Європу з Персії як вишуканий делікатес, отримав назву «королівський плід»? (Груша).

■ З деревини якого фруктового дерева роблять меблі і музичні інструменти? (Груша).

■ Ім'я якогось фрукта входить у назву багатьох інших плодів? (Яблуко («земляне яблуко», або топінамбур, «яблуко любові» (бо схоже на серце) або помідор)).

■ Як називаються фрукти, що мають яскраву запашну шкірку? (Цитрусові).

■ Там де тепло, ці дерева ростуть цілими дібровами. А в більш холодних країнах їх вирощують навіть у квіткових горщиках на підвіконні. Що це рослини? (Лимони).

■ Без яких фруктів не обходиться жоден Новий рік або інший свято? (Апельсини і мандарини).

■ Ці фрукти прийшли до нас з Індії та Китаю, де їх ім'ям називали знатних осіб. Що це за фрукти? (Мандарини, знатних осіб звали «мандаринами»).

■ У якогось солодкого фрукта м'якоть порівняно з вишнею більш пружна і щільна? (У черешні).

■ Який фрукт надзвичайно кислий і соковитий? (Лимон).

■ Які фрукти, з маленькою кісточкою всередині, поширилися по всьому світу, ростуть і в Америці, і в Африці, і в Австралії, а в нашій країні навіть в морозну Сибіру? (Вишня і черешня).

■ Який плід викликає захоплення тонким кольором і ароматом, став символом сонячної, оксамитової ніжності? (Персик).

■ Який плід з'явився в результаті схрещування терну і аличі, за смаком і кольором нагадує своїх давніх-давніх предків? (Зливу).

■ З деревини якого фруктового дерева роблять меблі і музичні інструменти? (Груша).

Інсценізація віршів

Домашній твір.
Вітько - бідак страждає так,
Аж здригає ногами!
Він - за столом, він пише твір:
" Я помагаю мамі".
Старанно олівець гризе
Та супить брови грізно,
Але нічого - хоч умри! -
До голови не лізе...
Та ось тихесенько зайшла
В його кімнату мама:
- Вітюнь, будь ласка,
в магазин сходи за сірниками.
- Ідея! - Вигукнув синок, -
Ну от мені морока! -
Сама іди! Я твір пишу -
Роблю важкі уроки.
І мама вийшла...А Вітько
Швиденько пише в зошит.
" Я в магазин завжди ходжу,
Коли мене попросять..."
Хвилин за десять мама знов
З'являється у дверях.
- Вітюнь, картопельки начисть,
А я зварю вечерю.
- Сама начисть! -
Кричить Вітько.
І так, що ледь не лопне.
- Я твір пишу! Я - зайнятий!
Сама вари картоплю!
Виходить мама, а синок
писати знов сідає.
" Я мамі сам варю обід,
Вечерю і сніданок..."
Радіє син.
Не твір, а люкс!
Оцінка буде гарна!
І геть не думає про те,
Що він радіє марно.
А.Костецький

***
Просить матуся Миколу:
- Синку, внеси мені дров!...
Ледар скрививсь і про школу
Мамі нагадує знов:
-В мене уроків багато,
Сила задач і письма…
Знову стомлена мати
Йде до сарая сама.
Дров узяла вона в'язку,
Йде, спочива, що не крок:
Робить синочкові ласку,
Хай тільки вчиться синок.
Вийшла, звалила додолу
В'язку важкеньку сама.
Зве на хвилинку Миколу –
Дома Миколи … нема!
Раз погукала і вдруге.
Де він?...І стала на мить:
«Певно, подався до друга,
Вдвох щоб задачі робити».
Зовсім не так! Бо Микола
Вже верховодив у грі:
Бив з хлопчаками футбола
В третім, сусіднім дворі.
А як стемніло - з'явився:
- Їсти давайте мені!
Сильно я, - каже стомився,
Дуже задачі трудні.
…Ранок.Іде він у школу
Й жде випадкових «удач».
Вчитель питає Миколу:
- Чом не зробив ти задач?
- Чом не зробив, я питаю?...
Встав брехунець, пробубнів:
- Я не зробив, бо з сарая
Дрова для мами – носив…
Діти, чекає Миколу дуже поганий кінець.
Тож не робіть ви ніколи так,
як оцей брехунець!

Екологічна вікторина: «Знавці природи»

Завдання:

· Узагальнити знання дітей про тварин, рослинах, пори року, охорони природи.

· Розвивати логічне мислення, мова.

· Активізувати увагу, пам'ять.

· Вчити дітей дотримуватися правил гри.

· Виховувати вміння уважно слухати вихователя і однолітків, розвивати почуття відповідальності перед своєю командою, вміння працювати спільно.

· Виховувати дбайливе ставлення до природи.

Попередня робота:

До початку заняття діти групи діляться на дві команди. Діти вирішують, як вони назвуть свої команди, виберуть капітанів, обговорять емблеми.

Хід заняття:

Команди входять в зал під музику. Сідають на свої місця, за столи із заздалегідь підготовленими емблемами.

- Для проведення нашої екологічної вікторини «Знавці природи» потрібно справедливе журі, ведучий пропонує вибрати журі з числа гостей.

- УВАГА! УВАГА! Починаємо нашу екологічну вікторину: «Знавці природи». Давайте згадаємо правила нашої гри:

Не можна підказувати командам під час гри і перебивати своїх товаришів.

Якщо команда, що відповідає на питання, не може чи дає неправильну відповідь, то відповідає інша команда, тобто суперники.

Потрібно бути дуже уважним і терплячим.

Зверніть увагу на стіл стоїть перед вами, на ньому підготовлений вовчок, зі стрілкою, представники команд по черзі крутити вовчок, стрілка вкаже питання, на який повинні будуть відповісти знавці.

І так починаємо!

I - Привітання команд.

Привітання команди «Чисте джерельце»

Широкі простори Батьківщини коханої,

Дорогий кожен кущик, метелик.

Збережемо, ми, красу природи,

Нехай дзюрчить, іскриться,

«Чисте джерельце»!

Привітання команди «Захисники лісу»

Багато лісу - не губи,

Мало лісу - бережи,

Немає лісу - посади.

Садимо ліс і ростимо

Його ми захистимо,

Нікому в образу не дамо.

I - «Запитання-відповідь»

1. Які тварини і птахи, занесені до Червоної книги Казахстану? (Архар, фламінго, барс, бобер, сайгак, кулан, пелікан)

2. Цього птаха називають лісовим лікарем», він лікує дерева, витягуючи шкідливих комах з-під кори? (Дятел)

3. Складіть кластер «Причини створення заповідників».

4. Чи росте дерево взимку? Чому? (Ні, воно взимку в стані спокою)

5. Назвіть тварин, які взимку сплять? (Ведмідь, їжак)

6. Яка тварина може прожити без води 45 днів? (Верблюд)

7. Хто змінює шубку 2 рази на рік? (Білка, заєць)

8. Скільки заповідників існує у Казахстані? (9 заповідників)

9. Назвіть професію людини, охороняє і оберігає заповідники? (Лісник)

10. Що таке Червона книга? (Книга, в яку заносять рідкісні рослини, тварин, яких потрібно охороняти)

11. Що таке екологічний кодекс? (Це закон, в якому записано, як треба охороняти природу)

ЧОРНИЙ ЯЩИК: загадка про хліб.

Ріс спершу я на волі в полі,

Влітку цвів і колосилися,

А коли обмолотился,

То зерно раптом перетворився.

Із зерна - борошно і тісто.

В магазині зайняв місце.

Підведення підсумків журі.

III - Конкурс капітанів (на мольбертах, приготовані карти Казахстану)

Відзначте на карті місця розташування 9 заповідників Казахстану.

IV - Розминка. З дітьми вихователь проводить гру в колі з м'ячем «Буває - не буває», поки капітани виконують завдання.

Льодохід влітку (не буває)

Листопад влітку (не буває)

Дощ влітку (буває)

Роса взимку (не буває)

Заморозки навесні (буває)

Гроза влітку (буває)

Заметіль влітку (не буває)

Веселка влітку (буває)

Град влітку (буває)

Буран влітку (не буває)

Іній взимку (буває)

Туман восени (буває)

Крапель влітку (не буває)

Іній влітку (не буває)

Мороз влітку (не буває)

Калюжі взимку (не буває)

Зелене листя взимку (не бувають)

Підведення підсумків журі, оголошується загальний рахунок.

IV - Вибрати правильне поводження в лісі.

Гілки не ламайте, дерева не калічте, ні травинку, ні лист даремно не рвіть.

У лісі можна грати: листя порвати, сплести вінки, букети зібрати величезні. Подумаєш, в лісі і так їх багато (зазвичай супроводжується картинкою).

Нарешті можна пошуміти, покричати, побігати і головне, нікому не заважаєш!

Намагайтеся не шуміти, а то ліс злякається, зачаїтися, і ви не дізнаєтеся жодної таємниці.

Пучеглазую жабу, повзучого вужа, неповоротку жабу, противних гусениць, можна прогнати, а краще б їх зовсім не було.

Звірі всякі важливі - звірі всякі потрібні. Кожен з них робить природі свою корисну справу.

Садити якомога більше дерев, щоб ми могли дихати чистим повітрям.

У лісі, відпочиваючи, сміття з травички не прибирайте, а там залишайте.

Підведення підсумків, оголошення загального рахунку. Нагородження.

- Дорогі діти! Мені дуже приємно було, що ви взяли участь у нашої екологічної вікторині «Знавці природи». Сподіваюся, що ви ще більше будете любити природу, проявляти інтерес, оберігати її.

А зараз, хлопці давайте станемо в коло і виконаємо «Гімн природі»

Нас у будь-який час року

Вчить мудра природа.

Птахи вчать співу,

Павучок - терпінню,

Бджоли в полі і в саду

Навчають нас праці.

Вчить нас сніг чистоті,

Вчить сонце доброти.

У природи круглий рік

Навчатися потрібно.

Адже її лісовий народ

Вчить міцну дружбу.